МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИИ
26.01.03 СЛЕСАРЬ-МОНТАЖНИК СУДОВОЙ
Квалификация: слесарь–монтажник судовой – трубопроводчик судовой
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев на базе основного общего
образования
Профиль получаемого профессионального образования при реализации
среднего общего образования: технологический
Укрупненная группа: 26.00.00 Техника и технологии кораблестроения и
водного транспорта
Северодвинск 2023
2
Образовательная программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по профессии среднего
профессионального образования (далее – ФГОС СПО) 26.01.03 «Слесарьмонтажник судовой», утверждённого приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации № 863 от 02 августа 2013 года,
зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации от 20
августа 2013 года № 29532, с изменениями, внесенными приказом
Минобрнауки России от 1 сентября 2022 г.
Организация – разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта»
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.Общие положения
1.1. Образовательная программа
1.2.Нормативно-правовые основы разработки ППКРС
2. Характеристика подготовки по профессии
2.1. Цель образовательной программы (ППКРС)
2.2. Срок освоения образовательной программы (ППКРС)
2.3. Трудоемкость ППКРС
2.4. Структура образовательной программы
3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности
3.2. Объекты профессиональной деятельности
3.3. Виды профессиональной деятельности
4. Требования к результатам освоения ППКРС
4.1. Общие компетенции
4.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
5. Документы, определяющие содержание образовательного
процесса
5.1. Рабочий учебный план (Приложение 1)
5.2. Календарный график учебного процесса (Приложение 2)
5.3. Рабочие учебные программы (Приложение 3 и 4)
5.4. Рабочая программа воспитания (Приложение 5)
6. Требования к условиям реализации ППКРС
6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
6.2. Кадровое обеспечение реализации
6.3. Материально-техническое обеспечение реализации
6.4. Практическая подготовка обучающихся
6.5. Организация воспитания обучающихся
7. Требования к оцениванию качества ППКРС
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний,
промежуточной аттестации (Приложение 6)
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации
обучающихся
4
7
10
11
19
20
23
4
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Образовательная программа
Образовательная программа по профессии 26.01.03 «Слесарьмонтажник судовой» реализуется на базе основного общего образования.
Образовательная программа представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта» с учетом требований регионального рынка
труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по профессии 26.01.03 «Слесарьмонтажник судовой».
Образовательная программа регламентирует цель, ожидаемые
результаты,
содержание,
условия
и
технологии
организации
образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по
данной профессии и включает в себя учебный план, рабочие программы
дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной
практики, фонды оценочных средств и методические материалы,
обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
Образовательная программа ежегодно пересматривается и обновляется
в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих
программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей,
программ учебной и производственной практики, фондов оценочных средств,
методических
материалов,
обеспечивающих
качество
подготовки
обучающихся.
Образовательная программа предусматривает изучение следующих
учебных циклов:
•общеобразовательного,
• общепрофессионального,
• профессионального,
и государственную итоговую аттестацию, которая завершается присвоением
квалификаций квалифицированного рабочего, служащего.
В реализации образовательной программы участвуют организации,
обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения,
проведения учебной и производственной практики и осуществления иных
видов
учебной
деятельности,
предусмотренных
образовательной
программой.
Обучение по образовательной программе ведется на русском языке.
1.2. Нормативные документы для разработки ППКРС
Нормативную основу разработки ППКРС по профессии 26.01.03
«Слесарь-монтажник судовой» составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт по
профессии среднего профессионального образования 26.01.03 «Слесарьмонтажник судовой», утверждённый приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации № 863 от 02 августа 2013 года,
5
зарегистрированный Министерством юстиции Российской Федерации от 20
августа 2013 года № 29532 (в действующей редакции);
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования»;
Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390
от 05.08.2020 «О практической подготовке обучающихся» (вместе с
«Положением о практической подготовке обучающихся»);
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от
17.05.2022 № 336 «Об утверждении перечней профессий и специальностей
среднего профессионального образования и установлении соответствия
отдельных профессий и специальностей среднего профессионального
образования, указанных в этих перечнях, профессиям и специальностям
среднего профессионального образования, перечни которых утверждены
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29
октября 2013 г. № 119 «Об утверждении перечней профессий и
специальностей среднего профессионального образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г.
№ 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями от
12 августа 2022 г).;
Приказ Министерства просвещения РФ от 18 мая 2023 г. № 371 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего
образования»;
Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации от 20
июля 2020 г. № 05-772 «По организации применения современных методик и
программ преподавания по общеобразовательным дисциплинам в системе
среднего профессионального образования, учитывающих образовательные
потребности обучающихся образовательных организаций, реализующих
программы среднего профессионального образования»;
Письмо Министерства просвещения РФ от 14.04.2021 № 05-401 «О
направлении методических рекомендаций по реализации среднего общего
образования в пределах освоения образовательной программы СПО»;
6
Положение о проведении государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования в
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»;
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
студентов ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»;
Устав ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»;
другие нормативные документы ОУ.
7
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ
26.01.03 «СЛЕСАРЬ-МОНТАЖНИК СУДОВОЙ»
2.1. Цель образовательной программы (ППКРС)
Целью ППКРС является формирование общих и профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной
профессии, а также развитие у обучающихся личностных качеств.
Выпускник техникума в результате освоения ППКРС по профессии
26.01.03 «Слесарь-монтажник судовой» будет готов к выполнению
следующих видов профессиональной деятельности:
− выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке,
монтаже судовых конструкций и механизмов;
− гибка труб в цехах и на судах;
− эксплуатация
и
техническое
обслуживание
арматуры
и
трубопроводов на судах.
ППКРС ориентирована на реализацию следующих принципов:
− приоритет практико-ориентированных знаний выпускника;
− ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
− формирование
потребности
к
постоянному развитию
и
инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к
продолжению образования;
− формирование готовности принимать решения и профессионально
действовать в нестандартных ситуациях.
2.2. Срок освоения образовательной программы (ППКРС)
Нормативные сроки освоения образовательной программы по
профессии 26.01.03 «Слесарь-монтажник судовой» и присваиваемые
квалификации приводятся в таблице.
Образовательная
база приема
Наименование квалификации
(профессий по Общероссийскому
классификатору профессий рабочих,
должностей служащих и тарифных разрядов)
(ОК 016-94)
Нормативный
срок освоения
на базе
основного
общего
образования
Слесарь-монтажник судовой;
трубопроводчик судовой
1 год
10 месяцев
8
2.3. Трудоемкость ППКРС
Число недель
Количество
часов
Аудиторная нагрузка
57,8
2082
Учебная практика
6,2
222
Производственная практика
16
576
Промежуточная аттестация
1
36
Государственная итоговая аттестация
1
36
13,28
-
82
2952
Учебные циклы
Каникулярное время
Итого:
Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку рабочих на
базе
основного
общего
образования,
реализуют
федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования в
пределах образовательных программ среднего профессионального
образования, в том числе с учетом профиля получаемого профессионального
образования.
2.4. Структура образовательной программы
ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:
О.00 Общеобразовательный цикл
ОУД.00 Обязательные учебные дисциплины
ОУД.01 Русский язык
ОУД.02 Литература
ОУД.03 История
ОУД.04 Обществознание
ОУД.05 География
ОУД.06 Иностранный язык
ОУД.07 Математика (углубленный)
ОУД.08 Информатика
ОУД.09 Физическая культура
ОУД.10 Основы безопасности жизнедеятельности
ОУД.11. Физика (углубленный)
ОУД.12 Химия
ОУД.13 Биология
ОУДД.00 Дополнительные учебные дисциплины
ОУДД.01 Родная литература
ИП.00 Индивидуальный проект
ОП.00 Общепрофессиональный учебный цикл
ОП.01. Основы инженерной графики
9
ОП.02. Основы механики
ОП.03. Основы электроники и электротехники
ОП.04. Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
ОП.05. Теория и устройство судна
ОП.06. Безопасность жизнедеятельности
ФК.00 Физическая культура
П.00 Профессиональный цикл
ПМ.00 Профессиональные модули
ПМ.01 Выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке,
монтаже судовых конструкций и механизмов
МДК.01.01. Технологический процесс слесарно-монтажных работ
УП.01 Учебная практика
ПП.01 Производственная практика
ПМ.02 Гибка труб в цехах и на судах
МДК.02.01 Технологические процессы гибки труб в цехах и на судах
УП.02 Учебная практика
ПП.02 Производственная практика
ПМ.03 Эксплуатация и техническое обслуживание арматуры и
трубопроводов на судах
МДК.03.01 Технологические процессы демонтажа, разборки, ремонта
арматуры и трубопроводов на судах
УП.03 Учебная практика
ПП.03 Производственная практика
10
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
3.1. Область профессиональной деятельности:
30 Судостроение, 33 Ремонт и монтаж машин и оборудования.
3.2. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
− арматура, трубопроводы и системы (кроме специальных систем:
гидравлики, воздуха высокого давления, главного и вспомогательного пара)
диаметром до 108 мм и давлением до 1,5 МПа (до 15);
− судовое электрооборудование мощностью от 50 до 150 кВт;
− судовые вспомогательные и утилизационные котлы;
− валопроводы, подшипники, гребные винты при диаметре валопровода
до 100 мм;
− оборудование холодильных установок, паровых машин мощностью
до 225 кВт (до 300 л.с);
− змеевики однорядные из труб;
− компенсаторы гладкие диаметром до 76 мм;
− маховики, рукоятки арматуры, планки и таблички отличительные;
− стаканы, втулки, патрубки, детали крепежные;
− кольца, бобышки, штуцера;
− прокладки сложной конфигурации (овальные, фигурные);
− трубонарезные, отрезные станки и прессы.
3.3. Виды профессиональной деятельности
Обучающийся по профессии 26.01.03 «Слесарь-монтажник судовой»,
квалификация - Слесарь-монтажник судовой; трубопроводчик судовой (2-3
разряда) готовится к выполнению следующих видов профессиональной
деятельности:
− выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке,
монтаже судовых конструкций и механизмов;
− гибка труб в цехах и на судах;
− эксплуатация
и
техническое
обслуживание
арматуры
и
трубопроводов на судах.
11
4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППКРС
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
Формулировка
компетенции
ОК 01
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02
Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте
анализировать задачу и/или проблему и выделять
её составные части
определять этапы решения задачи
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы
составлять план действия
определять необходимые ресурсы
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах
реализовывать составленный план
оценивать результат и последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить
основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
алгоритмы выполнения работ в профессиональной
и смежных областях
методы работы в профессиональной и смежных
сферах;
структуру плана для решения задач
порядок оценки результатов решения задач
профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации
определять необходимые источники информации
планировать процесс поиска; структурировать
получаемую информацию
выделять наиболее значимое в перечне
информации
оценивать практическую значимость результатов
поиска
оформлять результаты поиска, применять средства
информационных технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное программное
12
ОК 03
Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной
сфере, использовать
знания по финансовой
грамотности в
различных жизненных
ситуациях
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде
обеспечение
использовать различные цифровые средства для
решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска
информации, современные средства и устройства
информатизации
порядок их применения и программное
обеспечение в профессиональной деятельности в
том числе с использованием цифровых средств
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности
применять современную научную
профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки коммерческой
идеи
презентовать идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности; оформлять
бизнес-план
рассчитывать размеры выплат по процентным
ставкам кредитования
определять инвестиционную привлекательность
коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности
презентовать бизнес-идею
определять источники финансирования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой
документации
современная научная и профессиональная
терминология
возможные траектории профессионального
развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности
основы финансовой грамотности
правила разработки бизнес-планов
порядок выстраивания презентации
кредитные банковские продукты
Умения:
организовывать работу коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности
13
ОК 05
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом особенностей
социального и
культурного контекста
ОК 06
Проявлять гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ОК 07
ОК 08
Использовать средства
физической культуры
для сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
личности
основы проектной деятельности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность
в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного контекста
правила оформления документов и построения
устных сообщений
Умения:
описывать значимость своей профессии
применять стандарты антикоррупционного
поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции,
общечеловеческих ценностей
значимость профессиональной деятельности по
профессии
стандарты антикоррупционного поведения и
последствия его нарушения
Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения в
рамках профессиональной деятельности по
профессии, осуществлять работу с соблюдением
принципов бережливого производства
организовывать профессиональную деятельность с
учетом знаний об изменении климатических
условий региона
Знания:
правила экологической безопасности при ведении
профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные в
профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения климатических
условий региона
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей
применять рациональные приемы двигательных
функций в профессиональной деятельности
14
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности
ОК 09
Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
пользоваться средствами профилактики
перенапряжения, характерными для данной
профессии
Знания:
роль физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии
человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для профессии
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты
на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои действия
(текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые
или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая
и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной
направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Вид
профессиональной
деятельности
Выполнение
слесарных
операций при
демонтаже,
ремонте, сборке,
монтаже судовых
конструкций и
механизмов
Код и
наименование
компетенции
ПК 1.1. Владеть
приемами
выполнения
слесарных
операций с
соблюдением
технологии
выполнения
слесарносборочных и
Показатели освоения компетенции
Практический опыт
выполнения слесарных операций при
разработке и сборке неответственных узлов;
обработки деталей в свободный размер
ручным слесарным инструментом;
Умения
выполнять слесарные операции при
демонтаже, ремонте, сборке и монтаже
нецентрируемых вспомогательных и палубных
(без привода и с приводом) механизмов,
15
ремонтных работ.
ПК 1.2.
Использовать
слесарный и
контрольноизмерительный
инструмент,
универсальные и
специальные
приспособления.
ПК 1.3. Применять
механизацию,
машины и станки,
используемые для
слесарных работ в
судостроении.
Гибка труб в цехах
и на судах
ПК 2.1. Выполнять
подготовительные
работы для гибки
труб.
ПК 2.2. Гибка труб
электроаппаратуры, теплообменных аппаратов,
электрооборудования мощностью от 50 до 150
кВт, вспомогательных и утилизационных
котлов, валопроводов, подшипников, гребных
винтов при диаметре валопровода до 100 мм,
оборудования холодильных установок,
паровых машин мощностью до 225 кВт (до 300
л.с.), арматуры и трубопроводов любого
диаметра, кроме специальных систем;
осуществлять обработку деталей в свободный
размер ручным слесарным инструментом;
осуществлять обработку опорных
поверхностей фундаментов, стульев,
приварышей, вварышей с точностью до 0,20
мм при помощи пневматических и
электрических машин;
выполнять работы по подготовке к монтажу
вспомогательных механизмов, трубопроводов,
арматуры, электрооборудования мощностью
до 50 кВт под руководством слесарямонтажника судового более высокой
квалификации;
Знания
назначение и устройство основных узлов
силовых установок; основные технические
условия монтажа и сдачи вспомогательных
механизмов с обслуживающими их
трубопроводами, агрегатов,
электрооборудования и электроаппаратуры;
правила и методы демонтажа, разборки,
дефектации и ремонта оборудования и
трубопроводов;
методы пригонки и сборки средней сложности
узлов и деталей механизмов;
типы соединений трубопроводов;
основные требования, предъявляемые при
выполнении слесарных операций, при
обработке неответственных деталей;
материалы для прокладок;
назначение и условия применения наиболее
распространенных простых приспособлений,
слесарного и измерительного инструмента;
назначение и правила обращения с
консервирующими материалами;
принцип действия и правила обслуживания
газорезательной и электросварочной
аппаратуры и оборудования
Практический опыт
наладки обслуживаемых трубогибочных
станков и прессов;
гибки труб из сталей различных марок (кроме
коррозионностойких сталей и сплавов)
16
из сталей
различных марок
диаметром до 108
мм на станках и
прессах.
ПК 2.3.
Техническое
обслуживание
трубогибочных
станков и прессов.
диаметром до 108 мм на станках, прессах и с
нагревом газовой горелкой, токами высокой
частоты по шаблонам, технологическим
карточкам, детальным чертежам или записям
размеров в размерных плоскостях под любым
углом;
Умения
выполнять работы при гибке труб из сталей
различных марок (кроме коррозионностойких
сталей и прочных сплавов) диаметром до 108
мм на станках, прессах и с нагревом токами
высокой частоты по шаблонам,
технологическим карточкам, детальным
чертежам или записям размеров в различных
плоскостях под любым углом;
выполнять операции по обжатию, раздаче и
отбортовке концов труб из различных марок
сталей и сплавов любого диаметра на прессах;
нарезать резьбу на трубонарезных станках;
осуществлять запуск труб в производство;
выполнять разметку и отрезку концов труб
после станочной гибки из различных марок
сталей и сплавов любого диаметра;
выполнять проточку концов труб и фланцев
после сварки и отбортовки;
осуществлять наладку обслуживаемых
трубогибочных станков и прессов;
выполнять работы при гибке труб диаметром
до 108 мм с нагревом в одной плоскости под
любым углом, не поддающихся станочной
гибке;
выполнять набивание труб диаметром свыше
57 мм песком вручную и на песконабивочном
устройстве;
выполнять загрузку отжиг труб диаметром
свыше 57 мм;
определять температуру нагрева труб по
приборам;
Знания
устройство, характеристики и правила
эксплуатации трубогибочных станков с
нагревом токами высокой частоты для гибки
труб диаметром до 108 мм, резьбонарезных и
отрезных станков, прессов, станков для
проточки фланцев и концов труб;
правила приемки труб согласно сертификатам;
правила чтения чертежей и схем
трубопроводов средней сложности;
расчет длины труб простой конструкции при
гибке;
последовательность и методы гибки труб
диаметром до 108 мм с нагревом;
17
Эксплуатация и
техническое
обслуживание
арматуры и
трубопроводов на
судах
правила обслуживания газорезательной и
электросварочной аппаратуры и оборудования;
расчет длины труб простой геометрии при
гибке
ПК 3.1.
Практический опыт
Осуществлять
ремонта, сборки, монтажа арматуры,
дефектацию,
трубопроводов и систем (кроме специальных
сборку и монтаж
систем: гидравлики, воздуха высокого
арматуры,
давления, главного и вспомогательного пара)
трубопроводов и
на судах;
систем на судах.
демонтажа арматуры и трубопроводов любого
ПК 3.2.
диаметра, кроме специальных систем;
Производить
Умения
гидравлические
выполнять операции по полному изготовлению
испытания до 1,5
труб из различных марок стали и сплавов
МПа и
диаметром до 108 мм (гибку, пригонку
пневматические
отростков, обработку, разметку, отрезку),
испытания
кроме устойчивых к коррозии и прочных
давлением до 1,0
сплавов;
МПа арматуры,
выполнять пригонку труб диаметром до 108
трубопроводов и
мм на макетировочном устройстве;
систем на судах.
изготавливать по месту шаблонов и макетов
ПК 3.3.
несложной конфигурации (с любым
Изготавливать по
количеством погибов в одной плоскости);
чертежам и эскизам выполнять операции по зачистке сварных швов
фигурных панелей на участке цеха и на судне;
и кружков.
изготавливать по чертежам и эскизам
фигурных панелей и кожухов;
выполнять дефектацию, сборку, монтаж,
гидравлические испытания давлением до 1,5
МПа (до 15 кгс/кв. см) и пневматические
испытания давлением до 1,0 МПа (до 10 кгс/кв.
см) арматуры, трубопроводов и систем (кроме
специальных систем) диаметром 108 мм на
судне;
проведение гидравлических испытаний
давлением свыше 1,5 до 10,0 МПа (от 15 до
100 кгс/кв. см) и пневматических испытаний
давлением до 1,5 МПа (до 15 кгс/кв. см)
арматуры и труб в цехе;
выполнение демонтажа, разборки, ремонта
арматуры и трубопроводов любого диаметра,
кроме специальных систем и трубопроводов;
осуществлять набивку песком труб диаметром
свыше 57 мм на песконабивочном устройстве
и вручную;
выполнять загрузку и отжиг труб диаметром
свыше 57 мм любых марок материала;
выявлять и устранять дефектов в работе
монтируемых трубопроводов и систем;
выполнять нагрев труб при раздаче, наводке,
гибке с помощью газовой горелки;
18
определять температуру нагрева труб по
приборам;
читать чертежи и схем трубопроводов средней
сложности;
рассчитывать длины труб заготовок;
осуществлять тепловую резку и
электроприхватку при пригонке и
изготовлении труб и деталей крепления на
судне и в цехе;
выполнять работы по разборке, ремонту,
сборке и монтажу специальных систем и
трубопроводов под руководством
трубопроводчика судового более высокой
квалификации;
Знания
устройство, характеристики и правила
эксплуатации трубогибочных станков с
нагревом токами высокой частоты для труб
диаметром до 108 мм, резьбонарезных и
отрезных станков, прессов;
станков для проточки фланцев и концов труб;
сортамент и марки материала труб;
основные сведения о свойствах материалов
труб, последовательность и методы гибки труб
с нагревом диаметром до 108 мм;
устройство механизмов, назначение и
расположение трасс трубопроводов и систем
на судне и условия их эксплуатации;
методы и последовательность сборки узлов и
трубопроводов диаметром до 108 мм в
условиях секционной, блочной, агрегатной и
модульной сборки судов;
назначение и правила эксплуатации
фотопроекционных установок;
сведения о трассировке труб;
способы пригонки труб;
способы и последовательность демонтажа
труб;
правила дефектования демонтируемых труб;
универсальные и специальные приспособления
19
5. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В соответствии с приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации № 464 от 14 июня 2013 года «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»,
ФГОС СПО профессии 26.01.03 «Слесарь-монтажник судовой»
осуществление образовательной деятельности при реализации данной
образовательной программы регламентируется:
- учебным планом (см. Приложение 1);
- календарным учебным графиком (см. Приложение 2);
- рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных
модулей (см. Приложение 3 и 4);
- рабочими программами учебной и производственных практик (см.
Приложение 4);
- рабочей программой воспитания (см. Приложение 5);
- методическими материалами, обеспечивающими реализацию
соответствующих образовательных технологий;
- материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания
обучающихся.
20
6. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ППКРС
6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем
дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Реализация образовательной программы обеспечивается доступом
каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондом,
формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей
образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки
обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным
печатным
и/или
электронным
изданием
по
дисциплинам
общеобразовательного
и
общепрофессионального
цикла
и
профессиональным модулям.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и
дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов и
профессиональных модулей, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает
официальные, справочно-библиографические и периодические издания в
расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к комплектам
библиотечного фонда, состоящим не менее, чем из 3 наименований
отечественных журналов.
Образовательное
учреждение
предоставляет
обучающимся
возможность оперативного обмена информацией с отечественными
образовательными учреждениями, организациями и доступом к современным
профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети
Интернет.
6.2. Кадровое обеспечение реализации ППКРС
Реализация образовательной программы по профессии обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими среднее и высшее профессиональное
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины
(модуля). Мастера производственного обучения имеют 3-4 разряд по рабочей
профессии. Опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы является обязательным для преподавателей,
отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла.
Преподаватели и мастера производственного обучения проходят стажировку
в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года и повышение
квалификации не реже 1 раза в 3 года.
6.3. Материально-техническое обеспечение реализации ППКРС
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
для реализации образовательной программы по профессии располагает
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов
21
лабораторных
работ
и
практических
занятий,
дисциплинарной,
междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практик,
предусмотренных учебным планом. Материально-техническая база
соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
Русского языка, Литературы и Родной литературы
Математики
Иностранного языка
Истории и Обществознания, Истории родного края
Химии, Биологии, Географии,
Информатики
Информационных технологий в профессиональной деятельности
Физики
ОБЖ и Безопасности жизнедеятельности
Инженерной графики
Механики
Электроники и электротехники
Материаловедения и технологии общеслесарных работ
Теории и устройства судна
Мастерские:
слесарно-механические;
слесарно-сборочные.
Спортивный комплекс:
Спортивный зал
Стрелковый тир (место для стрельбы)
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет
Актовый зал
Все учебные кабинеты оснащены необходимыми техническими
средствами обучения: персональные компьютеры, мультимедиа-проекторы,
экраны, интерактивные доски. В техникуме имеется компьютерный класс с
выходом в Интернет и необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены
компьютерной техникой с возможностью подключения к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в
электронную информационно-образовательную среду образовательной
организации.
Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских
по каждому профессиональному модулю и является его составной частью.
Задания на учебную практику приведены в программах учебной практики.
Основной базой производственной практики является АО «ЦС
«Звездочка», с которым у ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта» оформлены договорные отношения.
22
Имеющаяся база производственной практики обеспечивает возможность
прохождения практики всеми обучающимися в соответствии с учебным
планом.
6.4. Практическая подготовка обучающихся
Практическая подготовка направлена на совершенствование модели
практико-ориентированного обучения, усиление роли работодателей при
подготовке квалифицированных рабочих, служащих путем расширения
компонентов (частей) образовательных программ, предусматривающих
моделирование условий, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью, а также обеспечения условий для
получения обучающимися практических навыков и компетенций,
соответствующих требованиям, предъявляемым работодателями к
квалификациям специалистов, рабочих.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
− реализуется на рабочем месте предприятия работодателя
(профильной организации) при проведении всех видов практики и иных
видов учебной деятельности;
− предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение,
моделирование обучающимися определенных видов работ для решения
практических задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью
в условиях, приближенных к реальным производственным.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки
охватывает дисциплины, междисциплинарные модули, профессиональные
модули, все виды практики, предусмотренные учебным планом
образовательной программы.
Практическая подготовка организуется в учебных, учебнопроизводственных мастерских, учебных базах практики и иных структурных
подразделениях образовательной организации, а также в специально
оборудованных помещениях (рабочих местах) профильных организаций на
основании договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого
между образовательной организацией и профильной организацией
(работодателем),
осуществляющей
деятельность
по
профилю
соответствующей образовательной программы.
Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных
частей) могут быть оценены в рамках промежуточной и государственной
итоговой аттестации, организованной в форме демонстрационного экзамена.
6.5. Организация воспитания обучающихся
Воспитание обучающихся при освоении ими ППКРС осуществляется
на основе включаемых в настоящую образовательную программу рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитательной работы (см.
Приложение 5).
23
7. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ППКРС
Оценка качества освоения ППКРС включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию
обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному
модулю проводятся согласно «Положением о текущем контроле знаний и
промежуточной аттестации студентов ГБПОУ АО «Северодвинский
техникум судостроения и судоремонта».
Промежуточная аттестация по профессиональному модулю проводится
согласно «Положению о проведении экзамена (квалификационного) по
профессиональному модулю» ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта».
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ОП (текущая и
промежуточная аттестации) созданы фонды оценочных средств,
позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды
оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации
разработаны и утверждены техникумом самостоятельно.
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний,
промежуточной аттестации обучающихся
Оценка качества освоения образовательной программы включает
текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую
аттестацию обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой
дисциплине
и
профессиональному
модулю
разрабатываются
преподавателями и мастерами производственного обучения и доводятся до
сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Формы промежуточной аттестации определены учебным планом по
профессии.
Для аттестации обучающихся по соответствующей ППКРС (текущая и
промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств,
позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции (см.
Приложение 6).
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации обучающихся
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является
обязательной для образовательной организации СПО. Она проводится по
завершении всего курса обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА
оценивается
степень
соответствия
сформированных
компетенций
выпускников требованиям ФГОС СПО.
Выпускники, освоившие программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена.
24
Содержание ГИА включает структуру оценочных материалов,
комплекс требований и рекомендаций для проведения демонстрационного
экзамена базового и профильного уровня.
Сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в
государственную итоговую аттестацию, устанавливаются в соответствии с
графиком учебного процесса.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший
учебный план или индивидуальный учебный план.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением
квалификации квалифицированного рабочего, служащего: «Слесарьмонтажник судовой».
