2

Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.33 Токарь на станках с
числовым программным управлением, утвержденного приказом Министерства образования и науки России № 1544 от
9 декабря 2016 г.

Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

3

СОДЕРЖАНИЕ
1.Общие положения

4

1.1. Основная профессиональная образовательная программа
1.2 Нормативно-правовые основы разработки ППКРС
2. Характеристика подготовки по профессии
15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением

6

2.1. Цель основной профессиональной образовательной программы
(ОПОП/ППКРС)
2.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной
программы(ОПОП/ППКРС)
2.3. Трудоемкость ОПОП/ППКРС
3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
4. Требования к результатам освоения ОПОП/ППКРС
4.1. Общие компетенции
4.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
5. Документы, определяющие содержание образовательного процесса

11

5.1. Рабочий учебный план (Приложение 1).
5.2. Календарный график учебного процесса (Приложение 2)
5.3. Рабочие учебные программы (Приложение 3)
5.4. Фонды оценочных средств (Приложение 4)
6. Требования к условиям реализации ОПОП/ППКРС

12

6.1.Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.3. Материально-техническое обеспечение реализации ОПОП/ППКРС
7. Требования к оцениванию качества ОПОП/ППКРС
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний, промежуточной
аттестации (Приложение 4)
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации обучающихся по
профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением»
Приложения (рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных
модулей, учебный план, календарный график и другие материалы)

6

7

14

4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.

Основная профессиональная образовательная программа
Основная профессиональная образовательная программа/программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

(ОПОП/ППКРС) по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением»
реализуется на базе среднего общего образования.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) представляет собой систему документов, разработанную
и утвержденную ГБПОУ АО "Северодвинский техникум судостроения и судоремонта" с учетом требований регионального рынка труда
на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.33
«Токарь на станках с числовым программным управлением», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «09» декабря 2016 года № 1544.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) регламентирует цель, ожидаемые результаты,
содержание, условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной
профессии и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной
практики, фонды оценочных средств и методические материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) ежегодно пересматривается и обновляется в части
содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей,
программ учебной и производственной практики, фондов оценочных средств, методических материалов, обеспечивающих качество
подготовки обучающихся.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) реализуется в совместной образовательной, научной,
производственной и иной деятельности обучающихся и работников техникума.
В реализации основной профессиональной образовательной программы участвуют организации, обладающие ресурсами,
необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной
деятельности, предусмотренных основной профессиональной образовательной программой.
Обучение по основной профессиональной образовательной программе ведется на государственном языке Российской Федерации.
1.2.

Нормативные документы для разработки ОПОП/ППКРС.
Нормативную основу разработки ОПОП/ППКРС по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным

управлением» составляют:
- Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО)
15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением», утверждённый приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от «09» декабря 2016 года № 1544, зарегистрированный Министерством юстиции Российской Федерации от 26
декабря 2016 года № 44977.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Примерная основная образовательная программа по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением»,
разработанная ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», ОБПОУ «ПК», ОБПОУ «Курский электромеханический
техникум» ;ОБПОУ «Курский монтажный техникум.
(регистрационный номер 15.01.33 - 170426, дата регистрации в реестре 26.04.2017);
- Методические рекомендации по разработке учебного плана организации, реализующей образовательные программы среднего
профессионального образования по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям;
- Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 15 декабря 2014 г. № 1580 «О внесении изменений в порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464»;
- Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Положение о практической подготовке обучающихся Приказ министерства просвещения РФ от 05.08.2020г.№ 885/390
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. № 464
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2010 г. №12-69 «О разъяснениях по формированию
учебного плана ОПОП НПО и СПО»
- Разъяснения ФИРО по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО;

5
- Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 2 июня 2014г. № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей
среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 29 октября 2013г. № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. № 354, и специальностям среднего профессионального
образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. №
355»;
- «Положение о практической подготовке обучающихся» Приказ Минобрнауки Министерства образования и науки РФ от 05.08.2020 года
№885/390
- Приказ Минтруда России от 13.03.2017 № 261н 40.078. Профстандарт. Токарь. Зарегистрирован в Минюсте России 12 мая 2017 г. N
46703);
- Приказ Минтруда России от 24 декабря 2015 г. № 1138н «Об утверждении профессионального стандарта «Токарь-револьверщик»,
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2016 г., регистрационный № 40835);
- Устав ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»;
- Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
- «Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального
образования в ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта».
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 г. № 457 «Об утверждении порядка приема на обучение по
образовательным программам среднего профессионального образования».

6

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ
15.01.33 «ТОКАРЬ НА СТАНКАХ С ЧИСЛОВЫМ ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ»
2.1. Цель основной профессиональной образовательной программы
(ОПОП/ППКРС) — формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной
профессии, а также развитие у обучающихся личностных качеств.
Выпускник техникума в результате освоения ОПОП/ППКРС по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным
управлением» будет готов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
•
изготовление изделий на токарных станках по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда
и экологической безопасности
•
изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями
охраны труда и экологической безопасности
•
изготовление различных изделий на токарных станках с числовым программным управлением по стадиям технологического
процесса в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности
ОПОП/ППКРС ориентирована на реализацию следующих принципов:
•
приоритет практико-ориентированных знаний выпускника;
•
ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
•
формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к
продолжению образования;
•
формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях.
2.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы(ОПОП/ППКРС)
Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по
профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением» присваиваемые квалификации приводятся в таблице.
Наименование квалификации (профессий по
Общероссийскому классификатору профессий
рабочих, должностей служащих и тарифных
разрядов) (ОК 016-94)

Образовательная
база приема

На базе среднего
общего образования

Токарь
Токарь -револьверщик

Нормативный
срок освоения
ОПОП/ППКРС
10
месяцев

2.3. Трудоемкость ОПОП/ППКРС
Количество
часов

Учебные циклы
Объем образовательной программы в академических часах

570

Самостоятельная работа

56

Учебная практика

348

Производственная практика

486

Промежуточная аттестация

36

Государственная итоговая аттестация

36
Итого:

1476/1532

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
3.1. Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности.
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
Наименование основных видов
деятельности
Изготовление
изделий
на
токарных станках по стадиям
технологического
процесса
в
соответствии с требованиями
охраны труда и экологической
безопасности

Наименование профессиональных
модулей

ПМ.01 Изготовление изделий на токарных станках
по
стадиям
технологического
процесса
в
соответствии с требованиями охраны труда и
экологической безопасности

Квалификации
токарь,
токарь-револьверщик

осваивается

7
Изготовление
изделий
на
токарно-револьверных станках по
стадиям
технологического
процесса
в
соответствии
с
требованиями охраны труда и
экологической безопасности

ПМ.04 Изготовление изделий на токарноревольверных станках по стадиям технологического
процесса в соответствии с требованиями охраны
труда и экологической безопасности

Изготовление различных изделий
на токарных станках с числовым
программным управлением по
стадиям
технологического
процесса
в
соответствии
с
требованиями охраны труда и
экологической безопасности

ПМ.05 Изготовление различных изделий на
токарных станках с числовым программным
управлением по стадиям технологического процесса
в соответствии с требованиями охраны труда и
экологической безопасности

осваивается

осваивается

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОПОП/ППКРС

Код
компетенци
и

4.1. Общие компетенции

Формулировка
компетенции

Знания, умения

ОК 01

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности,
применительно к
различным контекстам

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ
и интерпретацию
информации, необходимой
для выполнения задач
профессиональной
деятельности

Умения:
определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;
структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне
информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять
результаты поиска
Знания:
номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной
деятельности;
приемы структурирования информации;
формат оформления результатов поиска информации

ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие

Умения:
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной
деятельности;
применять современную научную профессиональную терминологию;
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой документации;
современная научная и профессиональная терминология;
возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04

Работать в коллективе и
команде, эффективно
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами.

Умения:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном
контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять
этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или
проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть
актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать
составленный план;
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и
жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения
задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Умения:
организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами,
руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности
личности; основы проектной деятельности

8
ОК 05

Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
с учетом особенностей
социального и
культурного контекста.

ОК 06

Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе традиционных
общечеловеческих
ценностей.

ОК 07

Содействовать
Сохранению окружающей
среды, ресурсосбережению,
эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях

ОК 08

ОК 09

ОК 10

ОК 11

Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике
на
государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и
построения
устных сообщений.
Умения: описывать значимость своей профессии
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;
значимость профессиональной деятельности по профессии

Умения:

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления
ресурсосбережения в профессиональной деятельности по профессии
Знания:
правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;
пути обеспечения ресурсосбережения

Умения:
Использовать средства
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,
физической культуры
достижения жизненных и профессиональных целей;
для сохранения и
укрепления здоровья в
Знания:роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном
процессе профессиональной
развитии человека; основы здорового образа жизни;
деятельности и поддержания
условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья
необходимого уровня
для профессии; средства профилактики перенапряжения
физической
подготовленности.
Умения:
Использовать
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;
информационные
использовать современное программное обеспечение
технологии в
Знания:
профессиональной
современные средства и устройства информатизации;
деятельности
порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках.

Планировать
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной сфере

Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы
(профессиональные бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные
темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств
профессиональной деятельности; особенности и процессов произношения; правила
чтения текстов профессиональной направленности
Умения:
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;
оформлять бизнес-план;
рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной деятельности;
презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования
Знание:
основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила
разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские
продукты

4.2. Профессиональные компетенции
Основные виды
деятельности
Изготовление
изделий на токарных
станках по стадиям
технологического
процесса в

Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Осуществлять
подготовку и обслуживание
рабочего
места для работы

Показатели освоения компетенции
Практический опыт в:
Выполнении подготовительных работ и обслуживание рабочего места токаря
Умения:
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места токаря в
соответствии с требованиями охраны труда, производственной санитарии,
пожарной безопасности и

9
соответствии с
требованиями
охраны труда и
экологической
безопасности

ПК 1.2. Осуществлять подготовку

к использованию инструмента и
оснастки для работы на токарных
станках в соответствии с
полученным заданием.

ПК 1.3. Определять

последовательность и
оптимальные режимы обработки
различных изделий на токарных
станках в соответствии с
заданием.

Изготовление
изделий на
токарноревольверных
станках по стадиям
технологического
процесса в
соответствии с
требованиями
охраны труда и
экологической
безопасности

электробезопасности;
Соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и
пожарной
безопасности.
Знания:
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест токаря, требования
охраны труда,
производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
Конструктивные особенности, правила управления, подналадки и проверки на
точность
токарных станков различных типов;
Правила перемещения грузов и эксплуатации специальных транспортных и
грузовых
средств;
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и
производственной
санитарии и противопожарной защиты;
Практический опыт в:
Подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на
токарных станках в соответствии с полученным заданием
Умения:
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления,
режущий и контрольно-измерительный инструмент;
Использовать физико-химические методы исследования металлов;
Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.
Знания:
Устройство, правила применения, проверки на точность универсальных и
специальных приспособлений, контрольно-измерительных инструментов;
Наименование и свойства комплектуемых материалов;
Устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольноизмерительных
инструментов и приборов;
Методы и средства контроля обработанных поверхностей;
Основные свойства и классификацию материалов, использующихся в
профессиональной
деятельности;
Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала; Правила
применения охлаждающих и смазывающих материалов; Основные сведения о
металлах и сплавах;
Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и
электротехнических материалах, стали, их классификацию.
Практический опыт в:
Определении последовательности и оптимального режима обработки
различных изделий на токарных станках в соответствии с заданием
Умения:
Устанавливать оптимальный режим токарной обработки в соответствии с
технологической картой
Знания: Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту
станка

ПК1.4. Вести

Практический опыт:

технологический процесс
обработки и доводки деталей,
заготовок и инструментов на
токарных станках с соблюдением
требований к качеству, в
соответствии с заданием и с
технической документацией.

осуществление технологического процесса обработки и доводки деталей,
заготовок и инструментов на токарных станках с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с заданием и технической документацией
Умения:
Осуществлять токарную обработку деталей средней сложности на
универсальных и
специализированных станках, в том числе на крупногабаритных и
многосуппортных
Знания:
Правила проведения и технологию проверки качества выполненных работ

ПК4.1 Осуществлять подготовку
и обслуживание рабочего места
для работы на токарноревольверных станках.

Практический опыт в:
Выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего места
токаря-револьверщика
Умения:
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места
токаря-револьверщика в соответствии с требованиями охраны труда,
производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности
Знания
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест токаряревольверщика, требования охраны труда, производственной
санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;

10

Изготовление
различных изделий
на токарных
станках с
числовым программным
управлением по
стадиям
технологического
процесса в
соответствии с
требования-ми
охраны труда и
экологической
безопасности

Конструктивные особенности, правила управления, подналадки и
проверки на точность токарно-револьверных станков различных типов
ПК4.2. Осуществлять подготовку Практический опыт в:
к использованию инструмента и
Подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на
оснастки для работы на токарно- токарно-револьверных станках в соответствии с полученным заданием
револьверных станках в соответ- Умения:
ствии с полученным заданием
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный инструмент
Знания:
Устройство, правила применения, проверки на точность универсальных
и специальных приспособлений, контрольно-измерительных
инструментов
ПК4.3 Определять
Практический опыт в:
последователь-ность и
Определении последовательности и оптимального режима обработки
оптимальные режимы обработки различных изделий на токарно-револьверных станках в соответствии с
различных изделий на токарнозаданием
револьверных станках в соответ- Умения:
ствии с заданием.
Устанавливать оптимальный режим токарно-револьверной обработки в
соответствии с технологической картой
Знания:
Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту
станка
ПК4.4 Вести технологический
Практический опыт в:
про-цесс обработки де-талей на
Обработке деталей на токарно-револьверных станках с соблюдением
токарно-револьверных станках с
требований к качеству, в соответствии с заданием и технической
соблюдением требований к
документацией.
качеству, в соответствии с
Умения:
задани-ем и с технической
Осуществлять токарно-револьверную обработку деталей
документацией
Знания:
Правила проведения и технологию проверки качества выполненных
работ
ПК5.1 Осуществлять подготовку Практический опыт в:
и обслуживание рабочего места
Выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего места
для работы на токарных станках с оператора токарного станка с числовым программным управлением
числовым программным
Умения:
управлением
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места
оператора токарного станка с числовым программным управлением в
соответствии с требованиями охраны труда, производственной
санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
Выполнять подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе
работы
Знания:
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест оператора
токарного станка с числовым программным управлением, требования
охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
Устройство, принципы работы и правила подналадки токарных станков
с числовым программным управлением;
Различные методы создания управляющих программ для станка с ЧПУ;
Современные программные среды CAD/CAM;
Правила чтения чертежей и технического задания;
Режимы резания.
ПК5.2 Осуществлять подготовку Практический опыт в:
к использованию инструмента и
Подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на
оснастки для работы на токарных токарных станках с числовым программным управлением в
станках с числовым
соответствии с полученным заданием
программным управлением в
Умения:
соответствии с полученным
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
заданием
приспособления, режущий и контрольно-измерительный инструмент;
Правильно устанавливать на станок инструменты, оснастку и
приспособления
Знания:
Наименование, назначение, устройство и правила применения
приспособлений, режущего и измерительного инструмента;
Грузоподъемное оборудование, применяемое в
металлообрабатывающих цехах

11
ПК5.3 Адаптировать
разработанные управляющие
программы на основе анализа
входных данных,
технологической и
конструкторской документации в
соответствии с полученным
заданием.

ПК5.4 Вести технологический
процесс обработки деталей на
токарных станках с числовым
программным управлением с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с
заданием и с технической
документацией.

Практический опыт в:
Адаптации стандартных управляющих программ на основе анализа
входных данных, тех- и конструкторской документации в соответствии
с заданием
Умения:
Составлять технологический процесс обработки деталей, изделий;
отрабатывать управлящие программы на станке;
Корректировать управляющую программу на основе анализа входных
данных, технологической и конструкторской документации;
Задавать необходимые операции обработки для токарного станка с
ЧПУ;
Корректировать параметры обработки в зависимости от результатов
измерения.
Правильно использовать измерительный инструмент для контроля
соответствующих размеров.
Знания:
Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту
станка;
Правила выбора управляющих программ для решения поставленной
технологической задачи (операции);
Основные направления автоматизации производственных процессов;
Системы программного управления станками;
Организацию работ при многостаночном обслуживании станков с
программным управлением;
Современные измерительные инструменты
Практический опыт в:
Обработке деталей на токарных станках с числовым программным
управлением с соблюдением требований к качеству в соответствии с
заданием и технической документацией.
Умения:
Проводить проверку управляющих программ средствами
вычислительной техники;
Выполнять технологические операции при изготовлении детали на
токарных станках с числовым программным управлением;
Выполнять контрольные операции над работой механизмов и
обеспечение бесперебойной работы оборудования станка с числовым
программным управлением
Знания:
Правила проведения и технологию проверки качества выполненных
работ

5. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Учебный план (Приложение 1)
Учебный план по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением», является частью
примерной основной образовательной программы по профессии среднего профессионального образования 15.01.33 «Токарь на
станках с числовым программным управлением», разработанной ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», ОБПОУ
«Железногорский ПК», ОБПОУ «Курский электромеханический техникум», ОБПОУ «Курский монтажный техникум»
Исходным документом для разработки учебного плана является ФГОС по профессии.
Учебный план определяет перечень, объемы, последовательность изучения (по курсам) дисциплин, профессиональных
модулей и входящих в них междисциплинарных курсов, виды учебных занятий, этапы учебной и производственной практики,
виды государственной итоговой аттестации.
5.2. Рабочий учебный план (Приложение 1).
5.3. Календарный график учебного процесса (Приложение 2).
5.4. Рабочие учебные программы (Приложение 3).
5.5. Фонды оценочных средств (Приложение 4).
Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики разработаны
преподавателями и мастерами производственного обучения, рассмотрены на заседании методического совета техникума,
рекомендованы к утверждению и утверждены директором ГБПОУ АО "Северодвинского техникума судостроения и
судоремонта".
Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей и практик представлены в электронном виде и на бумажных
носителях.
Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики
Индекс дисциплины
Наименование дисциплин, профессиональных модулей, практик
в соответствии с
учебным планом
ОП.00
Общепрофессиональный учебный цикл
ОП.01.
Технические измерения
ОП.02.

Техническая графика

12
ОП.03

Основы материаловедения

ОП.04

Основы электротехники

ОП.05.

Технический иностранный язык

ОП.06.

Безопасность жизнедеятельности

ОП.07.

Физическая культура

П.00

Профессиональный цикл

ПМ.00

Профессиональные модули

ПМ.01

Изготовление изделий на токарных станках по стадиям технологического процесса
в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности.

ПМ.04

Изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям
технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда и
экологической безопасности

ПМ.05

Изготовление различных изделий на токарных станках с числовым программным
управлением по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями
охраны труда и экологической безопасности

УП
ПП

Учебная практика
Производственная практика

6. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП/ППКРС
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы.
6.1.1. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные
оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
Безопасности жизнедеятельности
Технической графики
Технических измерений
Основы материаловедения
Технического иностранного языка
Технологии металлообработки
Лаборатории:
Программного управления станками (в соответствии с договором о сетевом взаимодействии)
Мастерские:
Токарная мастерская №1
Токарная мастерская № 2
Спортивный комплекс:
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта» для реализации учебной дисциплины "Физическая
культура" располагает спортивной инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий,
предусмотренных учебным планом.
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в интернет
Актовый зал
Техникум имеет необходимые технические средства обучения: мультимедиапроекторы, 6 интерактивные доски, 2
компьютерных класса с выходом в Интернет.
ОПОП/ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и
профессиональным модулям.
Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к
базам данных и библиотечным фондом, формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей основной
профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к
сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по
дисциплинам общеобразовательного и общепрофессионального цикла и профессиональным модулям.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по
дисциплинам всех циклов и профессиональных модулей, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические
издания в расчете 1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее, чем из 5
наименований отечественных журналов.
Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с
отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступом к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.

13
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по профессии 15.01.33 Токарь на
станках с числовым программным управлением
ГБПОУ АО "Северодвинский техникум судостроения и судоремонта" реализующее программу по профессии 15.01.33
«Токарь на станках с числовым программным управлением» имеет материально-техническую базу, обеспечивающую проведение
всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной
практик, предусмотренных учебным планом. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам.
Минимально необходимый для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения, включает в себя:
6.1.2.1. Оснащение лабораторий Лаборатория «Материаловедения»
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
микроскопы для изучения образцов металлов;
печь муфельная;
твердомер;
стенд для испытания образцов на прочность;
образцы для испытаний.
Лаборатория «Программного управления станками»
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
компьютеры с программным обеспечением для управления станками токарной группы.
6.1.2.2. Оснащение мастерских
1. Мастерская механообработки
станки: токарно-винторезные, фрезерные, сверлильные, шлифовальные, заточные;
наборы режущих инструментов и приспособлений;
комплект измерительных инструментов;
наборы слесарного инструмента
заготовки;
комплекты средств индивидуальной защиты;
техническая и технологическая документация.
6.1.2.3. Требования к оснащению баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.
Учебная практика по ПМ.01 проводится в учебно-производственных мастерских ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта». В образовательной организации имеется в наличии оборудование, инструменты, расходные
материалы, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ данного профессионального
модуля.
Учебная практика по ПМ.03 и ПМ.05, в соответствии с договором о сетевом взаимодействии, проводится на предприятии
«ЦС «Звездочка». Имеющаяся база производственной практики обеспечивает возможность прохождения практики всеми
обучающимися в соответствии с учебным планом.
Оборудование предприятия и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует
содержанию профессиональной деятельности и даёт возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по
всем видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
Базы практик, где проходят учебная и производственная практики обучающимися, соответствуют требования:
типичность для профессии обучающихся;
современность оснащенности и технологии выполнения производственных работ;
нормальная обеспеченность сырьем, материалами, средствами технического обслуживания и т. п.;
соответствие требованиям безопасности, санитарии и гигиены.
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками ГБПОУ АО «Северодвинский
техникум судостроения и судоремонта», а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях
гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности
которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в
промышленности и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном
стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального
образования утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г.
№ 608н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 сентября 2015 г., регистрационный №
38993).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, получают дополнительное
профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды
профессиональной деятельности в промышленности не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение
обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной
деятельности в промышленности, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу,
составляет не менее 25 процентов.

14

6.3. Примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной
программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы
осуществляются в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по
реализации образовательных программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России 27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по реализации образовательной
программы включают в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом
обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую)
работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики».
7. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОПОП/ППКРС
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний, промежуточной и государственной итоговой аттестации
обучающихся.
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний,
промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой дисциплине и профессиональному модулю
разрабатываются преподавателями и мастерами производственного обучения и доводятся до сведения обучающихся в течение
первых двух месяцев от начала обучения. Формы промежуточной аттестации определены учебным планом по профессии.
Для аттестации обучающихся по соответствующей ОПОП/ППКРС (текущая и промежуточная аттестация) создаются
фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для
промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются техникумом самостоятельно. Государственная итоговая
аттестация по профессии проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы в виде демонстрационного
экзамена.
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации обучающихся по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с
числовым программным управлением»
Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня освоения компетенций,
обеспечивающих соответствующую квалификацию и уровень образования обучающихся Федеральному государственному
стандарту по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением».
Государственная итоговая аттестация по профессии проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы в
виде демонстрационного экзамена.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в
полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе
среднего профессионального образования, в соответствии с представленными документами: -ведомости результатов
промежуточной аттестации за весь период обучения; -производственная характеристика по производственной практике.
Требования к выпускным квалификационным работам доводятся до сведения обучающихся, не позднее, чем за шесть
месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
Сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, устанавливаются в
соответствии с графиком учебного процесса.