1

2

Основная профессиональная образовательная программа –программа подготовки квалифицированных рабочих и
служащих разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по профессии 15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением,
утвержденного приказом Министерства образования и науки России № 1544 от 9 декабря 2016 г.

Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

3

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения

4

1.1. Основная профессиональная образовательная программа
1.2 Нормативно-правовые основы разработки ППКРС
2. Характеристика подготовки по профессии
15.01.33 «токарь на станках с числовым программным управлением

6

2.1. Цель основной профессиональной образовательной программы (ОПОП/ППКРС)
2.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной
программы(ОПОП/ППКРС)
2.3. Трудоемкость ОПОП/ППКРС
3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

7

3.1. Область профессиональной деятельности
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
4. Требования к результатам освоения ОПОП/ППКРС

7

4.1. Общие компетенции
4.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
5. Документы, определяющие содержание образовательного процесса

12

5.1. Рабочий учебный план (Приложение 1).
5.2. Календарный график учебного процесса (Приложение 2)
5.3. Рабочие учебные программы (Приложение 3)
5.4. Фонды оценочных средств (Приложение 4)
6. Требования к условиям реализации ОПОП/ППКРС

13

6.1.Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.3. Материально-техническое обеспечение реализации ОПОП/ППКРС
7. Требования к оцениванию качества ОПОП/ППКРС
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний, промежуточной аттестации
(Приложение 4)
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации обучающихся по профессии
15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением»
Приложения (рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей,
учебный план, календарный график и другие материалы)

15

4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.

Основная профессиональная образовательная программа

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым
программным управлением» реализуется на базе основного общего образования.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную ГБПОУ АО "Северодвинский техникум судостроения и судоремонта" с учетом требований регионального рынка труда на
основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.33
«Токарь на станках с числовым программным управлением», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «09» декабря 2016 года № 1544.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии и включает
в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики, фонды
оценочных средств и методические материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания
учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, программ учебной и
производственной практики, фондов оценочных средств, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся.
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП/ППКРС) реализуется в совместной образовательной, научной,
производственной и иной деятельности обучающихся и работников техникума.
В реализации основной профессиональной образовательной программы участвуют организации, обладающие ресурсами, необходимыми
для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности,
предусмотренных основной профессиональной образовательной программой.
Обучение по основной профессиональной образовательной программе ведется на государственном языке Российской Федерации.

1.2.

Нормативные документы для разработки ОПОП/ППКРС.

Нормативную основу разработки ОПОП/ППКРС по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением»
составляют:
- Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 15.01.33
«Токарь на станках с числовым программным управлением», утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «09» декабря 2016 года № 1544, зарегистрированный Министерством юстиции Российской Федерации от 26 декабря 2016
года № 44977.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Примерная основная образовательная программа по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением»,
разработанная ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», ОБПОУ «ПК», ОБПОУ «Курский электромеханический техникум»
;ОБПОУ «Курский монтажный техникум.(регистрационный номер 15.01.33 - 170426, дата регистрации в реестре 26.04.2017);
- Методические рекомендации по разработке учебного плана организации, реализующей образовательные программы среднего
профессионального образования по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям;
- Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 15 декабря 2014 г. № 1580 «О внесении изменений в порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464»;
- Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего (полного) общего образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 июня 2017 г. N 613 "О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

5
Федерации от 17 мая 2012 г. N 413" ((зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июля 2017 г., регистрационный
№ 47532), с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. № 1645 (зарегистриров
Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2015 г., регистрационный № 35953) и от 31 декабря 2015 г. N 1578
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2016 г., регистрационный № 41020);
- Положение о практической подготовке обучающихся Приказ министерства просвещения РФ от 05.08.2020г.№ 885/390
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. № 464
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2010 г. №12-69 «О разъяснениях по формированию учебного
плана ОПОП НПО и СПО»
- Разъяснения ФИРО по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО;
- Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего
профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных
образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (Письмо
Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259)
Об уточнении Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ
среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных
образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо
Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259) и
Примерных программ общеобразовательных учебных дисциплин для профессиональных образовательных организаций (2015 г.)»
(одобрены научно - методическим советом Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГАУ «ФИРО» от 25 мая
2017 г.)
- Письмо Минобрнауки России, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17 февраля 2014 г. № 02-68 «О
прохождении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования обучающимися по
образовательным программам среднего профессионального образования».
- Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 2 июня 2014г. № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей
среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 29 октября 2013г. № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. № 354, и специальностям среднего профессионального
образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009г. №
355»;
- Положение о практической подготовке обучающихся Приказ министерства просвещения РФ от 05.08.2020г.№ 885/390
- Письмо Минобрнауки от 20.06.2017 № ТС-194/08 «Об организации изучения учебного предмета «Астрономия»;
- Приказ Министра обороны и Министерства образования и науки № 96/134 от 24.02.2010 г. «Об утверждении Инструкции об организации
обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных
учреждениях среднего (полного) общего образования, ОУ, НПО и СПО и учебных пунктах».
- Приказ Минтруда России от 13.03.2017 № 261н 40.078. Профстандарт. Токарь. Зарегистрирован в Минюсте России 12 мая 2017 г. N
46703);
- Профстандарт: 40.131Токарь-револьверщик. Утвержден Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 16.09.2022 № 563н Зарегистрировано в Минюсте России 14 октября 2022 г. N 70514
- Устав ГБПОУ АО «Северодвинского техникума судостроения и судоремонта»;
- Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
- «Положение о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального
образования в ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта».
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 г. № 457 «Об утверждении порядка приема на обучение по
образовательным программам среднего профессионального образования»

6
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ
15.01.33 «ТОКАРЬ НА СТАНКАХ С ЧИСЛОВЫМ ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ»

2.1.

Цель основной профессиональной образовательной программы (ОПОП/ППКРС)

- формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной профессии, а
также развитие у обучающихся личностных качеств.
Выпускник техникума в результате освоения ОПОП/ППКРС по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым
программным управлением» будет готов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
• изготовление изделий на токарных станках по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями охраны
труда и экологической безопасности
• изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям технологического процесса в соответствии с
требованиями охраны труда и экологической безопасности
• изготовление различных изделий на токарных станках с числовым программным управлением по стадиям технологического
процесса в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности
ОПОП/ППКРС ориентирована на реализацию следующих принципов:
• приоритет практико-ориентированных знаний выпускника;
• ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
• формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе
и к продолжению образования;
• формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях.

2.2.

Срок освоения основной профессиональной образовательной программы(ОПОП/ППКРС)

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального
образования по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением» присваиваемые квалификации
приводятся в таблице.
Наименование квалификации (профессий по
Образовательная база
приема

Общероссийскому классификатору профессий
рабочих, должностей служащих и тарифных
разрядов) (ОК 016-94)

На базе основного общего

Токарь

образования

Нормативный срок
освоения
ОПОП/ППКРС

2 года 10 месяцев

Токарь -револьверщик

2.3. Трудоемкость ОПОП/ППКРС

Учебные циклы

Количество часов

Объем образовательной программы в академических часах

2686

Объем образовательной программы во взаимодействии с преподавателем

3723

Самостоятельная работа

1037

Учебная практика

516

Производственная практика

1030

Промежуточная аттестация

124

Государственная итоговая аттестация

72
Итого:

4428

Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку рабочих на базе основного общего образования, реализуют
федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе с учетом профиля получаемого профессионального
образования.

7
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
3.1. Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в промышленности.
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям

Квалификации
Наименование основных

Наименование

видов деятельности

профессиональных модулей

токарь,
токарьревольверщик

Изготовление изделий на токарных станках по ПМ.01 Изготовление изделий на токарных станках по
стадиям технологического процесса в

стадиям технологического процесса в соответствии с

соответствии с требованиями охраны труда и

требованиями

экологической безопасности

безопасности

охраны

труда

и

экологической

осваивается

Изготовление изделий на токарно-револьверныхПМ.04 Изготовление изделий на токарно-револьверных
станках по стадиям технологического процесса станках по стадиям технологического процесса в

осваивается

в соответствии с требованиями охраны труда и соответствии с требованиями
экологической безопасности

охраны труда и экологической безопасности

Изготовление различных изделий на токарных ПМ.05 Изготовление различных изделий
станках с числовым программным

на токарных станках с числовым

управлением по стадиям технологического

программным управлением по стадиям

процесса в соответствии с

технологического процесса в соответствии с

требованиями охраны труда и

требованиями охраны труда и экологической

экологической безопасности

безопасности

осваивается

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОПОП/ППКРС

компетенции

Код

4.1. Общие компетенции

ОК 01

Формулировка
компетенции
Выбирать способы решения Умения:
задач профессиональной
деятельности,
применительно к
различным контекстам

ОК 02

Знания, умения

Осуществлять поиск,
анализ и интерпретацию
информации, необходимой
для выполнения
задач профессиональной
деятельности

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы
решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или
проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными
методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план;
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и
жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;
структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне
информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять
результаты поиска
Знания:
номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации;
формат оформления результатов поиска информации

8
ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие

ОК 04

Работать в коллективе и
команде, эффективно
взаимодействовать с
коллегами,

Умения:
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной
деятельности;
применять современную научную профессиональную терминологию;
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой документации;
современная научная и профессиональная терминология;
возможные траектории профессионального развития и самообразования
Умения:
организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности

руководством,
ОК 05

клиентами.
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке

Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и
построенияустных сообщений.

с учетом особенностей
ОК 06

социального
и
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать

Умения: описывать значимость своей профессии
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;
значимость профессиональной деятельности по профессии

осознанное поведение
на основе традиционных
ОК 07

Содействовать

Умения:

Сохранению окружающей

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в

среды, ресурсосбережению, профессиональной деятельности по профессии
эффективно действовать
в чрезвычайных

Знания:

ситуациях

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

ОК 08

Использовать средства

пути
обеспечения ресурсосбережения
Умения:

физической культуры

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,

для сохранения и укрепления достижения жизненных и профессиональных целей;
здоровья в
процессе профессиональной

Знания:роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном
развитии человека; основы здорового образа жизни;

деятельности и поддержания условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья

ОК 09

ОК 10

необходимого уровня

для профессии; средства профилактики перенапряжения

физической
Использовать

Умения:

информационные

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

технологии в

использовать современное программное обеспечение

профессиональной

Знания:

деятельности
Пользоваться

современные средства и устройства информатизации;
Умения:

профессиональной

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы

документацией на

(профессиональные бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

государственном и

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

иностранном языках.

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический
минимум, относящийся к описанию предметов, средств профессиональной

9

ОК 11

Планировать

Умения:

предпринимательскую

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять
в
бизнес-план;
рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной деятельности;
презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

деятельность
профессиональной сфере

Знание:
основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила
разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские
продукты

4.2. Профессиональные компетенции

Основные виды

Код и наименование компетенции

Показатели освоения компетенции

деятельности
Изготовление
изделий на

ПК 1.1. Осуществлять
подготовку и обслуживание рабочего

токарных станках места для работы
по стадиям
технологического
процесса в
соответствии с
требованиями
охраны труда и
экологической
безопасности

Практический опыт в:
Выполнении подготовительных работ и обслуживание рабочего места токаря
Умения:
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места токаря в
соответствии с требованиями охраны труда, производственной санитарии,
пожарной безопасности и
электробезопасности;
Соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной
безопасности.
Знания:
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест токаря, требования охраны
труда,
производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
Конструктивные особенности, правила управления, подналадки и проверки на
точность
токарных станков различных типов;
Правила перемещения грузов и эксплуатации специальных транспортных и грузовых
средств;
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной
санитарии и противопожарной защиты;

ПК 1.2. Осуществлять подготовку к

Практический опыт в:
Подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на токарных
использованию инструмента и оснастки
станках в соответствии с полученным заданием
для работы на токарных станках в
Умения:
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные приспособления,
соответствии с полученным заданием.
режущий и контрольно-измерительный инструмент;
Использовать физико-химические методы исследования металлов; Пользоваться
справочными таблицами для определения свойств материалов; Выбирать материалы
для осуществления профессиональной деятельности.
Знания:
Устройство, правила применения, проверки на точность универсальных и
специальных приспособлений, контрольно-измерительных инструментов;
Наименование и свойства комплектуемых материалов;
Устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольноизмерительных
инструментов и приборов;
Методы и средства контроля обработанных поверхностей;
Основные свойства и классификацию материалов, использующихся в
профессиональной
деятельности;
Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала; Правила
применения охлаждающих и смазывающих материалов; Основные сведения о
металлах и сплавах;
Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и
электротехнических материалах, стали, их классификацию.

ПК 1.3. Определять последовательность Практический опыт в:
Определении последовательности и оптимального режима обработки различных
и оптимальные режимы обработки
изделий на токарных станках в соответствии с заданием
различных изделий на токарных
Умения:
Устанавливать оптимальный режим токарной обработки в соответствии с
станках в соответствии с заданием.
технологической картой
Знания: Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка

10
ПК1.4. Вести

Практический опыт:

осуществление технологического процесса обработки и доводки деталей, заготовок и
технологический процесс обработки и
инструментов на токарных станках с соблюдением требований к качеству, в
доводки деталей, заготовок и
соответствии с заданием и технической документацией
Умения:
инструментов на токарных станках с
Осуществлять токарную обработку деталей средней сложности на универсальных и
соблюдением требований к качеству, в специализированных станках, в том числе на крупногабаритных и многосуппортных
Знания:
соответствии с заданием и с
Правила проведения и технологию проверки качества выполненных работ
технической документацией.

Изготовление

ПК4.1 Осуществлять подготовку и

изделий на

обслуживание рабочего места для

токарно-

работы на токарно-револьверных

револьверных

станках.

станках по
стадиям технологического
процесса в
соответствии с

Практический опыт в:
Выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего места токаряревольверщика
Умения:
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места токаряревольверщика в соответствии с требованиями охраны труда,
производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности
Знания
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест токаряревольверщика, требования охраны труда, производственной санитарии,
пожарной безопасности и электробезопасности;
Конструктивные особенности, правила управления, подналадки и проверки на
точность токарно-револьверных станков различных типов

требованиями
охраны труда и
экологической
безопасности
ПК4.2. Осуществлять подготовку к
использованию инструмента и
оснастки для работы на токарноревольверных станках в соответствии с полученным заданием

ПК4.3 Определять последовательность и оптимальные режимы
обработки различных изделий на
токарно-револьверных станках в
соответствии с заданием.

ПК4.4 Вести технологический про-

Практический опыт в:
Подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на токарноревольверных станках в соответствии с полученным заданием
Умения:
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный инструмент
Знания:
Устройство, правила применения, проверки на точность универсальных и
специальных приспособлений, контрольно-измерительных инструментов
Практический опыт в:
Определении последовательности и оптимального режима обработки
различных изделий на токарно-револьверных станках в соответствии с
заданием
Умения:
Устанавливать оптимальный режим токарно-револьверной обработки в
соответствии с технологической картой
Знания:
Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка

Практический опыт в:
Обработке деталей на токарно-револьверных станках с соблюдением
цесс обработки де-талей на токарнотребований к качеству, в соответствии с заданием и технической
документацией.
револьверных станках с
Умения:
соблюдением требований к
Осуществлять токарно-револьверную обработку деталей
качеству, в соответствии с задани- Знания:
Правила проведения и технологию проверки качества выполненных работ
ем и с технической документацией

11
Изготовление
различных
изделий на
токарных
станках с
числовым программным
управлением по
стадиям
технологического
процесса в
соответствии с
требования-ми
охраны труда и
экологической
безопасности

ПК5.1 Осуществлять подготовку и
обслуживание рабочего места для
работы на токарных станках с
числовым программным
управлением

ПК5.2 Осуществлять подготовку к
использованию инструмента и

Практический опыт в:
Выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего места
оператора токарного станка с числовым программным управлением
Умения:
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места оператора
токарного станка с числовым программным управлением в соответствии с
требованиями охраны труда, производственной санитарии, пожарной
безопасности и электробезопасности;
Выполнять подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе работы
Знания:
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест оператора токарного
станка с числовым программным управлением, требования охраны труда,
производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
Устройство, принципы работы и правила подналадки токарных станков с
числовым программным управлением;
Различные методы создания управляющих программ для станка с ЧПУ;
Современные программные среды CAD/CAM;
Правила чтения чертежей и технического задания;
Режимы резания.
Практический опыт в:
Подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на токарных

оснастки для работы на токарных

станках с числовым программным управлением в соответствии с

станках с числовым программным

полученным заданием

управлением в соответствии с полу- Умения:
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
ченным заданием
приспособления, режущий и контрольно- измерительный инструмент;
Правильно устанавливать на станок инструменты, оснастку и приспособления
Знания:
Наименование, назначение, устройство и правила применения
приспособлений, режущего и измерительного инструмента;
Грузоподъемное оборудование, применяемое в металлообрабатывающих
цехах
ПК5.3 Адаптировать разработанные Практический опыт в:
Адаптации стандартных управляющих программ на основе анализа входных
управляющие программы на основе
данных, технологической и конструкторской документации в соответствии с
заданием
анализа входных данных,
Умения:
технологической и конструкторской
Составлять технологический процесс обработки деталей, изделий;
отрабатывать управляющие программы на станке;
документации в соответствии с
Корректировать управляющую программу на основе анализа входных данных,
полученным заданием.
технологической и конструкторской документации;
Задавать необходимые операции обработки для токарного станка с ЧПУ;
Корректировать параметры обработки в зависимости от результатов
измерения.
Правильно использовать измерительный инструмент для контроля
соответствующих размеров.
Знания:
Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка;
Правила выбора управляющих программ для решения поставленной
технологической задачи (операции);
Основные направления автоматизации производственных процессов;
Системы программного управления станками;
Организацию работ при многостаночном обслуживании станков с
программным управлением;
Современные измерительные инструменты
ПК5.4 Вести технологический про-

Практический опыт в:
Обработке деталей на токарных станках с числовым программным
цесс обработки деталей на токарных
управлением с соблюдением требований к качеству в соответствии с
заданием и технической документацией.
станках с числовым программным
Умения:
управлением с соблюдением
Проводить проверку управляющих программ средствами вычислительной
техники;
требований к качеству, в
Выполнять технологические операции при изготовлении детали на токарных
соответствии с заданием и с
станках с числовым программным управлением;
Выполнять контрольные операции над работой механизмов и обеспечение
технической документацией.
бесперебойной работы оборудования станка с числовым программным
управлением
Знания:
Правила проведения и технологию проверки качества выполненных работ

12
5. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Учебный план (Приложение 1)
Учебный план по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением», является частью основной
образовательной программы по профессии среднего профессионального образования 15.01.33 «Токарь на станках с числовым
программным управлением. Учебный план разработан на основе примерной образовательной программы разработанной ОГБУ ДПО
«Курский институт развития образования», ОБПОУ «Железногорский ПК», ОБПОУ «Курский электромеханический техникум», ОБПОУ
«Курский монтажный техникум».
Исходным документом для учебного плана является ФГОС по профессии. Учебный план определяет перечень, объемы,
последовательность изучения (по курсам) дисциплин, профессиональных модулей и входящих в них междисциплинарных курсов, виды
учебных занятий, этапы учебной и производственной практики, виды государственной итоговой аттестации.

5.2. Рабочий учебный план (Приложение 1).
5.3. Календарный график учебного процесса (Приложение 1).
5.4. Рабочие учебные программы (Приложение 3).
5.5. Фонды оценочных средств (Приложение 4)
Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики разработаны преподавателями
и мастерами производственного обучения, рассмотрены на заседаниях МК, рекомендованы к утверждению и утверждены директором
ГБПОУ АО "Северодвинский техникум судостроения и судоремонта». Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей и
практик представлены на электронных и бумажных носителях.
Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики

Индекс дисциплины в
соответствии с учебным
планом
1
00.00
ОУДБ.00
ОУД.01
ОУД.02
ОУД.03
ОУД.04
ОУД.05
ОУД.06
ОУД.07
ОУД.08
ОУД.09
ОУД.10
ОУД.00
ОУД.08
ОУД.09
ОУД.10
ОУД.11
ОУД.12
ОУД.13
ОУД.14
ОУД.15

ОУДД.00
ОУДД.01
ОУДД.02
ОУДД.03
ОУДД.04

ОП.00
ОП.01.
ОП.02.
ОП.03
ОП.04
ОП.05.
ОП.06.
ОП.07.
П.00
ПМ.00
ПМ.01
МДК.01.1.
УП.01

Наименование дисциплин, профессиональных модулей, практик

2
Общеобразовательный цикл
Общеобразовательные учебные дисциплины (общие и по выбору) базовые

Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
История
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Обществознание
Химия
Биология
Учебные дисциплины по выбору из обязательных предметных областей
Информатика
Физика
Химия
Обществознание (вкл. экономику и право)
Биология
География
Экология
Астрономия
Дополнительные учебные дисциплины
История родного края
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Основы учебно - исследовательской деятельности
(индивидуальный
Родная
литературапроект)

Общепрофессиональный учебный цикл
Технические измерения
Техническая графика
Основы материаловедения
Основы электротехники
Технический иностранный язык
Безопасность жизнедеятельности
Физическая культура
Профессиональный цикл
Профессиональные модули
Изготовление изделий на токарных станках по стадиям технологического процесса в
соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности.
Технология металлообработки на токарных станках
Учебная практика

13

ПМ.04

МДК.04.01

Изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям
технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда и
экологической безопасности
Технология обработки заготовок, деталей, изделий и инструментов на токарноревольверных станках

УП.04

Учебная практика

ПП.04

Производственная практика

ПМ.05

Изготовление различных изделий на токарных станках с числовым программным
управлением по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями
охраны труда и экологической безопасности

МДК.05.01
УП.05

Технология обработки на станках с числовым программным управлением (ПУ)
Учебная практика

6. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП/ППКРС
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной программы.
6.1.1. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные
оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
Русского языка
Литературы (Родной литературы)
Иностранного языка
Математики
Истории (История родного края)
Обществознания
Физической культуры
Основ безопасности жизнедеятельности
Химии
Биологии
Химии
Информатики
Физики
Биологии
Географии
Экологии
Астрономии
Информатики
Информационных технологий в профессиональной деятельности
Основы учебно-исследовательской деятельности
Безопасности жизнедеятельности
Технической графики
Технических измерений
Технического иностранного языка
Технологии металлообработки
Лаборатории:
Программного управления станками (в соответствии с договором о сетевом взаимодействии)
Мастерские:
Токарная мастерская №1
Токарная мастерская № 2
Спортивный комплекс:
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта» для реализации учебной дисциплины "Физическая
культура" располагает спортивной инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий,
предусмотренных учебным планом.
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в интернет
Актовый зал
Техникум имеет необходимые технические средства обучения: мультимедиа проекторы, 6 интерактивные доски, 2
компьютерных класса с выходом в Интернет.
ОПОП/ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и
профессиональным модулям.

14
Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к
базам данных и библиотечным фондом, формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей основной
профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к
сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по
дисциплинам общеобразовательного и общепрофессионального цикла и профессиональным модулям.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по
дисциплинам всех циклов и профессиональных модулей, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические
издания в расчете 1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее, чем из 5
наименований отечественных журналов.
Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с
отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступом к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по профессии 15.01.33 Токарь на
станках с числовым программным управлением
ГБПОУ АО "Северодвинский техникум судостроения и судоремонта" реализующее программу по профессии 15.01.33
«Токарь на станках с числовым программным управлением» имеет материально-техническую базу, обеспечивающую проведение
всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной
практик, предусмотренных учебным планом. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам.
Минимально необходимый для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения, включает в себя:
6.1.2.1. Оснащение лабораторий Лаборатория «Материаловедения»
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
микроскопы для изучения образцов металлов;
печь муфельная;
твердомер;
стенд для испытания образцов на прочность;
образцы для испытаний.
Лаборатория «Программного управления станками»
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
компьютеры с программным обеспечением для управления станками токарной группы.
6.1.2.2. Оснащение мастерских
1. Мастерская механообработки
станки: токарно-винторезные, сверлильные, шлифовальные, заточные;
наборы режущих инструментов и приспособлений;
комплект измерительных инструментов;
наборы слесарного инструмента
заготовки;
комплекты средств индивидуальной защиты;
техническая и технологическая документация.
6.1.2.3. Требования к оснащению баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и производственную практику.
Учебная практика по ПМ.01 проводится в учебно-производственных мастерских ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта». В образовательной организации имеется в наличии оборудование, инструменты, расходные
материалы, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ данного профессионального
модуля.
Учебная практика по ПМ.03 и ПМ.05, в соответствии с договором о сетевом взаимодействии, проводится на предприятии
«ЦС «Звездочка». Имеющаяся база производственной практики обеспечивает возможность прохождения практики всеми
обучающимися в соответствии с учебным планом.
Оборудование предприятия и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует
содержанию профессиональной деятельности и даёт возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по
всем видам деятельности, предусмотренных программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
Базы практик, где проходят учебная и производственная практики обучающимися, соответствуют требования:
типичность для профессии обучающихся;
современность оснащенности и технологии выполнения производственных работ;
нормальная обеспеченность сырьем, материалами, средствами технического обслуживания и т. п.;
соответствие требованиям безопасности, санитарии и гигиены.
6.2. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками ГБПОУ АО «Северодвинский
техникум судостроения и судоремонта», а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях

15
гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности
которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в
промышленности и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном
стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального
образования утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г.
№ 608н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 сентября 2015 г., регистрационный №
38993).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, получают дополнительное
профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды
профессиональной деятельности в промышленности не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение
обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 40 Сквозные виды профессиональной
деятельности в промышленности, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу,
составляет не менее 25 процентов.
7. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОПОП/ППКРС
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний, промежуточной и государственной итоговой аттестации
обучающихся.
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний,
промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой дисциплине и профессиональному модулю
разрабатываются преподавателями и мастерами производственного обучения и доводятся до сведения обучающихся в течение
первых двух месяцев от начала обучения. Формы промежуточной аттестации определены учебным планом по профессии.
Для аттестации обучающихся по соответствующей ОПОП/ППКРС (текущая и промежуточная аттестация) создаются
фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для
промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются техникумом самостоятельно. Государственная итоговая аттестация
по профессии проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена.
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации обучающихся по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с
числовым программным управлением»
Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня освоения компетенций,
обеспечивающих соответствующую квалификацию и уровень образования обучающихся Федеральному государственному
стандарту по профессии 15.01.33 «Токарь на станках с числовым программным управлением».
Государственная итоговая аттестация по профессии проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы в
виде демонстрационного экзамена.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в
полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе
среднего профессионального образования, в соответствии с представленными документами:
- ведомости результатов промежуточной аттестации за весь период обучения;
-производственная характеристика по производственной практике.
Требования к выпускным квалификационным работам доводятся до сведения обучающихся, не позднее, чем за шесть
месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
Сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, устанавливаются в
соответствии с графиком учебного процесса.

16