СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
5
1.1. Цель и задачи воспитания обучающихся
5
1.2. Направления воспитания
6
1.3. Целевые ориентиры воспитания
7
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
16
2.1. Уклад техникума
16
2.2.
Воспитательные
модули:
виды,
формы,
18
содержание воспитательной деятельности
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
30
3.1. Кадровое обеспечение
30
3.2. Нормативно-методическое обеспечение
33
3.3.
Требования
обучающимися
с
к
условиям
особыми
работы
с
35
образовательными
потребностями
3.4.
Система
поощрения
профессиональной
36
успешности
3.5. Анализ воспитательного процесса
39
Приложение 1. Примерный календарный план
48
воспитательной работы
Приложение 2.1. Рабочая программа воспитания по
65
профессиям УГП 15.00.00 Машиностроение
Приложение 2.2. Рабочая программа воспитания по
68
профессиям УГП 26.00.00 Техника и технологии
кораблестроения и водного транспорта
Приложение 2.3. Рабочая программа воспитания по
71
профессиям УГП 46.00.00 История и археология
Приложение 2.4. Рабочая программа по профессии
УГП 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика
2
74
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа воспитания (далее — Программа) направлена на
формирование гражданина страны:
• разделяющего традиционные российские ценности, проявляющего
гражданско-патриотическую позицию, готового к защите Родины;
•
выражающего
осознанную
готовность
стать
высококвалифицированным специалистом в выбранной профессиональной
деятельности и трудиться на благо государства и общества;
• готового к созданию крепкой семьи и рождению детей.
Программа
воспитания
является
обязательной
частью
образовательной программы и предназначена для планирования и организации
системной воспитательной деятельности.
Рабочая программа разрабатывается и утверждается с участием
коллегиальных органов управления организацией (в том числе педагогического
совета); реализуется в единстве аудиторной, внеаудиторной и практической
(учебные и производственные практики) деятельности, осуществляемой
совместно с другими участниками образовательных отношений, социальными
партнёрами. Рабочая программа сохраняет преемственность по отношению к
достижению воспитательных целей среднего общего образования.
Программа разработана с учётом Конституции Российской Федерации
(принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными
в ходе общероссийского образования 01.07.2020); Федерального закона от
29.12.2012
№
273-ФЗ
«Об
образовании
в
Российской
Федерации»;
положениями Федерального закона от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О
молодежной политике в Российской Федерации»; Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена
распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р) и
Плана мероприятий по её реализации в 2021— 2025 годах (утвержден
распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р),
Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (утверждена
3
Указом Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400), Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных
российских духовно-нравственных ценностей (утверждены Указом Президента
Российской Федерации от 09.11.2022 № 809), Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
СПО, утвержденного приказом Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762,
федеральных
государственных
образовательных
стандартов
среднего
профессионального образования.
Программа включает три раздела: целевой, содержательный и
организационный. Структурным элементом программы является календарный
план воспитательной работы. Содержание рабочей программы включает
инвариантный компонент, представленный в Программе, и вариативный
компонент, определяемый разработчиками самостоятельно. Содержание
подразделов 1.1. «Цель и задачи воспитания обучающихся», 1.2. «Направления
воспитания» и пункта 1.3.1 подраздела 1.3 «Инвариантные целевые ориентиры»
является инвариантным, т. е. сохраняется в неизменном виде, т. к. данное
содержание определяется ключевыми нормативными документами и едино для
всех образовательных организаций. Содержание остальных подразделов
рабочей программы является вариативным и формируется исходя из условий
функционирования конкретной образовательной организации с опорой на
содержание соответствующих подразделов Программы.
Пояснительная записка не является частью Программы.
4
РАЗДЕЛ 1.
ЦЕЛЕВОЙ
Воспитательная деятельность в ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта», является неотъемлемой частью образовательного
процесса,
планируется
и
осуществляется
в
соответствии
с
приоритетами
государственной политики в сфере воспитания.
Воспитательный потенциал образовательной организации определен рядом
условий: специально созданная среда, педагогические кадры, связи с работодателями.
Участниками образовательных отношений в части воспитании являются
педагогические работники, обучающиеся, родители (законные представители)
несовершеннолетних
обучающихся.
Родители
(законные
представители)
несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на воспитание
своих детей.
Цель и задачи воспитания обучающихся
1.1.
Приоритетной задачей государственной политики в Российской Федерации
является
формирование
устойчивой
системы
национальных
ценностей,
пронизывающей все уровни образования. Одной из основных задач образовательных
организаций является создание условий для личностного, профессионального и
физического развития обучающихся, формирование у них социально значимых,
нравственных качеств, активной гражданской позиции и моральной ответственности
за
принимаемые
решения
на
основе
традиционных
российских
духовно-
нравственных ценностей.
Содержание
процесса
воспитания
в
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность нацелено на создание благоприятных условий для
личностного
и
профессионального
развития
обучающихся,
формирование
профессиональных и общекультурных компетенций, таких базовых социальноличностных
качеств
ответственность,
выпускников,
как
организованность,
гражданственность,
самостоятельность,
трудолюбие,
инициативность,
дисциплинированность, эффективность, социальной коммуникации, способность к
творческому
самовыражению,
духовность,
нравственность,
патриотизм,
приверженность к здоровому образу жизни и культурным ценностям.
Инвариантные компоненты Программы, примерного календарного плана
5
воспитательной работы ориентированы на реализацию запросов общества и
государства, определяются с учетом государственной политики в области
воспитания; обеспечивают единство содержания воспитательной деятельности,
отражают общие для любой образовательной организации, реализующей программы
СПО, цель и задачи воспитательной деятельности, положения ФГОС СПО в
контексте формирования общих компетенций у обучающихся.
Вариативные компоненты обеспечивают реализацию и развитие внутреннего
потенциала техникума.
В соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации в
сфере образования цель воспитания обучающихся развитие личности, создание
условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у
обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения
к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской
Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания:
•
усвоение
обучающимися
знаний
о
нормах,
духовно-нравственных
ценностях, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
•
формирование и развитие осознанного позитивного отношения к ценностям,
нормам и правилам поведения, принятым в российском обществе (их освоение,
принятие),
современного
научного
мировоззрения,
мотивации
к
труду,
непрерывному личностному и профессиональному росту;
•
приобретение
социокультурного
опыта
поведения,
общения,
межличностных и социальных отношений, в том числе в профессионально
ориентированной деятельности;
•
подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом
получаемой квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей семьи, народа,
Родины и государства;
6
•
подготовка к созданию семьи и рождению детей.
1.2.
Направления воспитания
Рабочая программа воспитания реализуется в единстве
учебной
и
воспитательной деятельности с учётом направлений воспитания:
•
гражданское воспитание – формирование российской идентичности,
чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному наследию,
многонациональному народу России, уважения к правам и свободам гражданина
России; формирование активной гражданской позиции, правовых знаний и правовой
культуры;
•
патриотическое
воспитание
–
формирование
чувства
глубокой
привязанности к своей малой родине, родному краю, России, своему народу и
многонациональному народу России, его традициям; чувства гордости за достижения
России и ее культуру, желания защищать интересы своей Родины и своего народа;
•
духовно-нравственное
ценностно-смысловых
воспитание
установок
–
обучающихся
формирование
по
отношению
устойчивых
к
духовно-
нравственным ценностям российского общества, к культуре народов России,
готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и
ценностей многонационального российского государства;
•
эстетическое
воспитание
–
формирование
эстетической
культуры,
эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам отечественного и
мирового искусства;
•
физическое воспитание, формирование культуры здорового образа
жизни и эмоционального благополучия – формирование осознанного отношения к
здоровому
и
безопасному
образу
жизни,
потребности
физического
самосовершенствования, неприятия вредных привычек;
•
профессионально-трудовое воспитание – формирование позитивного и
добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений,
трудолюбия, профессионально значимых качеств личности, умений и навыков;
мотивации к творчеству и инновационной деятельности; осознанного отношения к
непрерывному образованию как условию успешной профессиональной деятельности,
к профессиональной деятельности как средству реализации собственных жизненных
7
планов;
•
экологическое воспитание – формирование потребности экологически
целесообразного
поведения
в
природе,
понимания
влияния
социально-
экономических процессов на состояние окружающей среды, важности рационального
природопользования; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;
•
ценности научного познания – воспитание стремления к познанию себя и
других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования
с учётом личностных интересов и общественных потребностей.
1.3.
Целевые ориентиры воспитания
1.3.1. Инвариантные целевые ориентиры
Согласно «Основам государственной политики по сохранению и укреплению
духовно-нравственных ценностей» (утв. Указом Президента Российской Федерации
от 09.11.2022 г. № 809) ключевым инструментом государственной политики в
области образования, необходимым для формирования гармонично развитой
личности, является воспитание в духе уважения к традиционным ценностям, таким
как патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд,
приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость,
коллективизм,
взаимопомощь
и
взаимоуважение,
историческая
память
и
преемственность поколений, единство народов России.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г.
№
304-ФЗ)
воспитательная
деятельность
должна
быть
направлена
на
«…формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и
правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
Эти законодательно закрепленные требования в части формирования у
обучающихся системы нравственных ценностей отражены в инвариантных
планируемых результатах воспитательной деятельности (инвариантные целевые
8
ориентиры воспитания).
Инвариантные целевые ориентиры воспитания соотносятся с общими
компетенциями, формирование которых является результатом освоения программ
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО:
• выбирать
способы
решения
задач
профессиональной
деятельности,
применительно к различным контекстам (ОК 01);
• использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, а также информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности (ОК 02);
• планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных
жизненных ситуациях (ОК 03);
• эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде (ОК 04);
• осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного
контекста (ОК 05);
• проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения (ОК 06);
• содействовать
применять
сохранению
знания
об
окружающей
изменении
среды,
климата,
ресурсосбережению,
принципы
бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях (ОК 07);
• использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности (ОК 08);
• пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языке (ОК 09).
Гражданское воспитание
Осознанно выражающий свою российскую гражданскую принадлежность
9
(идентичность) в поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном
российском обществе, в мировом сообществе.
Сознающий своё единство с народом России как источником власти и
субъектом тысячелетней российской государственности, с Российским государством,
ответственность за его развитие в настоящем и будущем на основе исторического
просвещения, российского национального исторического сознания.
Проявляющий гражданско-патриотическую позицию, готовность к защите
Родины, способный аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство народа
России и Российского государства, сохранять и защищать историческую правду.
Ориентированный на активное гражданское участие в социально-политических
процессах на основе уважения закона и правопорядка, прав и свобод сограждан.
Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по
социальным, национальным, расовым, религиозным признакам, проявлений
экстремизма, терроризма, коррупции, антигосударственной деятельности.
Обладающий опытом гражданской социально значимой деятельности (в
студенческом самоуправлении, добровольческом движении, предпринимательской
деятельности, экологических, военно-патриотических и др. объединениях, акциях,
программах).
Патриотическое воспитание
Осознающий
свою
национальную,
этническую
принадлежность,
демонстрирующий приверженность к родной культуре, любовь к своему народу.
Сознающий
причастность
к
многонациональному
народу
Российской
Федерации, Отечеству, общероссийскую идентичность.
Проявляющий деятельное ценностное отношение к историческому и
культурному наследию своего и других народов России, их традициям, праздникам.
Проявляющий уважение к соотечественникам, проживающим за рубежом,
поддерживающий их права, защиту их интересов в сохранении общероссийской
идентичности.
Духовно-нравственное воспитание
Проявляющий
приверженность
традиционным
духовно-нравственным
ценностям, культуре народов России с учётом мировоззренческого, национального,
10
конфессионального самоопределения.
Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе
мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных
этнических групп, традиционных религий народов России, их национальному
достоинству и религиозным чувствам с учётом соблюдения конституционных прав и
свобод всех граждан.
Понимающий
и
деятельно
выражающий
понимание
ценности
межнационального, межрелигиозного согласия, способный вести диалог с людьми
разных национальностей и вероисповеданий, находить общие цели и сотрудничать
для их достижения.
Ориентированный на создание устойчивой семьи на основе российских
традиционных семейных ценностей, рождение и воспитание детей и принятие
родительской ответственности.
Обладающий сформированными представлениями о ценности и значении в
отечественной и мировой культуре языков и литературы народов России.
Эстетическое воспитание
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства,
российского и мирового художественного наследия.
Проявляющий восприимчивость к разным видам искусства, понимание
эмоционального воздействия искусства, его влияния на душевное состояние и
поведение людей, умеющий критически оценивать это влияние.
Проявляющий
понимание
художественной
культуры
как
средства
коммуникации и самовыражения в современном обществе, значение нравственных
норм, ценностей, традиций в искусстве.
Ориентированный на осознанное творческое самовыражение, реализацию
творческих способностей, на эстетическое обустройство собственного быта,
профессиональной среды.
Физическое
воспитание,
формирование
культуры
здоровья
и
эмоционального благополучия
Понимающий и выражающий в практической деятельности понимание
ценности жизни, здоровья и безопасности, значение личных усилий в сохранении и
11
укреплении своего здоровья и здоровья других людей.
Соблюдающий правила личной и общественной безопасности, в том числе
безопасного поведения в информационной среде.
Выражающий на практике установку на здоровый образ жизни (здоровое
питание, соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха, регулярную физическую
активность), стремление к физическому совершенствованию.
Проявляющий сознательное и обоснованное неприятие вредных привычек
(курения, употребления алкоголя, наркотиков, любых форм зависимостей),
деструктивного поведения в обществе и цифровой среде, понимание их вреда для
физического и психического здоровья.
Демонстрирующий навыки рефлексии своего состояния (физического,
эмоционального, психологического), понимания состояния других людей.
Демонстрирующий
необходимую
для
и
избранной
развивающий
свою
профессиональной
физическую
подготовку,
деятельности,
способности
адаптироваться к стрессовым ситуациям в общении, в изменяющихся условиях
(профессиональных, социальных, информационных, природных), эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
Использующий средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности.
Профессионально-трудовое воспитание
Понимающий профессиональные идеалы и ценности, уважающий труд,
результаты труда, трудовые достижения российского народа, трудовые и
профессиональные достижения своих земляков, их вклад в развитие своего
поселения, края, страны.
Участвующий
в
социально
значимой
трудовой
и
профессиональной
деятельности разного вида в семье, образовательной организации, на базах
производственной практики, в своей местности.
Выражающий осознанную готовность к непрерывному образованию и
самообразованию в выбранной сфере профессиональной деятельности.
Понимающий
специфику
профессионально-трудовой
12
деятельности,
регулирования трудовых отношений, готовый учиться и трудиться в современном
высокотехнологичном мире на благо государства и общества.
Ориентированный
на
осознанное
освоение
выбранной
сферы
профессиональной деятельности с учётом личных жизненных планов, потребностей
своей семьи, государства и общества.
Обладающий сформированными представлениями о значении и ценности
выбранной профессии, проявляющий уважение к своей профессии и своему
профессиональному сообществу, поддерживающий позитивный образ и престиж
своей профессии в обществе.
Экологическое воспитание
Демонстрирующий в поведении сформированность экологической культуры на
основе понимания влияния социально-экономических процессов на природу, в том
числе на глобальном уровне, ответственность за действия в природной среде.
Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих вред природе,
содействующий сохранению и защите окружающей среды.
Применяющий
знания
из
общеобразовательных
и
профессиональных
дисциплин для разумного, бережливого производства и природопользования,
ресурсосбережения в быту, в профессиональной среде, общественном пространстве.
Имеющий
и
развивающий
опыт
экологически
направленной,
природоохранной, ресурсосберегающей деятельности, в том числе в рамках
выбранной специальности, способствующий его приобретению другими людьми.
Ценности научного познания
Деятельно выражающий познавательные интересы в разных предметных
областях с учётом своих интересов, способностей, достижений, выбранного
направления профессионального образования и подготовки.
Обладающий представлением о современной научной картине мира,
достижениях науки и техники, аргументированно выражающий понимание значения
науки и технологий для развития российского общества и обеспечения его
безопасности.
Демонстрирующий
навыки
критического
мышления,
определения
достоверности научной информации, в том числе в сфере профессиональной
13
деятельности.
Умеющий выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам.
Использующий современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, информационные технологии для выполнения задач профессиональной
деятельности.
Развивающий
и
применяющий
навыки
наблюдения,
накопления
и
систематизации фактов, осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной
областях познания, исследовательской и профессиональной деятельности.
1.3.2. Вариативные целевые ориентиры
Гражданское воспитание
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически
активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том
числе
на
условиях
добровольчества,
продуктивно
взаимодействующий
и
участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского
общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к
установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и
предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как
к возможности личного участия в решении общественных, государственных,
общенациональных проблем.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию
в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Патриотическое воспитание
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти
на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных
ценностей многонационального народа России.
14
Духовно-нравственное воспитание
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий
собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах
деятельности.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию
в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к
сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей
многонационального российского государства.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию
детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской
ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового
содержания.
Эстетическое воспитание
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами
эстетической культуры.
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи
и культуре поведения, к красоте и гармонии.
Физическое
воспитание,
формирование
культуры
здоровья
и
эмоционального благополучия
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя,
табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д.
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Профессионально-трудовое воспитание
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как
к возможности личного участия в решении общественных, государственных,
общенациональных проблем.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
15
ценность собственного труда.
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми,
достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их
достижения в профессиональной деятельности.
Экологическое воспитание
Заботящийся о защите окружающей среды
Принимающий
основы
экологической
культуры,
соответствующей
современному уровню экологического мышления, применяющий опыт экологически
ориентированной
рефлексивно-оценочной
и
практической
деятельности
в
жизненных ситуациях и профессиональной деятельности.
Ценности научного познания
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как
условию успешной профессиональной и общественной деятельности.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1.
Уклад техникума
НАША МИССИЯ: «Живи. Учись. Работай.»
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта» – ведущее среднее
профессиональное образовательное учреждение Архангельской области, которое
предоставляет качественное образование в области судостроения и судоремонта. Мы
призваны формировать высококвалифицированных рабочих, служащих. Благодаря
нашему профессиональному подходу и опытным преподавателям, студенты
получают качественное образование. Мы стараемся обеспечить студентам не только
теоретические знания, но и практические навыки, которые помогут успешно начать
карьеру. Мы предлагаем атмосферу сотрудничества, взаимодействия и взаимного
уважения, где каждый студент имеет возможность обратиться за помощью и
поддержкой. Наша репутация надежного образовательного учреждения, акцент на
практические
навыки
и
современные
методы
преподавания
делают
нас
привлекательным партнером для работодателей. «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта» - ваш выбор, если вы стремитесь получить
качественное
образование
в
области
судостроения
16
и
судоремонта,
быть
востребованным специалистом. Мы предлагаем комплексную программу обучения,
опытных преподавателей и возможности трудоустройства после окончания обучения.
Ваше будущее начинается здесь и сейчас, вместе с нами!
УКЛАД:
Во исполнение Указа Президиума Верховного Совета СССР от 02 октября в г.
Молотовск Приказом № 01 от 05 июля 1957 года было открыто ТУ № 3 (Техническое
училище № 3). А 10 октября этого же года прозвенел первый звонок для 200 человек из
числа молодёжи, закончившей среднюю школу – этот день считается Днём рождения
техникума. Первым директором был назначен Ашуров Евгений Васильевич. За боевые
заслуги был награждён орденами 1 и 2-й степени Славы, медалью «За Победу над
Германией в ВОВ 1941-1945 гг.». С апреля 1959 года училище является базовым для
машиностроительного предприятия «Звездочка». За долгие годы работы в техникуме
(ТУ № 3 → ГПТУ № 28 → СПТУ № 28 → ПТУ № 28 → ПУ № 28 → СТСиС) готовили
подростков по многим профессиям: токарь, электро-газосварщик, слесарь-монтажник,
сборщик-достройщик,
электромонтажник,
парикмахер,
маляр
по
металлу,
трубогибщик, станочник широкого профиля, слесарь механосборочных работ,
электромонтёр, портной широкого профиля, бухгалтер в промышленности, секретарьмашинистка, судостроитель-судоремонтник металлических судов, слесарь-монтажник
судовой. За более чем 67-летнюю историю техникум подготовил более 17 тысяч
рабочих кадров, многие из которых связали свою жизнь с предприятием «Звёздочка»,
стали здесь передовиками производства, мастерами своего дела, наставниками
молодёжи. Техникум по праву гордится своей историей и выпускниками!
Сегодня «кузница молодых кадров» – это современный учебный корпус и учебнопроизводственные мастерские на территории базового предприятия АО «ЦС
«Звездочка». Все учебные кабинеты оснащены современными мультимедийными
средствами обучения, подключенными к единой локальной сети. Светлая столовая
раскрывает свои двери обучающимся, работникам и гостям, а в спортивных залах
проводятся бесплатные занятия в секциях. Просторный актовый зал служит главной
площадкой для мероприятий. Библиотека и два компьютерных класса помогают в
изучении дисциплин. При поддержке предприятия в техникуме работает стрелковый
тир. В честь 55-летнего юбилея техникума был создан исторический музей.
17
В нашем техникуме студенты обучаются по программам подготовки рабочих
(служащих)
по
следующим
профессиям:
«Судостроитель-судоремонтник
металлических судов», «Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков»,
«Слесарь-монтажник судовой», «Сварщик ручной (частично механизированной сварки
(наплавки)», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудованию (по
отраслям), «Секретарь», «Делопроизводитель» как на базе основного общего, так и на
базе среднего общего образования. Традиционно успешными площадками для нас
являются: областные Ломоносовские чтения, областная предметная олимпиада, военноспортивные игры. Учебная и производственная практики проходят в цехах и отделах
АО «ЦС «Звездочка». Традицией техникума и предприятия является проведение
совместных конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся и кадровых
рабочих.
По итогам полугодий лучшим обучающимся 2-3 курса назначается стипендия
имени первого директора – Е.В. Ашурова. По двухстороннему договору с
градообразующим предприятием, студентам предоставляются следующие меры
социальной поддержки: вне пределов микрорайона о. Ягры, перевозка студентов из г.
Архангельска,
ежемесячная
дополнительная
стипендия
лучшим
студентам,
ежемесячное частичное возмещение затрат на оплату проживания студентов,
прибывших из районов Архангельской области и других регионов.
Для
реализации
поставленных
воспитательных
задач
техникум
тесно
сотрудничает с музеем истории и трудовой славы АО «ЦС «Звёздочка», музеем
поисковой
работы
военно-патриотического
клуба
«Эдельвейс»,
городским
краеведческим музеем, библиотеками города, Северодвинским драматически театром,
научно-техническим
центром
«Звёздочка»,
физкультурно-оздоровительном
комплексом «Звездочка», другими организациями и общественными объединениями. О
самых интересных событиях жизни техникума можно прочитать в периодических
изданиях «Северный рабочий» и «Трудовая вахта», а также на официальной странице в
ВК. Социальное партнерство в деле обучения и воспитания будущих корабелов между
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта» и АО «ЦС
«Звездочка» является приоритетным. Молодые кадры, все – на Ягры!
18
2.2.
Воспитательные модули: виды, формы, содержание
воспитательной деятельности
2.2.1. Основные модули
Модуль «Образовательная деятельность»
Реализация воспитательного потенциала образовательной деятельности
предусматривает:
•
использование воспитательных возможностей содержания учебных дисциплин
и профессиональных модулей для формирования у обучающихся позитивного
отношения к российским традиционным духовно-нравственным и социокультурным
ценностям, подбор соответствующего тематического содержания, текстов для
чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждений и т. п.,
отвечающих содержанию и задачам воспитания;
•
привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на
аудиторных занятиях объектов, явлений, событий и т. д., инициирование обсуждений,
высказываний обучающимися своего мнения, выработки личностного отношения к
изучаемым событиям, явлениям;
•
использование
учебных
материалов
(образовательного
контента,
художественных фильмов, литературных произведений и проч.), способствующих
повышению статуса и престижа рабочих профессий, прославляющих трудовые
достижения, повествующих о семейных трудовых династиях;
•
инициирование и поддержка исследовательской деятельности при изучении
учебных дисциплин и профессиональных модулей в форме индивидуальных и
групповых проектов, исследовательских работ воспитательной направленности;
•
организация и проведение экскурсий (в музеи, картинные галереи, технопарки,
на предприятия и др.), экспедиций, походов.
Информационно-просветительские
Цикл занятий «Разговоры о важном».
занятия патриотической,
Участие
нравственной и экологической
общества «Знание», организация встреч с
направленности
представителями правоохранительных
в проектах российского
органов, представителями общественных
19
объединений, ветеранами боевых
действий, и др.
Занятия по формированию
Участие в акции «Диктант Победы»,
функциональной грамотности
«Тотальный диктант», «Экологический
обучающихся
диктант», «Этнографичекий диктант»,
«Географический диктант» и др.
Занятия, направленные на
Проведение декад по профессии
удовлетворение профессиональных
(специальности), организация встреч с
интересов и потребностей
социальными партнёрами, с успешными
обучающихся.
выпускниками и ветеранами, проведение
мероприятий к профессиональным
праздникам, конкурсы
профессионального мастерства
различного уровня.
Занятия, направленные на
Спортивный клуб «СпортСфера».
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в
творческом и физическом развитии,
помощь в самореализации,
раскрытии и развитии способностей
и талантов
Занятия, направленные на
Отряд правовых волонтеров «Остров
удовлетворение социальных
Права», Студенческий совет.
интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое
сопровождение деятельности
социально ориентированных
студенческих сообществ,
общественных объединений, органов
студенческого самоуправления, на
20
организацию совместно с
обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности
Модуль «Кураторство»
Реализация воспитательного потенциала кураторства как особого вида
педагогической деятельности, направленной в первую очередь на решение задач
воспитания и социализации обучающихся, предусматривает:
•
организацию
социально-значимых
совместных
проектов,
отвечающих
потребностям обучающихся, дающих возможности для их самореализации,
установления и укрепления доверительных отношений внутри учебной группы и
между группой и куратором;
•
сплочение коллектива группы через игры и тренинги на командообразование,
походы, экскурсии, празднования дней рождения, тематические вечера и т. п.;
•
организацию
и
проведение
регулярных
родительских
собраний,
информирование родителей об академических успехах и проблемах обучающихся, их
положении в студенческой группе, о жизни группы в целом; помощь родителям и
иным членам семьи во взаимодействии с педагогическим коллективом и
администрацией;
•
работа со студентами, вступившими в ранние семейные отношения, проведение
консультаций по вопросам этики и психологии семейной жизни, семейного права;
•
планирование, подготовку и проведение праздников, фестивалей, конкурсов,
соревнований и т. д. с обучающимися.
Осуществляя работу с учебной группой, куратор формирует коллектив;
осуществляет
индивидуальную
работу
со
студентами,
преподавателями;
взаимодействует с семьей.
Основные функции куратора:
реализация программы воспитания колледжа на уровне учебной группы;
сохранение контингента группы, профориентационная работа;
развитие студенческого самоуправления группы;
21
реализация профилактической деятельности, работа с группой риска, в том
числе в социальных сетях;
социальная поддержка особых категорий студентов;
ведение документации учебной группы;
реализация антикоррупционной политики техникума на уровне учебной
группы.
Основной документ куратора – журнал воспитательной работы группы:
1) материалы личного дела обучающихся группы (личные листки,
характеристики);
2) учет посещаемости обучающихся группы;
3) учет успеваемости обучающихся группы за учебные периоды;
4) план воспитательной работы группы;
5) индивидуальные планы работы и сопровождения обучающихся разных
категорий (сироты, малообеспеченные, «группа риска» и иные категории).
6) учет участия в различных мероприятиях;
7) достижения группы.
Модуль «Наставничество»
Реализация воспитательного потенциала наставничества как универсальной
технологии передачи опыта и знаний предусматривает:
•
разработку программы наставничества;
•
содействие осознанному выбору оптимальной образовательной траектории, в
том числе для обучающихся с особыми потребностями (детей с ОВЗ, одаренных,
обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации);
•
оказание психологической и профессиональной поддержки наставляемому в
реализации им индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении;
•
определение инструментов оценки эффективности мероприятий по адаптации
и стажировке наставляемого;
•
привлечение к наставнической деятельности признанных авторитетных
специалистов, имеющих большой профессиональный и жизненный опыт.
Модуль «Основные воспитательные мероприятия»
Реализация
воспитательного
потенциала
22
основных
воспитательных
мероприятий предусматривает:
•
проведение общих для всей образовательной организации праздников,
ежегодных творческих (театрализованных, музыкальных, литературных и т. п.)
мероприятий,
связанных
с
общероссийскими,
региональными,
местными
праздниками, памятными датами;
•
проведение торжественных мероприятий, связанных с завершением обучения,
переходом на следующий курс, а также совместных мероприятий с организациямипартнерами, направленных на знакомство и приобщение к корпоративной культуре
предприятия, организации;
•
разработку
и
реализацию
обучающимися
социальных,
социально-
профессиональных проектов, в том числе с участием социальных партнёров
техникума;
•
организацию тематических мероприятий, нацеленных на формирование
уважительного отношения к противоположному полу, понимания любви как основы
таких отношений и готовности к вступлению в брак (День матери, День семьи, любви
и верности и т. д.);
Основные воспитательные мероприятия – это главные традиционные
мероприятия техникума, в которых принимает участие большая часть обучающихся
и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются
совместно педагогическими работниками и обучающимися. Это не набор
календарных праздников, а комплекс коллективных творческих дел, интересных и
значимых для обучающихся, объединяющих их вместе с педагогическими
работниками в единый коллектив. Такие мероприятия обеспечивают включенность в
них большого числа обучающихся и взрослых, способствуют интенсификации их
общения, ставят их в ответственную позицию к происходящему в техникуме.
Основные воспитательные мероприятия:
социальные проекты – ежегодные совместно разрабатываемые и
реализуемые обучающимися и педагогическими работниками комплексы дел
(благотворительной, экологической, патриотической, трудовой направленности),
ориентированные на преобразование окружающего социума;
открытые
дискуссионные
площадки,
23
на
которые
приглашаются
представители власти, культуры, общественности и в рамках которых обсуждаются
насущные проблемы, касающиеся жизни техникума, города, страны;
спортивные
соревнования,
праздники,
фестивали,
представления,
которые открывают возможности для творческой самореализации обучающихся и
включают их в заботу об окружающих;
участие
во
всероссийских
акциях,
посвященных
значимым
отечественным и международным событиям;
праздники техникума – ежегодно проводимые творческие дела,
связанные со значимыми для обучающихся и педагогических работников
знаменательными датами и в которых участвуют все учебные группы (День Учителя,
Новый год, День Знаний, День Победы и т. д.);
торжественные ритуалы посвящения студентов, символизирующие
приобретение ими новых социальных статусов;
церемония награждения обучающихся и педагогических работников за
активное участие в жизни техникума, защиту чести техникума в конкурсах,
соревнованиях, олимпиадах, значительный вклад в развитие техникума.
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Реализация воспитательного потенциала предметно-пространственной среды
предусматривает совместную деятельность педагогов, обучающихся, других
участников
образовательных
отношений
по
её
созданию,
поддержанию,
использованию в воспитании:
•
организация в доступных для обучающихся и посетителей местах музейно-
выставочного пространства, содержащего экспозиции об истории и развитии
техникума с использованием исторических символов государства, области, города в
разные
периоды,
о
значимых
исторических,
культурных,
природных,
производственных объектах России, региона, местности;
•
размещение карт России, Архангельской области, города Северодвинска;
портретов выдающихся государственных деятелей России, деятелей культуры, науки,
производства, искусства, военных деятелей, героев и защитников Отечества;
•
организацию и поддержание в техникуме звукового пространства позитивной
духовно-нравственной,
гражданско-патриотической
24
воспитательной
направленности, исполнение гимна РФ (в начале учебной недели);
•
оформление и обновление «мест новостей», стендов в помещениях общего
пользования (холл 1 этажа), содержащих в доступной, привлекательной форме
новостную
информацию
позитивного
профессионального,
гражданско-
патриотического, духовно-нравственного содержания;
•
размещение материалов, отражающих ценность труда как важнейшей
нравственной
категории,
представляющих
трудовые
достижения
в
профессиональной области, прославляющих героев и ветеранов труда, выдающихся
деятелей производственной сферы, имеющей отношение к техникуму, предметовсимволов профессиональной сферы,
•
размещение информационных справочных материалов о предприятиях
профессиональной сферы, имеющих отношение к профилю образовательной
организации;
•
размещение, поддержание, обновление на территории образовательной
организации выставочных объектов, ассоциирующихся с профессиональными
направлениями обучения;
•
создание и обновление книжных выставок профессиональной литературы,
пространства свободного книгообмена;
•
оборудование, оформление, поддержание и использование спортивных и
игровых пространств, площадок;
•
совместная с обучающимися разработка, создание и популяризация символики
образовательной организации (флаг, эмблема, логотип и т. п.), используемой как
повседневно, так и в торжественных ситуациях;
•
разработка и обновление материалов (стендов, плакатов, инсталляций и др.),
акцентирующих внимание обучающихся на важных для воспитания правилах,
традициях, укладе техникума, актуальных вопросах профилактики и безопасности.
Мероприятия направлены на формирование у обучающихся положительного
отношения к преобразованию общественных и производственных пространств,
эстетической и предметной среды учебных и производственных помещений.
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Реализация воспитательного потенциала взаимодействия с родителями
25
(законными представителями) обучающихся предусматривает:
•
организацию взаимодействия между родителями обучающихся (законными
представителями) и преподавателями, администрацией в области воспитания и
профессиональной реализации студентов;
•
проведение родительских собраний по вопросам воспитания, взаимоотношений
обучающихся и педагогов, условий обучения и воспитания;
•
привлечение
родителей
к
подготовке
и
законными
и
проведению
мероприятий
представителями
обучающихся
воспитательной направленности.
Работа
с
родителями
осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания, которое
обеспечивается согласованием позиций семьи и техникума в данном вопросе.
Взаимодействие с родителями, законными представителями осуществляется через:
родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее
острых проблем обучения и воспитания студентов;
помощь со стороны родителей в подготовке и проведении мероприятий
воспитательной направленности;
индивидуальное
консультирование
c
целью
координации
воспитательных усилий педагогических работников и родителей.
Представители родительской общественности входят в состав Совета
родителей.
Модуль «Самоуправление»
Реализация воспитательного потенциала самоуправления обучающихся
предусматривает:
•
организацию
и
деятельность
в
техникуме
органов
самоуправления
обучающихся (Совет студентов);
•
представление органами самоуправления интересов обучающихся в процессе
управления образовательной организацией, защита законных интересов, прав
обучающихся;
•
участие представителей органов самоуправления обучающихся в разработке,
обсуждении и реализации рабочей программы воспитания, в анализе воспитательной
деятельности;
26
•
привлечение к деятельности студенческого самоуправления выпускников,
работающих по профессии/специальности, добившихся успехов в профессиональной
деятельности и личной жизни.
Совет студентов — орган студенческого самоуправления техникума, работает
согласно Положения о Студенческом совете. Создан с целью представления
интересов
студентов
перед
органами
управления
техникума
и
является
представительным органом студентов.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Реализация воспитательного потенциала профилактической деятельности в
целях
формирования
и
поддержки
безопасной
и
комфортной
среды
предусматривает:
•
организацию деятельности педагогического коллектива по созданию в
техникуме безопасной среды как условия успешной воспитательной деятельности;
•
вовлечение
обучающихся
в
проекты,
программы
профилактической
направленности, реализуемые в техникуме и в социокультурном окружении
(антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные
детские и молодёжные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных
сетях; по безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности
дорожного движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и
антиэкстремистской безопасности, гражданской обороне и т. д.);
•
сбор информации и регулярный мониторинг семей обучающихся, находящихся
в сложной жизненной ситуации, профилактическая работа с неблагополучными
семьями;
•
организация психолого-педагогической поддержки обучающихся групп риска;
•
организацию работы по развитию у обучающихся навыков само-рефлексии,
самоконтроля, устойчивости к негативному воздействию, групповому давлению;
•
поддержку
инициатив
обучающихся,
педагогов
в
сфере
укрепления
безопасности жизнедеятельности.
Модуль «Социальное партнёрство и участие работодателей»
Реализация воспитательного потенциала социального партнёрства техникума
во взаимодействии с предприятиями рынка труда, предусматривает:
27
•
участие представителей организаций-партнёров, предприятий (организаций) и
работодателей, в том числе в соответствии с договорами о сотрудничестве, в
проведении отдельных производственных практик и мероприятий в рамках рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитательной работы (дни открытых
дверей,
ярмарки
вакансий,
государственные,
региональные
праздники,
торжественные мероприятия и т. п.);
•
участие представителей организаций-партнёров в проведении мастер-классов,
аудиторных
и
внеаудиторных
занятий,
мероприятий
профессиональной
направленности;
•
проведение на базе организаций-партнёров отдельных аудиторных и
внеаудиторных
занятий,
презентаций,
лекций,
акций
воспитательной
площадок
(студенческих,
направленности;
•
проведение
открытых
дискуссионных
педагогических, родительских, совместных), куда приглашаются представители
организаций-партнёров, на которых обсуждаются актуальные проблемы, касающиеся
профессиональной сферы и рынка труда, жизни техникума, города Северодвинска,
Архангельской области, страны;
•
реализация
обучающимися
социальных
и
проектов,
педагогами
разрабатываемых
совместно
с
и
реализуемых
организациями-партнёрами
(профессионально-трудовой, благотворительной, экологической, патриотической,
духовно-нравственной и т. д. направленности), ориентированных на воспитание
обучающихся, преобразование окружающего социума, позитивное воздействие на
социальное окружение.
Модуль «Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство»
Реализация воспитательного потенциала работы по профессиональному
развитию, адаптации и трудоустройству в техникуме предусматривает:
•
участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах профессионального мастерства,
работе над профессиональными проектами различного уровня (областного,
всероссийского, международного) и др.;
•
циклы мероприятий, направленных на подготовку обучающихся к осознанному
планированию своей карьеры, профессионального будущего (посещения центра
28
содействия профессиональному трудоустройству выпускников, профессиональных
выставок, ярмарок вакансий, дней открытых дверей на предприятиях, в организациях
высшего образования и др.);
•
экскурсии
(на
предприятия,
в
организации),
дающие
углублённые
представления о выбранной специальности и условиях работы;
•
организацию мероприятий, посвященных истории организаций/ предприятий-
партнёров; встреч с представителями коллективов, с сотрудниками-стажистами,
представителями трудовых династий, авторитетными специалистами, героями и
ветеранами труда, представителями профессиональных династий;
•
использование обучающимися интернет-ресурсов, способствующих более
глубокому изучению отраслевых технологий, способов и приёмов профессиональной
деятельности,
профессионального
инструментария,
актуального
состояния
профессиональной области; онлайн курсов по интересующим темам и направлениям
профессионального образования;
•
консультирование
обучающихся
по
вопросам
построения
ими
профессиональной карьеры и планов на будущую жизнь с учётом индивидуальных
особенностей, интересов, потребностей;
•
проведение тренингов, нацеленных на формирование рефлексивной культуры,
совершенствование умений в области анализа и оценки результатов деятельности;
•
организация
клубов
профессиональной
направленности
«Амбассадоры
профессии»;
•
cоздание условий для появления у студентов опыта самостоятельного
заработка, знакомства с вариантами профессиональной самореализации в разных
социальных ролях, обнаружения связи его профессионального потенциала с
интересами общественных объединений, некоммерческого сектора, социальных
институтов.
2.2.2. Дополнительные модули
Модуль «Студенческий спортивный клуб «Спорт Сфера»»
Реализация воспитательного потенциала работы студенческого спортивного
клуба предусматривает:
•
участие в соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня по
29
различным видам спорта;
•
вовлечение
студентов
техникума
к
сдаче
нормативов
физкультурно-
оздоровительного комплекса «ГТО»;
•
организацию работы спортивных секций и вовлечение студентов, находящихся
в сложной жизненной ситуации, склонных к совершению правонарушений;
•
организацию
мероприятий,
посвященных
истории
развития
спорта
и
Олимпийского движения;
•
цикл мероприятий, направленных на формирование устойчивого интереса у
обучающихся к систематическим занятиям физкультурой и спортом (спартакиада
техникума);
Модуль «Студенческий медиа»
Реализация воспитательного потенциала по работе студенческого медиа
предусматривает:
•
разностороннее
информирование
обучающихся,
родителей
(законных
представителей), работников техникума о событиях (анонсы, итоги, репортажи и пр.)
посредством создания различных медиа-продуктов (статьи, фото, видео и т.д.);
•
приобщение участников образовательных отношений к корпоративной
культуре, содействие в развитии чувства общности внутри студенческого коллектива;
•
участие в профориентационной деятельности техникума.
Модуль «Отряд правовых волонтеров «Остров Права»»
Реализация воспитательного потенциала по добровольческой деятельности в
техникуме предусматривает:
•
организацию акций и других мероприятий, направленных на формирование
законопослушного
поведения,
профилактику
правонарушений
в
среде
несовершеннолетних;
•
игры,
поведение мероприятий с обучающимися «группы риска» (беседы, тренинги,
дискуссии
и
пр.)
взаимодействие
с
общественными
молодежными
объединениями;
•
участие в мероприятиях регионального ресурсного центра по воспитанию и
профилактике деструктивного поведения детей и молодежи в Архангельской
30
области, созданного на базе ГБОУ «Дворец детского и юношеского творчества».
Модуль «Амбассадоры профессий»
Амбассадор профессий — это студент, который продвигает ценности и идеи
техникума, а также готов помочь школьникам города Северодвинска и Архангельской
области найти свой путь в самостоятельную взрослую жизнь и призвание.
Реализация воспитательного потенциала амбассадоров профессий в техникуме
предусматривает:
рассказывать школьникам о системе СПО;
транслировать ценности и идеи СПО в массы;
помогать выстроить взаимодействие техникума с поступающими;
вносить свои идеи по популяризации СПО;
повышать лояльность целевой аудитории и расширять её;
участвовать в мероприятиях как спикеры;
проводить собственные мероприятия для школьников и студентов — экскурсии
в техникуме, мастер-классы, квизы, профориентационные встречи.
31
РАЗДЕЛ 3.
3.1.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Кадровое обеспечение
Реализация
программы
воспитания
предполагает
комплексное
взаимодействие педагогических, руководящих и иных работников техникума,
обучающихся
и
родителей
(законных
представителей)
обучающихся.
Профессионализм педагогических и управленческих кадров имеет решающую роль в
достижении главного результата – качественного и результативного воспитания. В
техникуме регулярно проводятся мероприятия, направленные на повышение
квалификации педагогов, в том числе и сфере воспитания, организацию научнометодической поддержки и сопровождения педагогов с учетом планируемых
потребностей образовательной системы техникума и имеющихся у самих педагогов
интересов. Педагоги регулярно повышают педагогическое мастерство через: курсы
повышения квалификации, проведение и участие в семинарах, вебинарах, научнопрактических конференциях, мастер-классах, интерактивных тренингах, знакомство
с передовыми научными разработками и российским опытом. Ресурсное обеспечение
воспитательной работы направлено на создание условий для осуществления
воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, в
контексте реализации образовательной программы.
Структура
персонала
техникума
составляет
60
человек.
Из
них:
административно-управленческий персонал – 5 человек, педагогический персонал –
24 человек, младший обслуживающий персонал – 31 человек. Доля преподавателей
и мастеров производственного обучения, имеющих высшее педагогическое
образование или профессиональную переподготовку в области педагогики и
психологии составляет 82%; доля преподавателей, имеющих высшую и первую
квалификационную категорию, составляет 37%; доля работников, имеющих
почетное звание – 24%.
Должность
Директор
Кол-во
штатных
единиц
1
Функционал, связанный с организацией
и реализацией воспитательного
процесса
Несёт ответственность за организацию
воспитательной работы в профессиональной
32
образовательной организации. Организует
контроль за реализацией программы
воспитания.
Заместитель
директора
1
по
Координирует деятельность специалистов по
реализации программы воспитания.
УВР
Организует и контролирует работу
педагогических работников.
Заместитель
директора
1
по
Координирует деятельность мастеров
производственного обучения по реализации
УПР
программы воспитания. Осуществляет
взаимодействие с работодателями. Организует
и координирует профориентационную работу.
Советник
директора
1
по
Осуществляет информационнопросветительскую функцию: освещение
воспитательной
мероприятий в ВК. Организует взаимодействие
работе
с детскими общественными объединениями,
включая РДДМ «Движение Первых».
Реализация идей и инициатив обучающихся,
увеличение количества обучающихся,
принимающих участие в просветительских,
культурных и спортивных мероприятиях.
Методист
1/2
Организует методическое сопровождение
реализации программы. Осуществляет
консультационную деятельность для
педагогических работников.
Педагогпсихолог
1/2
Занимается психологическим сопровождением
образовательного процесса, диагностикой,
коррекцией и развитием психики и поведения
детей и подростков, а также
консультированием и поддержкой педагогов и
33
родителей (законных представителей).
Руководитель
Организует спортивно-оздоровительные и
1
физвоспитания
профилактические мероприятия, мотивирует
обучающихся и преподавателей к здоровому
образу жизни.
Преподаватель
Реализуют программу воспитания через
11
(включая
учебные занятия и внеурочные мероприятия.
совместителей)
Мастер
Реализуют программу воспитания через
12
производственн
учебные занятия и внеурочные мероприятия.
ого обучения
Куратор
Осуществляют воспитательную,
9
диагностическую, адаптационносоциализирующую, информационно
мотивационную, консультационную функции в
соответствии с Положением. Организует
воспитательную работу с обучающимися и
родителями на уровне учебной группы.
3.2.
Нормативно-методическое обеспечение
Нормативно-методическое
обеспечение
воспитательной
деятельности
(локальные):
Устав ГБПОУ АО Архангельской области «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/b7/2a/b72ae1777cc342fcdebb2443bb673
518.pdf
Правила
внутреннего
распорядка
для
обучающихся
ГБПОУ
АО
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/ce/80/ce807da0a000915442d7338acd840
56b.pdf
Положение о классном руководстве (кураторстве) педагогических работников
34
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/9c/ec/9cec89ac5544183df68162fb34b6d
3af.pdf
Положение о контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/e8/ce/e8ced0ac748826b6f24c4f503ce494
fc.pdf
Программа по
профилактике безнадзорности и
правонарушений
среди
несовершеннолетних студентов ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения
и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/ef/6f/ef6ff27bf7f562f367ef9814124dea9
3.pdf
Программа профилактики суицидального поведения обучающихся
https://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/d0/6b/d06b9925262823d3843f4cd9e39cba
ed.pdf
Положение о стипендиальном обеспечении обучающихся ГБПОУ АО
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/e3/38/e338813ad9f6f06147416ecc26875f
72.pdf
Положение об электронной информационно-образовательной среде ГБПОУ
АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/45/6b/456bbf8838497913b08218d88918
9a41.pdf
Положение о постановке на внутренний контроль;
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/1e/94/1e94d9e35b29d9ac93a27bcf7e4e5
d3a.pdf
Положение о Совете профилактики
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/bd/ca/bdcaee768b36780d30d5694863422fd
c.pdf
Положение об отряде правовых волонтеров
35
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/d9/a5/d9a52f3fdd402b4a196e38505e42956
4.pdf
Положение о спортивном клубе
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/4f/cf/4fcfdf434b49b68df9ef0942a0853902.
pdf
Положение о Совете родителей
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/ab/2d/ab2d84b8314f3e0eacfc35a0e859deb
b.pdf
Положение о Совете студентов
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/f5/a5/f5a5f6cf169aac0b1490e8bfdadead64.
pdf
Порядок применения к обучающимся и
снятии
с обучающихся
мер
дисциплинарного взыскания
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/54/cf/54cfb5fa67d79619e065d97b9702af8c
.pdf
Положение о Доске почета «Ими гордится техникум»
http://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/66/5a/665a08a3a1ba16b38c7a924185f38a7
3.pdf
Положение о привлечении обучающихся к общественно-полезному труду
https://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/5c/bd/5cbda2a1544ddbc71e98f5c21d0e1
cac.pdf
Положение о штабе воспитательной работы
https://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/cd/c2/cdc2f31d64db87d9ad86874af6df48e
d.pdf
Положение о службе медиации
https://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/1e/27/1e27061f54ab20511c74f66213e52f
30.pdf
Положение об учете и контроле посещаемости
https://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/7a/78/7a78fede3ddb1611c88b2679fb52ac
b2.pdf
36
Положение о медиацентре
https://py28.ru/upload/proedustsis_new/files/3f/d8/3fd82fe3c16de2abb1757947d9a2d0a
2.pdf
3.3.
Требования к условиям работы с обучающимися с особыми
образовательными потребностями
В воспитательной работе с категориями обучающихся, имеющих особые
образовательные потребности, обучающиеся с инвалидностью, с ОВЗ, из социально
уязвимых групп, одарённые, с отклоняющимся поведением создаются особые
условия.
В техникуме сформирована социокультурная среда, необходимая для
обеспечения воспитания, ориентированная на системно-деятельностный подход к
развитию и социализации обучающихся, оказания им помощи в профессиональном
становлении. Созданы условия для самореализации личности, включая участие
обучающихся в деятельности по направлениям.
В системе организации воспитательной деятельности с категориями
обучающихся, имеющими особые образовательные потребности, важно установить
сотрудничество администрации, педагогов, мастеров производственного обучения,
кураторов, родителей (законных представителей) обучающихся с целью устранения
нарушенных функции, развития функциональных систем обучающихся, коррекции
поведения, формирования социально-значимых качеств.
Для формирования общих компетенций обучающихся, в соответствии с
планом
работы,
организуются
и
реализуются
внеучебные
мероприятия.
Обучающиеся принимают участие в конкурсах, соревнованиях, фестивалях
различных уровней, в проектной деятельности. Профессиональное обучение
обеспечивает вхождение обучающихся во множество разнообразных социальных
взаимодействий, что создает и расширяет базу для адаптации. Формирование
доброжелательного отношения к обучающимся, имеющим особые образовательные
потребности и их семьям со стороны всех участников образовательных отношений, а
также индивидуальный подход позволит получить им необходимые социальные
навыки, знания и умения необходимые для дальнейшей профессиональной
деятельности.
37
Важным
фактором
социальной
адаптации
является
индивидуальная
поддержка. Сопровождение должно носить непрерывный и комплексный характер:
организационно-педагогическое сопровождение направлено на контроль
учебы обучающихся в соответствии с графиком учебного процесса;
психолого-педагогическое сопровождение осуществляется направлено
на изучение, развитие и коррекцию личности обучающегося и
адекватность становления его компетенций;
профилактически-оздоровительное
сопровождение
предусматривает
решение задач, направленных на повышение психических ресурсов и
адаптационных возможностей, профилактику;
социальное сопровождение решает спектр вопросов социального
характера, от которых зависит успешная учеба в образовательной
организации.
3.4.
Система поощрения профессиональной успешности и проявлений
активной жизненной позиции обучающихся
Поощрение
профессиональной
успешности
и
проявлений
активной
жизненной позиции обучающихся осуществляется следующим образом.
Порядок и система применения мер морального и материального поощрения
обучающихся определяется в локальном нормативном акте Положение о
стипендиальном обеспечении обучающихся.
Стипендии, являясь регулярно выплачиваемыми денежными выплатами,
назначаемыми обучающимся техникума, в целях стимулирования и поддержки
освоения ими основных профессиональных образовательных программ СПО,
подразделяются на:
государственную академическую стипендию;
государственную социальную стипендию;
именную стипендию имени Е.В. Ашурова.
Академическая
стипендия
назначается
обучающимся
по
результатам
промежуточной аттестации за полугодия/семестры (2 раза в учебный год),
предшествующие периоду назначения. Норматив академической стипендии для
обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих)
38
установлен Правительством Архангельской области. За особые успехи в учебной
деятельности обучающимся, в пределах стипендиального фонда техникума, по
представлению
заместителя
директора
по
учебно-воспитательной
работе,
согласованного с куратором, могут устанавливаться повышенные академические
стипендии. Размер повышенной академической стипендии устанавливается приказом
директора в каждом конкретном случае.
Социальная стипендия назначается следующим категориям обучающихся:
детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
студенты, у которых в период обучения умерли оба родителя или единственный
родитель;
обучающимся из числа граждан, проходивших военную службу по контракту
на протяжении не менее 3-х лет;
обучающимся, получившим государственную социальную помощь;
иными лицами, перечисленным в части 5 статьи 36 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
По итогам полугодий лучшим обучающимся 2-3 курса по профессиям
машиностроительной отрасли назначается стипендия имени первого директора – Е.В.
Ашурова. Размер и источники финансирования именной стипендии устанавливаются
распорядительными документами АО «ЦС «Звездочка».
Система поощрения проявлений активной жизненной позиции и социальной
успешности обучающихся призвана способствовать формированию у обучающихся
ориентации на активную жизненную позицию, инициативность, максимально
вовлекать их в совместную деятельность в воспитательных целях. Система
поощрения обучающихся строится на принципах:
публичности, открытости поощрений (информирование всех обучающихся о
награждении, проведение награждений в присутствии значительного числа
обучающихся);
соответствия процедур награждения укладу техникума, его символике;
прозрачности правил поощрения (единство требований и равенство условий
39
применения поощрений для всех обучающихся);
сочетания индивидуального и коллективного поощрения;
привлечения к участию в системе поощрений всех участников образовательных
отношений.
Обучающиеся поощряются за:
участие и победу в творческих конкурсах, олимпиадах, спортивных
соревнованиях, турнирах и т.д.;
поднятие престижа техникума на городских, областных, всероссийских
фестивалях, конференциях и пр.;
общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо техникума
и социума;
благородные высоконравственные поступки.
Формы поощрения: объявление благодарности, награждение грамотой,
памятным подарком, материальное стимулирование и пр.
3.5.
Анализ воспитательного процесса
Основные направления анализа воспитательного процесса за 2024/2025
учебный год:
1.
Анализ условий воспитательной деятельности.
1.1. В структуру по управлению и организации воспитательной работы
входили: директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
заместитель директора по учебно-производственной работе, советник директора по
воспитательной работе, руководитель физического воспитания, преподаватель ОБЗР
(председатель отряда правовых волонтеров), 9 кураторов на 17 учебных групп, 10
преподаватель (1 совместитель), 12 мастеров производственного обучения.
Должность
Преподаватели
(включая
совместителей): 11
Категория
Высшая – 5
Первая – 0
Соответствие занимаемой должности – 1
40
Обучение
(курсы,
переподготовка,
стажировка)
Без категории – 5
Мастера
производственного
обучения: 12
Высшая – 5
Первая – 1
Соответствие занимаемой должности – 2
Без категории – 4
1.2. Социальный паспорт контингента на 2024/2025 учебный год:
Характеристики (данные на 27.06.2025)
Общее количество студентов
315
Многодетные
Малообеспеченные (назначена
социальная помощь)
Дети-сироты и дети, оставшиеся без
попечения родителей, а также лица из
их числа
Кол-во несовершеннолетних,
родители которых являются
участниками СВО
Кол-во несовершеннолетних,
состоящих на внутреннем контроле
(учете)
Количество
правонарушений/преступлений
Количество приказов о нарушении
Устава ОУ и Правил внутреннего
распорядка
Занятость во внеурочное время: спорт
(ОУ), спорт (вне ОУ), иное
Группы здоровья: осн./подг./спец.
48
Процентное
соотношение к
общему контингенту
0,15
12
0,04
9
0,03
3
0,01
0,02
0,01
0,05
0,35
/65/4
78,57
Меры социальной поддержки обучающихся реализуются в соответствии с
требованиями законодательства и нормативных документов:
академическая стипендия – 1185 руб. 80 коп.;
социальная стипендия – 1778 руб. 70 коп.;
стипендия им. Е.В. Ашурова (в рамках соглашения с АО «ЦС «Звездочка») –
ежемесячно 3 студента в полугодие по 1500 руб.;
повышенная стипендия – 8 студентов ежемесячно по 2000 руб.;
дополнительная стипендия (в рамках соглашения с АО «ЦС «Звездочка») –
41
ежемесячно 55 студентами по 1000 руб.;
обеспечение бесплатным питанием – 45 руб.;
ежемесячное частичное возмещение затрат на оплату проживания студентов,
прибывших из районов Архангельской области и других регионов – 1500 руб.;
Для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лицам
из их числа:
компенсация питания – 147 руб. в день;
компенсация приобретения канцелярских товаров – 5336 руб. 10 коп.;
компенсация приобретения одежды и мягкого инвентаря – 23000 руб.;
компенсация по выпуску – 55000 руб.;
компенсация проезда в пригородном транспорте, а также проезда к месту
проживания и обратно в период каникул.
1.3. Результаты успеваемости за 2024/2025 учебный год
1 курс:
№ группы
Кол-во
студентов
«4» и
25
28
29
14
15
111
6
2
1
6
6
21
113/114
1
1
ИТОГО
7 2 курс:
/
№ группы
Кол-во
студентов
213/214
ИТОГО
3 курс:
32
24
17
15
21
109
«4» и
2
2
5
6
2
17
Неуспевающие и
не
успеваем. качества
аттестованные
2
98,95
61,68
2
92,86
44,40
9
97,87
50,74
2
97,90
76,05
2
98,93
77,14
17
97,30
62,00
Средний
балл
Неуспевающие и
не
успеваем. качества
аттестованные
0
100
57,62
9
93,98
42,36
0
100
68,01
1
97,65
74,51
0
100
54,32
1
98,33
59,36
Средний
балл
42
3,75
3,40
3,56
3,98
4,02
3,74
3,68
3,34
3,89
3,88
3,69
3,70
№ группы
Кол-во
студентов
«4» и
Неуспевающие и
не
успеваем. качества
аттестованные
23
5
0
100
63,59
27
10
0
100
62,96
14
9
0
100
77,38
12
4
0
100
59,26
ИТОГО
76
28
0
100
52,64
1 курс (на базе среднего общего образования):
Средний
балл
3,73
3,96
4,28
3,90
3,97
№ группы
Кол-во
«4» и Неуспевающие и
Средний
студентов
не
успеваем. качест.
балл
аттестованные
11
8
0
100
90,91
4,35
5
5
0
100
99,09
4,73
3
2
0
100
74,51
4,41
ИТОГО
19
15
0
100
88,17
4,50
По всему контингенту (в сравнении с предыдущим учебным годом):
Учебный
год
Кол-во
«4» и Неуспевающие и
студентов
не
успеваем.
аттестованные
315
81
18
качест.
Средний
балл
65,54
3,98
98,91
Эффективная педагогическая работа — это достижение поставленной цели в
учебно-воспитательном процессе, основанное на использовании научно-выверенных,
непротиворечивых и гуманных педагогических способов и средств. Анализ
результатов учебной деятельности показал значительный рост качества знаний
обучающихся и снижение числа неуспевающих и не аттестованных, что
свидетельствует о более эффективной работе педагогических работников техникума,
в сравнении с прошлым учебным годом.
2.
Анализ состояния воспитательной деятельности
2.1. Основные
направления
внеучебной
воспитательной
деятельности
реализуются в различных формах: фестивали, творческие конкурсы и конкурсы
социальных проектов, тренинги, квесты, диалоговые площадки, тематические
праздники, концерты, классные часы, часы общения, экскурсии, викторины,
тематические встречи. Воспитательная деятельность реализуется в том числе через
создание организационных форм: кружки, волонтерские отряды, спортивные секции.
43
С сентября 2020 года продолжили практиковаться онлайн форматы организации
внеучебной деятельности.
На протяжении всего учебного года студенты техникума принимали участие в
следующих мероприятиях:
Экскурсии в музей АО «ЦС «Звездочка», включая цеха и отделы, поисковой
работы ВПК «Эдельвейс»;
Посещение городского краеведческого музея и др. музеев области;
Посещение и сотрудничество с библиотеками города;
Посещение Северодвинского драматического театра;
Профилактические мероприятия (Недели профилактики, День отказа от
курения, День борьбы с терроризмом, Интернет мошенничество и т.д.);
Спортивные соревнования, игры, тренировки;
Встречи с представителями учреждений системы профилактики;
Участие в мероприятиях, организованных МАУ «Молодежный центр»;
Мероприятия, приуроченные к профессиональным праздникам (День
учителя, День кораблестроителя, День СПО, День Северного флота, День сварщика,
День секретаря, День моряка подводника и т.д.);
Мероприятия, приуроченные к дням воинской славы РФ и государственным
праздником (80 лет Победы, День независимости России, День государственных
символов и т.д.);
Участие в движении «Мы вместе» (помощь, встречи с участниками СВО);
Всероссийские акции «Диктанта Победы», «Этнографический диктант»,
«Сообщи, где торгуют смертью», «Без срока давности», «Экодиктант» и т.д.;
Мероприятия экологической направленности (сбор макулатуры, уборка
территорий, озеленение о. Ягры и т.д.);
ПРОФориентация школьников г. Северодвинска и Архангельской области.
2.2. Основные события 2024/2025 учебного года:
Месяц
сентябрь
Мероприятие
1. Социально-психологическое тестирование
VIII Чемпионат профмастерства работников ОСК
44
3. Родительское собрание контингента 1 курса
октябрь
1. День первокурсника
2. Неделя профилактики
3. Подведение итогов 1 учебного периода
ноябрь
1. Ломоносовские дни в техникуме
Областные Ломоносовские чтения
3. Психолого-педагогический консилиум контингента 1 курса
4. Родительское собрание контингента 2 курса
декабрь
1. Подведение итогов 1 полугодия
2. Встреча Нового года
январьфевраль
Региональный этап «Молодые профессионалы» АО
2. Военно-спортивная игра «Салют» (техникум)
3. Подготовка к 80-летию Победы
март
1. Городские (малые) Ломоносовские чтения
2. Неделя профессий в техникуме
3. Родительской собрание контингента 1 курса
4. Мероприятия к 80-летию Победы
5. Подведение итогов 3 учебного периода
апрель
1. День открытых дверей
2. Областная предметная олимпиада
3. Мероприятия к 80-летию Дню Победы
4. Пятидневные сборы в «Авангард»
5. Родительское собрание контингента 2 курса
май-июнь
1. Мероприятия к 80-летию Дню Победы
2. Приемная кампания
3. Государственная итоговая аттестация
4. Выпускной 2025
5. Подведение итогов учебного года
2.3. Профилактика
Основными направлениями профилактической деятельности в техникуме
45
являются: информационно-просветительная работа, профилактика правонарушений
несовершеннолетних,
профилактика
проявления
экстремизма
и
терроризма,
профилактика употребления ПАВ, работа с обучающимися и их семьями,
требующими
дополнительного
педагогического
внимания.
Организовано
взаимодействие с подразделениями по делам несовершеннолетних, с комиссиями по
делам несовершеннолетних и защите их прав на основании планов совместной
деятельности. Профилактические мероприятия проводятся в различных форматах:
тематические встречи, классные часы, спортивно-массовые мероприятия, круглые
столы, дискуссии и т.д. В техникуме создан Совет профилактики, в состав которого
входят 4 педагогических работника и инспектор ОПДН ОМВД России по г.
Северодвинску. В 2024/2025 учебном году Совет профилактики заседал 4 раза.
Динамика несовершеннолетних обучающихся, состоящих на различных видах учета
приведены в таблице.
Учебный год
2023/2024 учебный год
2024/2025 учебный год
Количество, стоящих на
учете
3
6
Общее количество
студентов
332
315
Для более эффективной работы в 2025/2026 учебном году необходимо: 1)
разработать и внедрить новые программы и методики; 2) активизировать совместную
работу отряда правовых волонтеров и медиа цента; 3) дегустировать новые формы
проведения профилактических мероприятий и акций; 4) стремиться к системному
подходу в профилактической работе.
2.4. Профориентация
Профориентационная работа в техникуме реализуется с целью формирования
качественного контингента обучающихся для подготовки квалифицированных
рабочих кадров с учетом потребностей региональной экономики, оказание помощи
молодежи в профессиональном самоопределении, становлении, социальной и
психологической адаптации, дальнейшей трудовой деятельности. Основными
целевыми группами являются учащиеся общеобразовательных организаций,
студенты и обучающиеся техникума. В течение учебного года реализованы
мероприятия по следующим направлениям: профессиональное информирование;
46
профессиональное консультирование; профессиональная, производственная и
социальная
адаптация.
Форматы
проведения
мероприятий
различные:
образовательный туризм (познавательные экскурсии в мастерские техникума), «День
открытых дверей», выходы на предприятия, профориентационные мастер-классы,
родительские собрания и классные часы в школах, ярмарки вакансий и другие.
2.5. Мониторинг
эффективности
реализации
программы
воспитания
представляет собой систему диагностических исследований, направленных на
изучение состояния воспитания, оценку состояния воспитания, прогноз развития
воспитания,
выработку
предложений
и
мер
по
развитию
позитивных
и
предупреждению выявленных негативных процессов.
Основными способами получения информации являются педагогическое
наблюдение, анкетирование и беседы с обучающимися и их родителями (законными
представителями),
педагогическими
работниками,
представителями
совета
обучающихся.
Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации
обучающихся предусматривает использование следующих методов:
Наименование
Периодичность
Тестирование – исследовательский метод, позволяющий
выявить
степень
достигаемых
соответствия
результатов
планируемых
воспитания
и
и
Ежегодно
реально
социализации
обучающихся.
Анкетирование
–
эмпирический
социально-
Ежегодно
психологический метод получения информации на основании
ответов обучающихся на вопросы анкеты.
Беседа – метод исследования, заключающийся в
проведении
тематически
направленного
диалога
Постоянно
между
исследователем и обучающимся с целью получения сведений об
особенностях
процесса
воспитания
и
социализации
обучающихся.
Педагогическое наблюдение – описательный метод
47
Постоянно
исследования, заключающийся в целенаправленном восприятии
и фиксации особенностей, закономерностей развития и
воспитания обучающихся.
ВЫВОД: воспитательная работа в техникуме осуществляется в соответствии
с действующими нормативно-правовыми документами, является целенаправленной и
спланированной деятельностью, реализуемой через систему мероприятий по
направлениям. В основе воспитательной работы лежит система, которая основана на
содействии развитию социально активной, нравственной, образованной личности,
формированию профессиональных знаний, умений, навыков при становлении
высококвалифицированного и конкурентоспособного специалиста, приобщению к
общечеловеческим духовным и культурным ценностям, воспитанию эстетических
вкусов, творческого потенциала и личности обучающегося.
48
Приложение 1
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
При разработке плана учитываются:
• перечень
мероприятий,
Российской
Федерации
рекомендуемых
к
реализации
Министерством
в рамках
просвещения
календарного
плана
воспитательной работы на 2025/2026 учебный год;
• примерный календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный
года, утвержденный Министерством просвещения Российской Федерации;
• мероприятия, организованные российским обществом «Знание» (лекции, игры
и пр.);
• мероприятия,
организованные
общероссийским
общественно-
государственным движением детей и молодежи «Движение Первых»;
• методические рекомендации исполнительных органов власти в сфере
образования Архангельской области, г. Северодвинска;
• мероприятия, организованные специалистами регионального ресурсного
центра по воспитанию и профилактике деструктивного поведения детей и
молодежи в Архангельской области, созданным на базе ГБОУ «Дворец
детского и юношеского творчества»;
• индивидуальные планы преподавателей, кураторов, советника директора по
воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями;
• план физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивного клуба;
• план Отряда правовых волонтеров;
• план Совета студентов;
• план Совета профилактики;
• план Совета родителей;
• план работы с ОПДН ОМВД России по г. Северодвинску;
• плана взаимодействия с социальными партнёрами.
В
ходе
планирования
воспитательной
49
деятельности
учитываем
воспитательный потенциал участия обучающихся в мероприятиях, проектах,
конкурсах, акциях, проводимых на уровне Российской Федерации, в том числе, с
учетом специальности:
Россия – страна возможностей https://rsv.ru/;
Российское общество «Знание» https://znanierussia.ru/;
Российский Союз Молодежи https://www.ruy.ru/;
Российское Содружество Колледжей https://rosdk.ru/;
Ассоциация Волонтерских Центров https://авц.рф;
Всероссийский студенческий союз https://rosstudent.ru/;
Институт развития профессионального образования https://firpo.ru/
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
Планирование воспитательной деятельности в учебных группах может
осуществляться по индивидуальным планам кураторов.
Конкретизация плана воспитательной работы с указанием дат, целевой
аудитории, местом проведения осуществляется по месяцам и размещается на
официальном сайте техникума.
50
Дата,
период
Содержание и формы
деятельности
Поднятие флага РФ под
Каждый
понедельник гимн РФ
Участник
Место
проведения
СЕНТЯБРЬ
Ответственные
Фойе 2 этажа
или перед
зданием
техникума
Зам. директора по
УВР
- Основные воспитательные
мероприятия
Актовый зал
Директор,
кураторы
- Взаимодействие с
родителями;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
- Образовательная
деятельность
1-2 курс
Собрание абитуриентов
1 курс
День знаний.
Все группы
День воинской славы.
Лекция «День окончания
Второй мировой войны»
Классный час «День
солидарности в борьбе с
терроризмом»
Неделя профилактики
проявления идеологии
терроризма и экстремизма
1-2 курс
Кабинет
1 курс
Онлайн
Преподаватель
истории, советник
по ВР
Советник по ВР
Все группы
Онлайн
Кураторы
Классный час «Разговоры
о важном»
Все группы
Учебные
кабинеты
Директор
51
Кураторы,
Советник по ВР
Наименование
модуля
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
Родительское собрание
1 курс
Учебные
кабинеты
Кураторы
Социальнопсихологическое
тестирование на раннее
выявление
немедицинского
потребления
наркотических веществ
Все группы
Кабинет
Зам. директора по
УВР
До 26.09.2025 Создание отряда правовых
волонтеров
Зам. директора по
УВР
До 26.09.2025 Создание Совета
студентов
До 26.09.2025 Создание Совета
родителей
До 26.09.2025 Создание Совета
профилактики
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
52
- Кураторство;
- Взаимодействие с
родителями
- Профилактика и
безопасность;
- Основные воспитательные
мероприятия
- Самоуправление;
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров
- Самоуправление;
- Студенческий медиа
- Взаимодействие с
родителями
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров;
До 30.09.2025 Создание службы
медиации
В течение
Экскурсии в музей АО
месяца
«ЦС «Звездочка»
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УПР, кураторы
1 курс
В течение
месяца
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
1-2 курс
Спортзал
техникума
Руководитель
физического
воспитания
В течение
месяца
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Зам. директора по
УВР, кураторы,
преподаватели
До 31.10.2025 Психологическое
1 курс
тестирование 1 курса
До 31.10.2025 Регистрация на
Все
Госуслугах. Оформление
группы
Пушкинской карты
(консультация специалиста
ОКТЯБРЬ
Онлайн
Библиотека
53
Зам. директора по
УВР, психолог
Кураторы
- Студенческий спортивный
клуб
- Профилактика и
безопасность
- Социальное партнерство и
участие работодателей;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
- Профилактика и
безопасность
- Кураторство
МФЦ)
Мероприятия к 85-летию
СПО (по отдельному
плану)
День СПО. Посвящение в
студенты
Все группы
Все группы Актовый зал, Советник
онлайн
директора по ВР
День рождения техникума. 1 курс
Классный час «Разговоры
о важном»
Поздравление
педагогических
работников с Днем
Учителя
до 17.10.2025 Обновление доски почета
Фойе 2 этажа Зам. директора по
УПР, кураторы
Все
группы
Учебные
кабинеты
Советник по ВР,
кураторы
Все группы
Учебные
кабинеты
Кураторы
2-3 курсы
Зам. директора по
54
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Самоуправление
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Самоуправление
- Организация предметно-
«Ими гордится техникум»
Вручение премии
им. Е.В. Ашурова
УВР
Зам. директора по
УПР
3 курс
Актовый зал
Международный день
музыка
1-2 курс
Медиацентр
Советник
директора по УВР
130 лет со дня рождения
великого русского поэта
С.А. Есенина
Все группы
Кабинет/
онлайн
Преподаватель
литературы,
советник
директора по УВР
Педагог-психолог
Всемирный день
1-2 курс
психического здоровья
Психолог-педагогический 1 курс
консилиум по контингенту
1 курса
Онлайн
Библиотека
Зам. директора по
УВР, педагогпсихолог
День отца
1-2 курс
Медиацент
Кураторы
Родительское собрание 2
курса
2 курс
Экскурсии в
3 курс
Учебные
кабинеты
Зам. директора по
УВР, кураторы
Кураторы
55
пространственной среды
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Самоуправление;
Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Самоуправление;
Студенческий медиа
- Профилактика и
безопасность
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профилактика и
безопасность
- Кураторство;
- Взаимодействие с
родителями
- Кураторство;
- Взаимодействие с
родителями
- Профессиональное
северодвинский филиал
С(А)ФУ им. М.В.
Ломоносова
Выход на
производственную
практику групп 311/312,
В течение
месяца
Международный
экологический диктант
«ЭкоТолк»
170 лет со дня рождения
ботаника и генетика И.В.
Мичурина
Правовые пятиминутки
отряда правовых
волонтеров
«Профилактика дорожного
травматизма»
Заседание Совета
профилактики
День памяти жертв
политических репрессий
День основания Военноморского флота
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
развитие, адаптация и
трудоустройство
3 курс
Кураторы
- Наставничество;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
1-2 курс
Онлайн
Преподаватель
- Образовательная
деятельность
2 курс
Кабинет
Преподаватель,
советник
директора по ВР
Зам. директора по
УВР
- Образовательная
деятельность;
- Студенческий медиа
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров;
- Самоуправление
- Профилактика и
безопасность;
- Образовательная
деятельность
Основные воспитательные
мероприятия
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
1-2 курс
Кабинеты
Все курсы
Кабинет
Все курсы
Онлайн
Все группы
Актовый зал
1-2 курс
Спортзал
техникума
56
Зам. директора по
УВР, кураторы
Советник по ВР
Советник
директора по ВР
Руководитель
физического
воспитания
В течение
месяца
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
День народного единства
День воинской славы
России. День проведения
военного парада на
Красной площади (1941 г.)
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Зам. директора по
УВР, советник
директора по ВР
---
Зам. директора по
УПР
---
НОЯБРЬ
Все группы Актовый зал, Советник по ВР
онлайн
1 курс
Онлайн
Преподаватель,
советник по ВР
295 лет со дня рождения
русского плодоводства
А.В. Суворова
Все группы
Онлайн
Преподаватель,
советник по ВР
День сыновей
Все группы
Онлайн
Советник по ВР,
кураторы
145 лет со дня рождения
русского поэта А.А. Блока
1 курс
Кабинет/
Онлайн
Преподаватель,
советник по ВР
57
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
деятельность
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
- Основные воспитательные
мероприятия
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
деятельность;
- Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
деятельность;
- Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство;
Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
0
1
0
8Ноябрь
Октябрьноябрь
День матери России
Все группы
Онлайн
Советник по ВР,
кураторы
День государственного
герба РФ
1 курс
Кабинет/
Онлайн
Преподаватель,
советник по ВР
Классный час «Разговоры
о важном»
1-2 курс
Учебные
кабинеты
Советник по ВР,
кураторы
Большой этнографический 1-2 курс
диктант
Нюрнбергский процесс
1 курс
Региональный этап
комплексной оперативнопрофилактической
операции «Чистое
поколение»
Открытая областная
предметная олимпиада по
математическому,
инженерному,
Все группы
Онлайн
Актовый зал
Онлайн
Преподаватель
Советник
директора по ВР
Зам. директора по
УВР, советник
директора по ВР
Методист
58
- Образовательная
деятельность;
- Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
- Студенческий медиа
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
деятельность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
- Образовательная
деятельность
- Основные воспитательные
мероприятия
- Профилактика и
безопасность;
- Наставничество
- Образовательная
деятельность;
- Наставничество
естественно-научному
направлению
Участие в областных
Ломоносовских чтениях
В течение
месяца
В течение
месяца
Методист
Ломоносовские дни (по
отдельному плану)
1-2 курс
Методист,
преподаватели
Родительской собрание 1
курса
1 курс
Кабинеты
Кураторы
Правовые пятиминутки
отряда правовых
волонтеров
«
П
р
Физкультурноо
оздоровительные
ф
мероприятия
и
л
Участие
в проектах
а
всероссийского
общества
к
«Знание»
т
и
к
а
и
н
т
1-2 курс
Кабинеты
Зам. директора по
УВР
1-2 курс
Спортзал
техникума
Руководитель
физического
воспитания
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Зам. директора по
УВР, советник
директора по УВР
59
- Образовательная
деятельность;
- Наставничество
- Образовательная
деятельность;
- Наставничество
- Кураторство;
- Взаимодействие с
родителями
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров;
- Самоуправление
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
Классный час «Разговоры
о важном».
День математика.
Открытые уроки.
Интерактив на переменах.
---
---
Зам. директора по
УПР
ДЕКАБРЬ
Все группы Актовый зал, Кураторы,
учебные
Советник по ВР
кабинеты
1-2 курс
Кабинеты
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
Зам. директора по
УВР,
преподаватель,
советник по ВР
Советник по ВР
- Образовательная
деятельность;
- Основные воспитательные
мероприятия
- Основные воспитательные
мероприятия
Кураторы,
советник по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство;
- Самоуправление
- Образовательная
деятельность;
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Отряд правовых
волонтеров
- Основные воспитательные
мероприятия;
День воинской славы.
1 курс
День неизвестного
солдата.
Акция, посвященная
1 курс
Международному дню
добровольцев (волонтеров)
Актовый зал
День конституции. Игра.
1 курс
Кабинет 304
Преподаватель,
советник по ВР
Международный день
кино. Викторина
Все группы
Онлайн
Советник по ВР
60
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
В течение
месяца
Заседание Совета
профилактики
Конкурсы
профессионального
мастерства
Поздравление работников
и студентов техникума с
Новым годом «Ретро
вечеринка»
Правовые пятиминутки
отряда правовых
волонтеров
«Профилактика
употребления ПАВ»
Посещение городского
краеведческого музея
Кабинет 316
В течение
месяца
Посещение ВПК
«Эдельвейс»
1 курс
В течение
месяца
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
1-2 курс
Спортзал
техникума
Руководитель
физического
воспитания
В течение
Участие в проектах
1-2 курс
Кабинеты/
Зам. директора по
2 курс
УПМ
2 курс
1-2 курс
Кабинеты
1-2 курс
Зам. директора по
УВР
Старший мастер
Зам. директора по
УВР, советник
директора по ВР,
кураторы
Зам. директора по
УВР
Преподаватель
---
61
Кураторы
- Самоуправление
- Профилактика и
безопасность
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
- Самоуправление;
- Основные воспитательные
мероприятия
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров;
- Самоуправление
- Образовательная
деятельность;
- Основные воспитательные
мероприятия
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
месяца
всероссийского общества
«Знание»
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
Классный час «Разговоры
о важном»
Подведение итогов
успеваемости за 1 семестр
2025/2026 учебный год
Педагогический совет по
итогам 1 семестра
2025/2026 учебного года
До 30.01.2026 Психологическое
тестирование по
адаптации студентов 1
курса
День российского
студенчества.
онлайн
---
1-2 курс
---
ЯНВАРЬ
Учебные
кабинеты,
актовый зал,
библиотека
Все группы
Кабинет 210
1 курс
Онлайн
Все группы
УВР, кураторы,
преподаватели
Зам. директора по
УПР
Кураторы,
советник по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
Зам. директора по
УВР
- Образовательная
деятельность
Директор
- Образовательная
деятельность
Зам. директора по
УВР, психолог
- Профилактика и
безопасность
- Образовательная
деятельность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
Советник по УВР
62
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
Международный день
памяти жертв холокоста
1 курс
Онлайн
День воинской славы.
День полного
освобождения г.
Ленинграда от
фашистской блокады
Вручение премии
им. Е.В. Ашурова
1 курс
Актовый зал
Преподаватель,
советник по ВР,
куратор
3 курс
Актовый зал
Зам. директора по
УПР
Родительское собрание 1-2
курса
курс
Учебные
кабинеты
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Январь
Выход на
производственную
практику групп 213/214,
В течение
месяца
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
63
Советник по УВР
деятельность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Студенческий медиа
Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
деятельность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
Мастера
- Кураторство;
производственного - Взаимодействие с
обучения
родителями
(кураторы)
Мастера
- Наставничество;
производственного - Социальное партнерство и
обучения
участие работодателей
(кураторы)
Зам. директора по - Основные воспитательные
УВР, кураторы,
мероприятия;
преподаватели
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
В течение
месяца
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
Классный час «Разговоры
о важном»
1-2 курс
Спортзал
техникума
---
1-2 курс
---
ФЕВРАЛЬ
Учебные
кабинеты
Руководитель
физического
воспитания
Зам. директора по
УПР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
День воинской славы.
1 курс
Актовый зал Преподаватель,
- Образовательная
Сталинградская битва
куратор, советник деятельность;
по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия
День Науки
Все группы Актовый зал, Преподаватели,
- Образовательная
учебные
советник по ВР
деятельность;
кабинеты
- Основные воспитательные
мероприятия
День памяти о россиянах, Все группы
Онлайн
Зам. директора по - Социальное партнёрство и
исполнявших служебный
УВР, советник по
участие работодателей;
долг за пределами
ВР, кураторы
- Основные воспитательные
отечества
мероприятия
Общетехникумовская ВПИ 1-2 курс
Зам. директора по - Основные воспитательные
«Салют»
УВР, руководитель мероприятия;
физического
- Профилактика и
64
Кураторы,
советник по ВР
деятельность
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
В течение
месяца
В течение
месяца
Поздравление с Днем
защитников Отечества
2 курс
Чемпионат «Молодые
профессионалы»
Архангельской области
2, 3 курс
Заседание Совета
профилактики
Посещение
Северодвинского
драматического театра
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
Правовые пятиминутки
отряда правовых
волонтеров
воспитания,
преподаватель
ОБЗР
Кураторы
Зам. директора по
УПР
Кабинет 316
Зам. директора по
УВР
Преподаватель
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Зам. директора по
УВР, кураторы,
преподаватели
1-2 курс
Кабинеты
Зам. директора по
УВР
1-2 курс
65
безопасность
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Самоуправление
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
молодежной среде»
В течение
месяца
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Зам. директора по
УВР, кураторы,
преподаватели
В течение
месяца
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
1-2 курс
Спортзал
техникума
Руководитель
физического
воспитания
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
Классный час «Разговоры
о важном»
Март
СПТ, направленное на
раннее выявление
немедицинского
потребления
наркотических средств и
---
1-2 курс
Особые
группы
---
МАРТ
Учебные
кабинеты
ГБУЗ АО
«СПД»
66
Зам. директора по
УПР
волонтеров;
- Самоуправление
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
Кураторы,
советник по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
Зам. директора по
УВР
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия
психотропных веществ (2
этап)
День рождения русского
педагога К.Д. Ушинского
Онлайн
Советник по ВР
Поздравление с
Международным женским
днем
1-2 курс
День искусственного
интеллекта
День воссоединение
Крыма с Россией
Правовые пятиминутки
отряда правовых
волонтеров
экстремизма и
терроризма»
1 курс
Онлайн
Советник по ВР
1-2 курс
Онлайн
Советник по ВР
1-2 курс
Кабинеты
Зам. директора по
УВР
Техникум
Зам. директора по
УВР, методист,
педагоги
Техникум
Преподаватель,
Организация и проведение
городских (малых)
Ломоносовских чтений
среди ПОО СПО г.
Северодвинска
Международная акция
1-2 курс
Кураторы
67
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Самоуправление;
- Студенческий медиа
- Кураторство;
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Самоуправление
- Самоуправление;
- Студенческий медиа
- Самоуправление;
- Студенческий медиа
- Профилактика и
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров;
- Самоуправление
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Образовательная
деятельность;
- Социальное партнерство и
участие работодателей
- Основные воспитательные
«Час Земли»
Март
250 лет со дня основания
Государственного
академического Большого
театра
Участие во всероссийской
акции «Сообщи, где
торгуют смертью»
Заседание Совета
профилактик
кураторы
1 курс
Актовый зал
Все
группы
Онлайн
Все курсы
Кабинет 316
До 31.03.2026 Экологическая акция по
сбору макулатуры
В течение
Экскурсии в цеха АО «ЦС
месяца
«Звездочка»
Все группы
В течение
месяца
1-2 курс
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
2 курс
Кабинеты/
онлайн
68
Преподаватель,
методист
Зам. директора по
УВР, мастера
производственного
обучения
(кураторы)
Зам. директора по
УВР
мероприятия;
- Образовательная
деятельность
- Образовательная
деятельность
- Профилактика и
безопасность;
- Кураторство;
- взаимодействие с
родителями
- Профилактика и
безопасность;
- Взаимодействие с
родителями
Зам. директора по - Основные воспитательные
УПР
мероприятия
Мастера
- Профессиональное
производственного развитие, адаптация и
обучения
трудоустройство
(кураторы)
Зам. директора по - Основные воспитательные
УВР, кураторы,
мероприятия;
преподаватели
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
В течение
месяца
В течение
месяца
В течение
месяца
Мероприятия правового
отряда
Посещение городского
краеведческого музея
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
Классный час «Разговоры
о важном»
1-2 курс
2 курс
1-2 курс
--Спортзал
техникума
---
1-2 курс
Всемирный день здоровья. 1 курс
Лекция.
Апрель
Кабинет 204
---
АПРЕЛЬ
Учебные
кабинеты
Учебные
кабинеты
День космонавтики
1 курс
Актовый зал
Пятидневные сборы для
юношей в УМЦ
«АВАНГАРД»
2 курс
Плесецкий
р-н
69
Руководитель
отряда
Преподаватель
Руководитель
физического
воспитания
Зам. директора по
УПР
- Образовательная
деятельность
- Отряд правовых
волонтеров
Образовательная
деятельность
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
Кураторы,
советник по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
Кураторы
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
- Основные воспитательные
мероприятия
- Образовательная
деятельность;
- Профилактика и
безопасность
Советник по ВР
Директор
Апрель
Апрель
Апрель
Участие в областной
предметной олимпиаде
среди ПОО СПО
День памяти о геноциде
советского народа
нацистами и их
пособниками в годы ВОВ
День дочерей
Все курсы
День участников
ликвидации последствий
радиационных аварий и
катастроф
Классный час
«Профилактика
несчастных случаев».
Встреча с
представителями МЧС
Участие в международной
просветительской акции
«Тотальный диктант»
Участие в международной
акции «Диктант Победы»
1 курс
Акция «Весенняя неделя
добра» (по отдельному
Все курсы
Преподаватели
1 курс
Онлайн
Советник по ВР
1-2 курс
Онлайн
Кураторы
Учебный
кабинет
- Образовательная
деятельность;
- Наставничество
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Студенческий медиа
Преподаватель,
советник по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
- Образовательная
деятельность
1-2 курс
Актовый зал
Зам. директора по
УПР
- Профилактика и
безопасность
1-2 курс
Онлайн,
библиотека
Преподаватель
- Образовательная
деятельность
Зам. директора по
УВР
- Образовательная
деятельность;
- Кураторство
- Основные воспитательные
мероприятия;
Все группы
Онлайн,
учебные
кабинеты
Зам. директора по
УВР, кураторы
70
плану)
До 08.05.2026 Экологическая акции по
уборке территории
В течение
месяца
В течение
месяца
В течение
месяца
В течение
месяца
1-2 курс
Зам. директора по
АХР, кураторы
Участие в акции,
посвященной Всемирному
Дню Земли «Час Земли»
Заседание Совета
профилактики
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
Все группы
Онлайн
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
Мероприятия правового
отряда
Посещение
Архангельского
драматического театра
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
1-2 курс
Кабинет 204
Кабинет 316
1-2 курс
1-2 курс
Спортзал
техникума
71
Советник по ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР, кураторы,
преподаватели
Руководитель
отряда
Зам. директора по
УВР
Руководитель
физического
воспитания
- Кураторство;
- Самоуправление
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство;
- Самоуправление
- Кураторство
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
- Отряд правовых
волонтеров
- Основные воспитательные
мероприятия
- Студенческий спортивный
клуб;
- Профилактика и
безопасность
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
---
МАЙ
Актовый зал
Классный час «Разговоры
о важном»
1-2 курс
Мероприятия,
посвященные Дню
Победы.
Все группы Актовый зал,
учебные
кабинеты,
онлайн
Все группы
Участие в традиционном
шествии. Бессмертный
полк.
Май
---
Участие во Всероссийской Все курсы
ВПИ «Зарница 2.0»
Правовые пятиминутки
отряда правовых
волонтеров
1-2 курс
Кабинеты
72
Зам. директора по
УПР
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
Кураторы,
советник по ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство
Зам. директора по
УВР, советник по
ВР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Кураторство;
- Студенческий медиа
Мастера
- Основные воспитательные
производственного мероприятия;
обучения
Кураторство
(кураторы)
Заместитель
- Основные воспитательные
директора по УВР мероприятия;
- Образовательная
деятельность;
- Студенческий спортивный
клуб;
- Наставничество
Зам. директора по - Профилактика и
УВР
безопасность;
- Отряд правовых
волонтеров;
В течение
месяца
В течение
месяца
В течение
месяца
будущего»
Заседание Совета
профилактики
Участие в проектах
всероссийского общества
«Знание»
Заседание Совета
профилактики
Физкультурнооздоровительные
мероприятия
Работа по
профессиональному
определению школьников
Классный час «День
независимости России»
Классный час
«Подведение итогов
Подведение итогов работы
педагогического
коллектива за учебный год
Кабинет 316
1-2 курс
Кабинеты/
онлайн
1-2 курс
Кабинет 316
1-2 курс
Спортзал
техникума
---
1-2 курс
1-2 курс
---
ИЮНЬ
Онлайн
Актовый зал
Актовый зал
73
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР, кураторы,
преподаватели
Зам. директора по
УВР
Руководитель
физического
воспитания
Зам. директора по
УПР
Советник
директора по ВР
Зам. директора по
УВР
Директор
- Самоуправление
- Профилактика и
безопасность
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство;
- Образовательная
деятельность
- Профилактика и
безопасность;
- Студенческий спортивный
клуб
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
- Кураторство;
- Образовательная
деятельность;
- Кураторство
- Образовательная
деятельность
Торжественное вручение
дипломов об окончании
техникума
В течение
месяца
Работа по
профессиональному
определению школьников
2, 3 курс
Актовый зал
---
---
74
Директор
Зам. директора по
УПР
- Основные воспитательные
мероприятия;
- Социальное партнерство и
участие работодателей;
- Профессиональное
развитие, адаптация и
трудоустройство
Приложение 2.1
Рабочая программа воспитания
по профессиям укрупненной группы 15.00.00 Машиностроение
(Сварщик, Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков)
РАЗДЕЛ 1.
ЦЕЛЕВОЙ
1.3. Целевые ориентиры воспитания
1.3.2. Вариативные целевые ориентиры воспитания
Гражданское воспитание
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей
деятельности,
готовый
к
исполнению
разнообразных
социальных
ролей,
востребованных бизнесом, обществом и государством.
Патриотическое воспитание
Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического,
информационного и социокультурного развития России, готовый работать на их
достижение. Содействующий поддержанию престижа своей профессии, отрасли и
образовательной организации.
Духовно-нравственное воспитание
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: активный, проектномыслящий, эффективно взаимодействующий и сотрудничающий с коллективом,
осознанно
выполняющий
пунктуальный,
профессиональные
требования,
дисциплинированный, трудолюбивый,
ответственный,
критически
мыслящий,
демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.
Физическое
воспитание,
формирование
культуры
здоровья
и
эмоционального благополучия
Оценивающий возможные ограничители свободы своего профессионального
выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием
здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной
деятельности. Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции
на критику.
75
Профессионально-трудовое воспитание
Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на
появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий
безработицы,
мотивированный
к
освоению
функционально
близких
видов
профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда,
либо иные схожие характеристики.
Способный генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики,
перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные
варианты
действий
с
целью
выработки
новых
оптимальных
алгоритмов;
позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник
трудовых отношений.
Ценности научного познания
Управляющий собственным профессиональным развитием, рефлексивно
оценивающий собственный жизненный опыт, критерии личной успешности,
признающий ценность непрерывного образования.
РАЗДЕЛ 3.
3.1.
№
п/п
1.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Кадровое обеспечение
Фамилия Имя Отчество
педагогического
работника
Поташева
Наталья Николаевна
2.
Егорова
Наталья Григорьевна
3.
Гончарук Ольга
Викторовна
Должность
Мастер
производственного
обучения,
преподаватель
Мастер
производственного
обучения,
преподаватель
Преподаватель
76
Дисциплина, МДК, практика
МДК по профессии
«Сварщик», куратор группы
МДК по профессии
«Оператор-наладчик
металлообрабатывающих
станков», Техническая
графика, Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности, куратор группы
Основы инженерной графики
Теория и устройство судна,
Баженова
Елена Николаевна
5. Борисова
Галина Николаевна
6. Кулагина
Ирина Александровна
7. Вашукова
Татьяна Александровна
8. Ильина
Елена Валерьевна
9. Ильин
Александр
Александрович
10. Веселков Григорий
Николаевич
4.
11. Лапина
Дарья Валентиновна
12. Егорова Наталья
Григорьевна
13. Кононыхина Екатерина
Анатольевна
14. Пахолкова
Ирина Михайловна
15. Тетера
Анжелика Анатольевна
16. Цывов
Эдуард Анатольевич
Преподаватель
Основы механики
Русский язык, Литература
Преподаватель
Физика
Преподаватель
Английский язык,
Технический английский язык
Химия, Биология, География
Преподаватель
Преподаватель
Преподаватель
Мастер
производственного
обучения
Мастер
производственного
обучения
Мастер
производственного
обучения
Зам. директора по
УВР
Преподаватель
Преподаватель
Мастер
производственного
обучения
77
История, Обществознание,
История России
Физическая культура
Учебная практика по
профессии «Сварщик»,
куратор группы
Основы материаловедения,
Допуски и технические
измерения, Технические
измерения, куратор группы
Математика, куратор группы
Математика
Информатика
Основы безопасности и
защиты Родины, Безопасность
жизнедеятельности, Основы
финансовой грамотности,
Основы бережливого
производства
Учебная практика по
профессии «Операторналадчик
металлообрабатывающих
станков»
Приложение 2.2
Рабочая программа воспитания
по профессиям укрупненной группы 26.00.00 Техника и технологии
кораблестроения и водного транспорта
(Судостроитель-судоремонтник металлических судов,
Слесарь-монтажник судовой)
РАЗДЕЛ 1.
1.3.
ЦЕЛЕВОЙ
Целевые ориентиры воспитания
1.3.2. Вариативные целевые ориентиры воспитания
Гражданское воспитание
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми,
достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их
достижения в профессиональной деятельности.
Патриотическое воспитание
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как
к возможности личного участия в решении общественных, государственных,
общенациональных проблем.
Духовно-нравственное воспитание.
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: активный, проектномыслящий, эффективно взаимодействующий и сотрудничающий с коллективом,
осознанно
выполняющий
пунктуальный,
профессиональные
требования,
ответственный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически
мыслящий,
демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.
Эстетическое воспитание
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи
и культуре поведения, к красоте и гармонии.
Физическое
воспитание,
формирование
культуры
здоровья
и
эмоционального благополучия
Оценивающий возможные ограничители свободы своего профессионального
выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием
78
здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной
деятельности. Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции
на критику.
Профессионально-трудовое воспитание
Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на
появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий
безработицы,
мотивированный
к
освоению
функционально
близких
видов
профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда,
либо иные схожие характеристики.
Экологическое воспитание
Принимающий
основы
экологической
культуры,
соответствующей
современному уровню экологического мышления, применяющий опыт экологически
ориентированной
рефлексивно-оценочной
и
практической
деятельности
в
жизненных ситуациях и профессиональной деятельности.
Ценности научного познания
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как
условию успешной профессиональной и общественной деятельности.
РАЗДЕЛ 3.
3.1.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Кадровое обеспечение
Фамилия Имя Отчество
Должность
педагогического
работника
Аншукова Светлана
Мастер
Владимировна
производственного
обучения
Ефимова Василиса
Заместитель
Павловна
директора по УПР
Королев
Мастер
Николай Владимирович производственного
обучения
Абрамов
Мастер
Александр Николаевич производственного
обучения
Гончарук Ольга
Преподаватель
79
Дисциплина, МДК, практика
Куратор группы
Куратор группы
Учебная практика по профессии
«Слесарь-монтажник судовой»,
куратор группы
Учебная практика по профессии
«Судостроитель-судоремонтник
металлических судов»
Теория и устройство судна,
Викторовна
Баженова
Елена Николаевна
7. Кулагина
Ирина Александровна
8. Борисова
Галина Николаевна
9. Вашукова
Татьяна Александровна
10. Егорова
Наталья Григорьевна
6.
11. Житов
Федор Дмитриевич
12. Ильина
Елена Валерьевна
13. Ильин
Александр
Александрович
14. Лапина
Дарья Валентиновна
15. Егорова Наталья
Григорьевна
16. Кононыхина Екатерина
Анатольевна
17. Пахолкова
Ирина Михайловна
18. Тетера
Анжелика Анатольевна
Преподаватель
Основы механики, куратор
группы
Русский язык, Литература
Преподаватель
Английский язык
Преподаватель
Физика, Основы электротехники
Преподаватель
Химия, Биология, География
Мастер
производственного
обучения
Мастер
производственного
обучения
Преподаватель
Основы инженерной графики,
Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Учебная практика по профессии
«Слесарь-монтажник судовой»
Преподаватель
История, Обществознание,
История России
Физическая культура
Мастер
производственного
обучения
Мастер
производственного
обучения
Заместитель
директора по УВР
Преподаватель
Основы материаловедения
Преподаватель
Основы безопасности и защиты
Родины, Безопасность
жизнедеятельности, Основы
финансовой грамотности,
Основы бережливого
производства, Обществознание
80
Математика
Математика
Информатика
Приложение 2.3
Рабочая программа воспитания
по профессиям укрупненной группы 46.00.00 История и археология
(Делопроизводитель, Секретарь)
РАЗДЕЛ 1.
1.3.
ЦЕЛЕВОЙ
Целевые ориентиры воспитания
1.3.2. Вариативные целевые ориентиры воспитания
Гражданское воспитание
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми,
достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их
достижения в профессиональной деятельности.
Заботящийся
о
защите
окружающей
среды,
собственной
и
чужой
безопасности, в том числе цифровой.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию
детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской
ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового
содержания.
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически
активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том
числе
на
условиях
добровольчества,
продуктивно
взаимодействующий
и
участвующий в деятельности общественных организаций.
Патриотическое воспитание
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как
к возможности личного участия в решении общественных, государственных,
общенациональных проблем.
Духовно-нравственное воспитание.
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: активный, проектномыслящий, эффективно взаимодействующий и сотрудничающий с коллективом,
81
осознанно
выполняющий
пунктуальный,
профессиональные
требования,
ответственный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически
мыслящий,
демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.
Эстетическое воспитание
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи
и культуре поведения, к красоте и гармонии. Проявляющий уважение к эстетическим
ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
Физическое
воспитание,
формирование
культуры
здоровья
и
эмоционального благополучия
Оценивающий возможные ограничители свободы своего профессионального
выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием
здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной
деятельности. Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции
на критику.
Профессионально-трудовое воспитание
Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на
появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий
безработицы,
мотивированный
к
освоению
функционально
близких
видов
профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда,
либо иные схожие характеристики.
Экологическое воспитание
Принимающий
основы
экологической
культуры,
соответствующей
современному уровню экологического мышления, применяющий опыт экологически
ориентированной
рефлексивно-оценочной
и
практической
деятельности
в
жизненных ситуациях и профессиональной деятельности.
Ценности научного познания
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как
условию успешной профессиональной и общественной деятельности.
РАЗДЕЛ 3.
3.1.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Кадровое обеспечение
82
Фамилия Имя Отчество
педагогического
работника
1. Дорофеева
Юлия Александровна
№
п/п
Должность
Мастер
производственного
обучения
Дисциплина, МДК,
практика
Основы редактирования,
Деловая культура,
Основы
делопроизводства, МДК
по профессии
«Секретарь»,
«Делопроизводитель»,
учебная практика,
куратор группы
Русский язык,
Литература, Родной
русский язык
Английский язык
2.
Баженова
Елена Николаевна
Преподаватель
3.
Кулагина
Ирина Александровна
Вашукова
Татьяна Александровна
Ильина
Елена Валерьевна
Преподаватель
Ильин
Александр
Александрович
Кононыхина
Екатерина Анатольевна
Егорова
Наталья Григорьевна
Преподаватель
Химия, Биология,
География, Физика
История,
Обществознание,
История России
Физическая культура
Зам. директора по УВР
Математика
Мастер
производственного
обучения
Мастер
производственного
обучения
Преподаватель
Математика
Преподаватель
Основы экономики,
Основы безопасности и
защиты Родины
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Новикова
Ирина Александровна
10. Пахолкова
Ирина Михайловна
11. Тетера
Анжелика Анатольевна
Преподаватель
Преподаватель
83
МДК по профессии
«Секретарь», куратор
группы
Информатика
Приложение 2.2
Рабочая программа воспитания
по профессиям укрупненной группы 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика
(Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по
отраслям)
РАЗДЕЛ 1.
1.3.
ЦЕЛЕВОЙ
Целевые ориентиры воспитания
1.3.2. Вариативные целевые ориентиры воспитания
Гражданское воспитание
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми,
достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их
достижения в профессиональной деятельности.
Патриотическое воспитание
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как
к возможности личного участия в решении общественных, государственных,
общенациональных проблем.
Духовно-нравственное воспитание.
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: активный, проектномыслящий, эффективно взаимодействующий и сотрудничающий с коллективом,
осознанно
выполняющий
пунктуальный,
профессиональные
требования,
ответственный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически
мыслящий,
демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.
Эстетическое воспитание
Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи
и культуре поведения, к красоте и гармонии.
Физическое
воспитание,
формирование
культуры
здоровья
и
эмоционального благополучия
Оценивающий возможные ограничители свободы своего профессионального
выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием
84
здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной
деятельности. Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции
на критику.
Профессионально-трудовое воспитание
Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на
появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий
безработицы,
мотивированный
к
освоению
функционально
близких
видов
профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда,
либо иные схожие характеристики.
Экологическое воспитание
Принимающий
основы
экологической
культуры,
соответствующей
современному уровню экологического мышления, применяющий опыт экологически
ориентированной
рефлексивно-оценочной
и
практической
деятельности
в
жизненных ситуациях и профессиональной деятельности.
Ценности научного познания
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как
условию успешной профессиональной и общественной деятельности.
РАЗДЕЛ 3.
3.1.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Кадровое обеспечение
Фамилия Имя Отчество
Должность
педагогического работника
1. Анисимов
Преподаватель
Виктор Федорович
№
п/п
2. Кулагина
Преподаватель
Ирина Александровна
3. Ильин
Преподаватель
Александр Александрович
4. Тетера
Преподаватель
Анжелика Анатольевна
85
Дисциплина, МДК, практика
МДК по профессии, Основы
электротехники, Охрана труда,
Основы электробезопасности,
Основы
электроматериаловедения,
куратор группы, учебная
практика
Технический английский язык
Физическая культура
Безопасность
жизнедеятельности, Основы
5. Егорова
Наталья Григорьевна
Мастер
производственного
обучения
86
финансовой грамотности,
Основы бережливого
производства,
Техническое черчение
