2
Образовательная программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по профессии среднего
профессионального образования (далее – ФГОС СПО) 15.01.38 «Операторналадчик металлообрабатывающих станков», утверждённого приказом
Минпросвещения России № 862 от 15 ноября 2023 года, зарегистрированного
Министерством юстиции Российской Федерации от 15 декабря 2023 года
№76434.
Организация – разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта»
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.Общие положения
1.1. Образовательная программа
1.2.Нормативно-правовые основы разработки ППКРС
2. Характеристика подготовки по профессии
2.1. Цель образовательной программы (ППКРС)
2.2. Срок освоения образовательной программы (ППКРС)
2.3. Трудоемкость ППКРС
2.4. Структура образовательной программы
2.5. Распределение вариативной части
3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности
3.2. Объекты профессиональной деятельности
3.3. Виды профессиональной деятельности
4. Требования к результатам освоения ППКРС
4.1. Общие компетенции
4.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные
компетенции
5. Документы, определяющие содержание образовательного
процесса
5.1. Рабочий учебный план (Приложение 1)
5.2. Календарный график учебного процесса (Приложение 2)
5.3. Рабочие учебные программы (Приложение 3)
5.4. Рабочая программа воспитания (Приложение 4)
6. Требования к условиям реализации ППКРС
6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
6.2. Кадровое обеспечение реализации
6.3. Материально-техническое обеспечение реализации
6.4. Практическая подготовка обучающихся
6.5. Организация воспитания обучающихся
7. Требования к оцениванию качества ППКРС
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний,
промежуточной аттестации (Приложение 5)
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации
обучающихся
4
6
9
10
19
20
23
4
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Образовательная программа
Образовательная программа по профессии 15.01.38 «Операторналадчик металлообрабатывающих станков» реализуется на базе среднего
общего образования.
Образовательная программа представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта» с учетом требований регионального рынка
труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по профессии 15.01.38
«Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков».
Образовательная программа регламентирует цель, ожидаемые
результаты, содержание, условия и технологии организации образовательного
процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной профессии и
включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин,
профессиональных модулей, учебной и производственной практики, фонды
оценочных средств и методические материалы, обеспечивающие
качественную подготовку обучающихся.
Образовательная программа ежегодно пересматривается и обновляется
в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ
дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, программ
учебной и производственной практики, фондов оценочных средств,
методических
материалов,
обеспечивающих
качество
подготовки
обучающихся.
Образовательная программа предусматривает изучение следующих
учебных циклов:
• социально-гуманитарного,
• общепрофессионального,
• профессионального,
и государственную итоговую аттестацию, которая завершается присвоением
квалификаций квалифицированного рабочего, служащего.
В реализации образовательной программы участвуют организации,
обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения,
проведения учебной и производственной практики и осуществления иных
видов учебной деятельности, предусмотренных образовательной программой.
Обучение по образовательной программе ведется на русском языке.
1.2. Нормативные документы для разработки ППКРС
Нормативную основу разработки ППКРС по профессии 15.01.38
«Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков»составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт по
профессии среднего профессионального образования 15.01.38 «Операторналадчик металлообрабатывающих станков», утверждённый приказом
Минпросвещения России № 862 от 15 ноября 2023 года, зарегистрированный
5
Министерством юстиции Российской Федерации от 15 декабря 2023 года
№76434;
Федеральный закон от 29декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования» (зарегистрирован 21.09.2022 № 70167);
Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390
от 05.08.2020 «О практической подготовке обучающихся» (вместе с
«Положением о практической подготовке обучающихся»);
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от
17.05.2022 № 336 «Об утверждении перечней профессий и специальностей
среднего профессионального образования и установлении соответствия
отдельных профессий и специальностей среднего профессионального
образования, указанных в этих перечнях, профессиям и специальностям
среднего профессионального образования, перечни которых утверждены
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29
октября 2013 г. № 119 «Об утверждении перечней профессий и
специальностей среднего профессионального образования»;
Положение о проведении государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования в
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»;
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
студентов ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»;
Устав ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»;
другие нормативные документы ОУ.
6
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ
15.01.38 «Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков»
2.1. Цель образовательной программы (ППКРС)
Целью ППКРС является формирование общих и профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной
профессии, а также развитие у обучающихся личностных качеств.
Выпускник техникума в результате освоения ППКРС по профессии 15.01.38
«Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков» будет готов к
выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
− изготовление различных деталей на токарных станках,
− наладка оборудования и изготовление различных деталей на
токарных станках с программным управлением.
ППКРС ориентирована на реализацию следующих принципов:
− приоритет практико-ориентированных знаний выпускника;
− ориентация на развитие местного и регионального сообщества;
− формирование потребности к постоянному развитию и
инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к
продолжению образования;
− формирование готовности принимать решения и профессионально
действовать в нестандартных ситуациях.
2.2. Срок освоения образовательной программы (ППКРС)
Нормативные сроки освоения образовательной программы по
профессии 15.01.38 «Оператор-наладчик металлообрабатывающих
станков» и присваиваемые квалификации приводятся в таблице 1.
Таблица 1
Образовательная
база приема
Наименование квалификации
(профессий по Общероссийскому
классификатору профессий рабочих,
должностей служащих и тарифных разрядов)
(ОК 016-94)
Нормативный
срок освоения
На базе среднего
общего
образования
Оператор-наладчик металлообрабатывающих
станков
10 месяцев
7
2.3. Трудоемкость ППКРС
Таблица 2
Число недель
Количество
часов
Аудиторная нагрузка
18
648
Учебная практика
8
288
Производственная практика
13
468
Промежуточная аттестация
1
36
Государственная итоговая аттестация
1
36
Каникулярное время
2
-
41 + 2
1476
Учебные циклы
Итого:
2.4. Структура образовательной программы
ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:
СГ.01 Социально-гуманитарный цикл
СГ.01 История России
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
СГ.04 Физическая культура
СГ.05 Основы бережливого производства
СГ.06 Основы финансовой грамотности
ОП.00 Общепрофессиональный учебный цикл
ОП.01. Материаловедение
ОП.02 Техническое черчение
ОП.03 Технические измерения, допуски и посадки
ОП.04 Информационные технологии в профессиональной деятельности
П.00 Профессиональный цикл
ПМ.00 Профессиональные модули
ПМ.01 Изготовление различных деталей на токарных станках
МДК.01.01 Технология металлообработки на токарных станках
УП.01 Учебная практика
ПП.01 Производственная практика
ПМ.02 Наладка оборудования и изготовление различных деталей на токарных
станках с программным управлением.
МДК.02.01 Технология обработки на токарных станках программным
управлением
УП.02 Учебная практика
ПП.02 Производственная практика
8
2.5. Распределение вариативной части
Вариативная часть дает возможность дальнейшего развития общих и
профессиональных компетенций, расширения и углубления подготовки,
определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных
умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности
выпускника в соответствии с потребностями регионального рынка труда и
возможности продолжения образования, а также с учетом требований
цифровой экономики.
Согласно ФГОС СПО по профессии 15.01.38 «Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков» вариативная часть циклов ППКРС
составляет 288 часов обязательной аудиторной нагрузки.
Вариативная часть по ППКРС учитывает требования ФГОС СПО по
профессии 15.01.38 «Оператор-наладчик металлообрабатывающих
станков» и работодателей.
Распределение часов вариативной части в структуре ППКРС определено
техникумом и представлено в таблице 3:
Таблица 3
Индекс
ОП.04
УП.01
ПП.01
УП.02
Наименование циклов,
дисциплин,
профессиональных
модулей, МДК, практик
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Учебная практика
Производственная
практика
Учебная практика
ИТОГО
Базовая часть
учебной
нагрузки, час
Вариативная
составляющая
учебной
нагрузки, час
Всего учебная
нагрузка, час
0
72
72
210
36
246
222
174
396
36
6
288
42
9
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА
3.1. Область профессиональной деятельности:
28 Производство машин и оборудования, 31 Автомобилестроение,
32 Авиастроение, 40 Сквозные виды профессиональной деятельности в
промышленности.
3.2. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
− заготовки;
− детали и изделия;
− инструменты;
− токарные станки различных конструкций и типов с числовым
программным управлением (ЧПУ);
− специальные и универсальные приспособления;
− контрольно-измерительные инструменты и приборы;
− режущие инструменты;
− охлаждающие и смазывающие жидкости;
− техническая и справочная документация.
3.3. Виды профессиональной деятельности
Обучающийся по профессии
15.01.38 «Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков», квалификация – Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков (2-3 разряда) готовится к выполнению
следующих видов профессиональной деятельности:
−
Изготовление различных деталей на токарных станках
−
Наладка оборудования и изготовление различных деталей на
токарных станках с программным управлением.
10
4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППКРС
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
Формулировка
компетенции
ОК 01
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02
Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте
анализировать задачу и/или проблему и выделять
её составные части
определять этапы решения задачи
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или
проблемы
составлять план действия
определять необходимые ресурсы
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах
реализовывать составленный план
оценивать результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить
основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной и смежных областях
методы работы в профессиональной и смежных
сферах;
структуру плана для решения задач
порядок оценки результатов решения задач
профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации
определять необходимые источники информации
планировать процесс поиска; структурировать
получаемую информацию
выделять наиболее значимое в перечне
информации
оценивать практическую значимость результатов
поиска
11
профессиональной
деятельности
ОК 03
Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной
сфере, использовать
знания по финансовой
грамотности в
различных жизненных
ситуациях
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать и
оформлять результаты поиска, применять
средства информационных технологий для
решения профессиональных задач
использовать современное программное
обеспечение
использовать различные цифровые средства для
решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска
информации, современные средства и устройства
информатизации
порядок их применения и программное
обеспечение в профессиональной деятельности в
том числе с использованием цифровых средств
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности
применять современную научную
профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи
презентовать идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности; оформлять
бизнес-план
рассчитывать размеры выплат по процентным
ставкам кредитования
определять инвестиционную привлекательность
коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности
презентовать бизнес-идею
определять источники финансирования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой
документации
современная научная и профессиональная
терминология
возможные траектории профессионального
развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности
основы финансовой грамотности
правила разработки бизнес-планов
порядок выстраивания презентации
кредитные банковские продукты
Умения:
организовывать работу коллектива и команды
12
работать в коллективе и
команде
ОК 05
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации
с учетом особенностей
социального и
культурного контекста
ОК 06
Проявлять гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе
с учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ОК 07
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности
личности
основы проектной деятельности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность
в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного
контекста
правила оформления документов и построения
устных сообщений
Умения:
описывать значимость своей профессии
применять стандарты антикоррупционного
поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции,
общечеловеческих ценностей
значимость профессиональной деятельности по
профессии
стандарты антикоррупционного поведения и
последствия его нарушения
Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения в
рамках профессиональной деятельности по
профессии,осуществлять работу с соблюдением
принципов бережливого производства
организовывать профессиональную деятельность
с учетом знаний об изменении климатических
условий региона
Знания:
правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные в
профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения климатических
условий региона
13
ОК 08
Использовать средства
физической культуры
для сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности
ОК 09
Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей
применять рациональные приемы двигательных
функций в профессиональной деятельности
пользоваться средствами профилактики
перенапряжения, характерными для данной
профессии
Знания:
роль физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии
человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для профессии
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты
на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои действия
(текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые
или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы
(бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной
направленности
14
4.2. Профессиональные компетенции
Основные виды
деятельности
Изготовление
различных деталей
на токарных
станках
Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Осуществлять
подготовку, наладку и
обслуживание
рабочего места для
работы на токарных
станках.
Показатели освоения компетенции
Практический опыт
Выполнении подготовительных работ и
обслуживание рабочего места токаря
Умения
Осуществлять подготовку к работе и
обслуживание рабочего места токаря в
соответствии с требованиями охраны
труда, производственной санитарии,
пожарной безопасности и
электробезопасности;
Соблюдать правила безопасности труда,
производственной санитарии и пожарной
безопасности.
Знания
Правила подготовки к работе и
содержания рабочих мест токаря,
требования охраны труда,
производственной санитарии, пожарной
безопасности и электробезопасности;
Конструктивные особенности, правила
управления, подналадки и проверки на
точность токарных станков различных
типов;
Правила перемещения грузов и
эксплуатации специальных транспортных
и грузовых средств;
Правила и нормы охраны труда, техники
безопасности, личной и
производственной санитарии и
противопожарной защиты;
ПК 1.2. Осуществлять Навыки
подготовку к
Подготовке к использованию
использованию
инструмента и оснастки для работы на
инструмента и
токарных станках в соответствии с
оснастки для работы
полученным заданием
на токарных станках в Умения
соответствии с
Выбирать и подготавливать к работе
заданием.
универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный инструмент;
Использовать физико-химические методы
исследования металлов;
Пользоваться справочными таблицами
для определения свойств материалов;
15
Выбирать материалы для осуществления
профессиональной деятельности.
Знания
Устройство, правила применения,
проверки на точность универсальных и
специальных приспособлений,
контрольно-измерительных
инструментов;
Наименование и свойства комплектуемых
материалов;
Устройство, назначение, правила
настройки и регулирования контрольноизмерительных инструментов и приборов;
Методы и средства контроля
обработанных поверхностей;
Основные свойства и классификацию
материалов, использующихся в
профессиональной деятельности;
Наименование, маркировку, свойства
обрабатываемого материала;
Правила применения охлаждающих и
смазывающих материалов;
Основные сведения о металлах и сплавах;
Основные сведения о неметаллических,
прокладочных, уплотнительных и
электротехнических материалах, стали, их
классификацию.
ПК 1.3. Определять
последовательность и
оптимальные режимы
обработки различных
деталей на токарных
станках в
соответствии с
заданием.
Навыки
Определении последовательности и
оптимального режима обработки
различных изделий на токарных станках в
соответствии с заданием
Умения
Устанавливать оптимальный режим
токарной обработки в соответствии с
технологической картой
Знания
Правила определения режимов резания по
справочникам и паспорту станка
ПК 1.4. Осуществлять
технологический
процесс обработки
деталей на токарных
станках с
соблюдением
требований к
качеству в
Навыки
осуществление технологического
процесса обработки и доводки деталей,
заготовок и инструментов на токарных
станках с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с заданием и
технической документацией.
Умения
16
Наладка
оборудования и
изготовление
различных деталей
на токарных
станках с
программным
управлением.
соответствии с
заданием и
технической
документацией
Осуществлять токарную обработку
деталей средней сложности на
универсальных и специализированных
станках, в том числе на
крупногабаритных и многосуппортных
Знания
Правила проведения и технологию
проверки качества выполненных работ
ПК 2.1 Осуществлять
подготовку, наладку и
обслуживание
рабочего места для
работы на токарных
станках с числовым
программным
управлением.
Навыки:
Выполнении подготовительных работ,
наладки и обслуживании рабочего места
оператора токарного станка с числовым
программным управлением
Умения:
Осуществлять подготовку к работе и
обслуживание рабочего места оператора
токарного станка с числовым
программным управлением в
соответствии с требованиями охраны
труда, производственной санитарии,
пожарной безопасности и
электробезопасности;
Выполнять подналадку отдельных узлов и
механизмов в процессе работы
Знания:
Правила подготовки к работе и
содержания рабочих мест оператора
токарного станка с числовым
программным управлением, требования
охраны труда, производственной
санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
Устройство, принципы работы и правила
подналадки токарных станков с числовым
программным управлением;
Различные методы создания
управляющих программ для станка с
ЧПУ;
Современные программные среды
CAD/CAM;
Правила чтения чертежей и технического
задания;
Режимы резания.
ПК 2.2 Осуществлять Навыки:
подготовку к
Подготовка к использованию
использованию
инструмента и оснастки для работы на
инструмента и
токарных станках с числовым
оснастки для работы
программным управлением в
на токарных станках с соответствии с полученным заданием
программным
Умения:
17
управлением в
соответствии с
полученным заданием
(включая
изготовление пробной
детали и контроль
параметров).
ПК 2.3 Разрабатывать
управляющие
программы с
применением систем
автоматического
программирования,
систем
автоматизированного
проектирования и
систем
автоматизированного
производства,
диалогового
программирования с
пульта управления
станком
ПК 2.4 Адаптировать
разработанные
управляющие
программы на основе
анализа входных
данных,
технологической и
конструкторской
документации в
соответствии с
полученным заданием
Выбирать и подготавливать к работе
универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольноизмерительный инструмент;
Правильно устанавливать на станок
инструменты, оснастку и приспособления
Знания:
Наименование, назначение, устройство и
правила применения приспособлений,
режущего и измерительного инструмента;
Грузоподъемное оборудование,
применяемое в металлообрабатывающих
цехах
Навыки:
Разработка управляющих программ с
применением автоматического
программирования
Разработка управляющих программ с
применением CAD/CAM систем
Разработка управляющих программ с
применением систем
автоматизированного производства,
диалогового программирования с пульта
управления станком
Умения:
Вводить управляющие программы в
универсальные ЧПУ станка и
контролировать циклы их выполнения
при изготовлении деталей
Знания:
Теорию программирования станков с
ЧПУ с использованием G-кода
Приемы работы в CAD/CAM системах.
Порядок работы станка в автоматическом
режиме и режиме ручного управления.
Навыки:
Адаптации стандартных управляющих
программ на основе анализа входных
данных, технологической и
конструкторской документации в
соответствии с заданием
Умения:
Составлять технологический процесс
обработки деталей, изделий; отрабатывать
управляющие программы на станке;
Корректировать управляющую программу
на основе анализа входных данных,
технологической и конструкторской
документации;
18
Задавать необходимые операции
обработки для токарного станка с ЧПУ;
Корректировать параметры обработки в
зависимости от результатов измерения.
Правильно использовать измерительный
инструмент для контроля
соответствующих размеров.
Знания:
Правила определения режимов резания по
справочникам и паспорту станка;
Правила выбора управляющих программ
для решения поставленной
технологической задачи (операции);
Основные направления автоматизации
производственных процессов;
Системы программного управления
станками;
Организацию работ при многостаночном
обслуживании станков с программным
управлением;
ПК 2.5 Выполнять
обработку деталей на
токарных станках с
программным
управлением с
соблюдением
требований к
качеству в
соответствии с
заданием и
технической
документацией.
Современные измерительные
инструменты;
Навыки:
Обработке деталей на токарных станках с
числовым программным управлением с
соблюдением требований к качеству в
соответствии с заданием и технической
документацией.
Умения:
Проводить проверку управляющих
программ средствами вычислительной
техники;
Выполнять технологические операции
при изготовлении детали на токарных
станках с числовым программным
управлением;
Выполнять контрольные операции над
работой механизмов и обеспечение
бесперебойной работы оборудования
станка с числовым программным
управлением
Знания:
Правила проведения и технологию
проверки качества выполненных работ
19
5. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В соответствии с приказом Министерства просвещения Российской
Федерации № 762 от 24 августа 2022 года «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»,
ФГОС
СПО
профессии
15.01.38
«Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков» осуществление образовательной
деятельности при реализации данной образовательной программы
регламентируется:
-учебным планом (см. Приложение 1);
-календарным учебным графиком (см. Приложение 2);
-рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных
модулей (см. Приложение 4);
- рабочими программами учебной и производственных практик
(см.Приложение 4);
- рабочей программой воспитания (см. Приложение 5);
-методическими
материалами,
обеспечивающими
реализацию
соответствующих образовательных технологий;
-материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания
обучающихся.
20
6. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ППКРС
6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем
дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Реализация образовательной программы обеспечивается доступом
каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондом,
формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей
образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки
обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным
печатным
и/или
электронным
изданием
по
дисциплинам
общеобразовательного и общепрофессионального цикла и профессиональным
модулям.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и
дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов и
профессиональных модулей, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает
официальные, справочно-библиографические и периодические издания в
расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к комплектам
библиотечного фонда, состоящим не менее, чем из 3 наименований
отечественных журналов.
Образовательное
учреждение
предоставляет
обучающимся
возможность оперативного обмена информацией с отечественными
образовательными учреждениями, организациями и доступом к современным
профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети
Интернет.
6.2. Кадровое обеспечение реализации ППКРС
Реализация образовательной программы по профессии обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими среднее и высшее профессиональное
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины
(модуля). Мастера производственного обучения имеют 3-4 разряд по рабочей
профессии. Опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы является обязательным для преподавателей,
отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла.
Преподаватели и мастера производственного обучения проходят стажировку
в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года и повышение
квалификации не реже 1 раза в 3 года.
6.3. Материально-техническое обеспечение реализации ППКРС
ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
для реализации образовательной программы по профессии располагает
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов
21
лабораторных
работ
и
практических
занятий,
дисциплинарной,
междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практик,
предусмотренных учебным планом. Материально-техническая база
соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
Иностранного языка
Истории и Обществознания, Истории России
Информационных технологий в профессиональной деятельности
ОБЖ и Безопасности жизнедеятельности
Технической и инженерной графики
Материаловедения и Технических измерений, допусков и посадок
МДК по профессии «Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков»
Мастерские:
токарные
Спортивный комплекс:
Спортивный зал
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет
Актовый зал
Все учебные кабинеты оснащены необходимыми техническими
средствами обучения: персональные компьютеры, мультимедиа-проекторы,
экраны, интерактивные доски. В техникуме имеется компьютерный класс с
выходом в Интернет и необходимым комплектом лицензионного
программного обеспечения.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены
компьютерной техникой с возможностью подключения к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обеспечением доступа в
электронную информационно-образовательную среду образовательной
организации.
Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских
по каждому профессиональному модулю и является его составной частью.
Задания на учебную практику приведены в программах учебной практики.
Основной базой производственной практики является АО «ЦС
«Звездочка», с которым у ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта» оформлены договорные отношения.
Имеющаяся база производственной практики обеспечивает возможность
прохождения практики всеми обучающимися в соответствии с учебным
планом.
6.4. Практическая подготовка обучающихся
Практическая подготовка направлена на совершенствование модели
практико-ориентированного обучения, усиление роли работодателей при
подготовке квалифицированных рабочих, служащихпутем расширения
22
компонентов (частей) образовательных программ, предусматривающих
моделирование условий, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью, а также обеспечения условий для
получения обучающимися практических навыков и компетенций,
соответствующих требованиям, предъявляемым работодателями к
квалификациям специалистов, рабочих.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
− реализуется на рабочем месте предприятия работодателя (профильной
организации) при проведении всех видов практики и иных видов учебной
деятельности;
− предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение,
моделирование обучающимися определенных видов работ для решения
практических задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью
в условиях, приближенных к реальным производственным.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки
охватывает дисциплины, междисциплинарные модули, профессиональные
модули, все виды практики, предусмотренные учебным планом
образовательной программы.
Практическая подготовка организуется в учебных, учебнопроизводственных мастерских, учебных базах практики и иных структурных
подразделениях образовательной организации, а также в специально
оборудованных помещениях (рабочих местах) профильных организаций на
основании договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого
между образовательной организацией и профильной организацией
(работодателем),
осуществляющей
деятельность
по
профилю
соответствующей образовательной программы.
Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных частей)
могут быть оценены в рамках промежуточной и государственной итоговой
аттестации, организованной в форме демонстрационного экзамена.
6.5. Организация воспитания обучающихся
Воспитание обучающихся при освоении ими ППКРС осуществляется на
основе включаемых в настоящую образовательную программу рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитательной работы (см.
Приложение 5).
23
7. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ППКРС
Оценка качества освоения ППКРС включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию
обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному
модулю проводятся согласно «Положением о текущем контроле знаний и
промежуточной аттестации студентов ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта».
Промежуточная аттестация по профессиональному модулю проводится
согласно «Положению о проведении экзамена (квалификационного) по
профессиональному модулю» ГБПОУ АО «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта».
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных
достижений поэтапным требованиям соответствующей ОП (текущая и
промежуточная аттестации) созданы фонды оценочных средств, позволяющие
оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств
для текущего контроля и промежуточной аттестации разработаны и
утверждены техникумом самостоятельно.
7.1. Фонды оценочных средств по текущему контролю знаний,
промежуточной аттестации обучающихся
Оценка качества освоения образовательной программы включает
текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую
аттестацию обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой
дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются преподавателями
и мастерами производственного обучения и доводятся до сведения
обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Формы
промежуточной аттестации определены учебным планом по профессии.
Для аттестации обучающихся по соответствующей ППКРС (текущая и
промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств,
позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции (см.
Приложение 6).
7.2. Требования к государственной итоговой аттестации обучающихся
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является
обязательной для образовательной организации СПО. Она проводится по
завершении всего курса обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА
оценивается
степень
соответствия
сформированных
компетенций
выпускников требованиям ФГОС СПО.
Выпускники, освоившие программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена.
24
Содержание ГИА включает структуру оценочных материалов, комплекс
требований и рекомендаций для проведения демонстрационного экзамена
базовогои профильного уровня.
Сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в
государственную итоговую аттестацию, устанавливаются в соответствии с
графиком учебного процесса.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший
учебный план или индивидуальный учебный план.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением
квалификации квалифицированного рабочего, служащего: «операторналадчик металлообрабатывающих станков».
