МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.01. История России
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчик: Ильина Елена Валерьевна, преподаватель
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………..
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….…
12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
13
ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………...……..
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина «СГ.01. История России» является обязательной частью социальногуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих
станков.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.
Коды
ОК, ПК
ОК 01,
ОК 02,
ОК 03,
ОК 04,
ОК 05,
ОК 06,
ОК 09
Умения
Знания
Должен уметь:
отражать понимание России в
мировых политических и социальноэкономических процессах XX начала XXI века, знание достижений
страны и ее народа; умение
характеризовать
историческое
значение Российской революции,
Гражданской
войны,
Новой
экономической
политики,
индустриализации
и
коллективизации
в
СССР,
решающую роль СССР в победе над
нацизмом,
значение
советских
научно-технологических
успехов,
освоения
космоса;
понимание
причин и следствий распада СССР,
возрождения Российской Федерации
как
мировой
державы,
воссоединения Крыма с Россией,
специальной военной операции на
Украине и других важнейших
событий XX – начала XXI века;
особенности развития культуры
народов СССР (России);
составлять
описание
(реконструкцию) в
устной
и
письменной форме исторических
событий,
явлений,
процессов
истории родного края, истории
России и всемирной истории XX начала XXI века и их участников,
образа жизни людей и его изменения
в Новейшую эпоху; формулировать
и обосновывать собственную точку
Должен знать:
основные периоды истории
Российского государства, ключевые
социально-экономические
процессы, а также даты важнейших
событий отечественной истории;
имена
героев
Первой
мировой, Гражданской, Великой
Отечественной войн, исторических
личностей, внесших значительный
вклад в социально-экономическое,
политическое и культурное развитие
России в XX – начале XXI века;
ключевые события, основные
даты и этапы истории России и мира
в XX – начале XXI века;
выдающихся
деятелей
отечественной
и
всемирной
истории; важнейших достижений
культуры, ценностных ориентиров;
основные этапы эволюции
внешней политики России, роль и
место России в общемировом
пространстве;
основные
тенденции
и
явления в культуре; роль науки,
культуры и религии в сохранении и
укреплении
национальных
и
государственных традиций;
Россия накануне Первой
мировой войны. Ход военных
действий.
Власть,
общество,
экономика, культура. Предпосылки
революции;
5
зрения (версию, оценку) с опорой на
фактический материал, в том числе
используя источники разных типов;
выявлять
существенные
черты
исторических
событий,
явлений,
процессов;
систематизировать
историческую
информацию в соответствии с
заданными критериями; сравнивать
изученные исторические события,
явления, процессы;
осуществлять с соблюдением
правил
информационной
безопасности поиск исторической
информации по истории России и
зарубежных стран XX – начала XXI
века в справочной литературе, сети
Интернет, СМИ для решения
познавательных задач; оценивать
полноту
и
достоверность
информации с точки зрения ее
соответствия
исторической
действительности;
анализировать
текстовые,
визуальные источники исторической
информации,
в
том
числе
исторические
карты/схемы,
по
истории России и зарубежных стран
XX – начала XXI века; сопоставлять
информацию, представленную в
различных
источниках;
формализовать
историческую
информацию в виде таблиц, схем,
графиков, диаграмм;
защищать
историческую
правду, не допускать умаления
подвига
народа
при
защите
Отечества, готовность давать отпор
фальсификациям
российской
истории;
–
демонстрировать патриотизм,
гражданственность, уважение к
своему
Отечеству
—
многонациональному Российскому
государству, в соответствии с
идеями взаимопонимания, согласия
и мира между людьми и народами, в
духе демократических ценностей
современного общества;
анализировать,
характеризовать
и
сравнивать
исторические события, явления,
Февральская революция 1917
года. Двоевластие. Октябрьская
революция. Первые преобразования
большевиков. Гражданская война и
интервенция. Политика «военного
коммунизма». Общество, культура в
годы революций и Гражданской
войны;
Нэп. Образование СССР.
СССР в годы нэпа. «Великий
перелом».
Индустриализация,
коллективизация,
культурная
революция. Первые Пятилетки.
Политический строй и репрессии.
Внешняя
политика
СССР.
Укрепление Обороноспособности;
Великая
Отечественная
война 1941-1945 годы: причины,
силы сторон, основные операции.
Государство и общество в годы
войны,
массовый
героизм
советского народа, единство фронта
и тыла, человек на войне.
Нацистский оккупационный режим,
зверства
захватчиков.
Освободительная миссия Красной
Армии. Победа над Японией.
Решающий вклад СССР в Великую
Победу. Защита памяти о Великой
Победе;
СССР в 1945-1991 годы.
Экономические
развитие
и
реформы.
Политическая система «развитого
социализма».
Развитие
науки,
образования, культуры. «Холодная
война» и внешняя политика. СССР и
мировая социалистическая система.
Причины
распада
Советского
Союза;
Российская Федерация в
1992-2022 годы. Становление новой
России. Возрождение Российской
Федерации как великой державы в
XXI
веке.
Экономическая
и
социальная
модернизация.
Культурное
пространство
и
повседневная жизнь. Укрепление
обороноспособности.
Воссоединение
с Крымом
и
Севастополем. Специальная военная
6
ПК 1.1.
ПК 1.2.
процессы с древнейших времен до
настоящего времени;
причинно-следственные,
пространственные
связи
исторических событий, явлений,
процессов с древнейших времен до
настоящего времени.
Должен уметь:
анализировать
текстовые,
визуальные источники информации;
сопоставлять
информацию,
представленную
в
различных
источниках;
- осуществлять поиск информации
для решения познавательных задач с
соблюдением
правил
информационной безопасности.
операция.
Место
России
в
современном мире;
роли России в мировых
политических
и
социальноэкономических
процессах
с
древнейших времен до настоящего
времени.
Должен знать:
- этапы и особенности развития
судостроения в СССР и
современной России;
- вклад судостроительной отрасли в
укрепление обороноспособности
государства;
- роль судостроительных отраслей
в
развитии
экономических
процессов в стране и мире.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины
Объем в часах
36
в т. ч.:
теоретическое обучение
26
практические занятия
3
Самостоятельная работа
6
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 Иностранный язык в профессиональной деятельности
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Баранова Ирина Александровна, преподаватель
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..
12
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является
обязательной частью общепрофессионального учебного цикла основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК
10
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК2.1
ПК2.3
ПК2.4
ПК2.5
ОК 01
ОК 02
ОК 10
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
Умения
Знания
применять профессиональноориентированную лексику при
возникновении сложностей во время
обработки деталей на токарных
станках с числовым программным
управлением
правила построения простых и
сложных предложений на
читать чертежи и техническую
документацию согласно стандартам
ISO
правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(профессиональная лексика);
лексический
минимум,
относящийся
к
описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов
профессиональной направленности
понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на
известные темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить
свои действия (текущие и
планируемые);
писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие
профессиональные темы
профессиональные темы; особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной направленности
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебного предмета
Объем в часах
36
в т. ч.:
1. Основное содержание
36
в т. ч.:
теоретическое обучение
20
практические занятия
10
Самостоятельная работа
4
в т. ч.:
Промежуточная аттестация (в форме дифференцированного
зачета)
2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности
Северодвинск 2023
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Тетера Анжелика Анатольевна, преподаватель
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
13
ОСВОЕНИЯ
16
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная
дисциплина
«Безопасность
жизнедеятельности»
является
обязательной частью общепрофессионального учебного цикла основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 04,
ОК 6, ОК 7.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ОК, ПК, ЛР
ОК 01
ОК 04
ОК 06
ОК 07
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 2.1
ПК 2.2
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 9
ЛР 10
Умения
организовывать и проводить
мероприятия по защите
работающих и населения от
негативных
воздействий
чрезвычайных ситуаций;
предпринимать
профилактические меры для
снижения
уровня
опасностей различного вида
и
их
последствий
в
профессиональной
деятельности и быту;
использовать
средства
индивидуальной
и
коллективной защиты от
оружия
массового
поражения;
применять
первичные
средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне
военно-учетных
специальностей
и
самостоятельно определять
среди них родственные
полученной профессии;
применять
профессиональные знания в
ходе
исполнения
обязанностей
военной
службы
на
воинских
должностях в соответствии с
полученной профессией;
владеть
способами
бесконфликтного общения и
Знания
принципы
обеспечения
устойчивости
объектов
экономики,
прогнозирования
развития событий и оценки
последствий при техногенных
чрезвычайных
ситуациях
и
стихийных явлениях, в том числе
в
условиях
противодействия
терроризму как серьезной угрозе
национальной
безопасности
России;
основные виды потенциальных
опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и
быту,
принципы
снижения
вероятности их реализации;
основы
военной
службы
и
обороны государства;
задачи и основные мероприятия
гражданской обороны;
способы защиты населения от
оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения
при пожарах;
организацию и порядок призыва
граждан на военную службу и
поступления
на
нее
в
добровольном порядке;
основные
виды
вооружения,
военной техники и специального
снаряжения,
состоящих
на
вооружении
(оснащении)
воинских
подразделений,
в
саморегуляции
в
повседневной деятельности
и экстремальных условиях
военной
службы;
демонстрировать
гражданско-патриотическую
позицию;
выстраивать общение на
основе
общечеловеческих
ценностей;
оказывать первую помощь
пострадавшим.
которых имеются военно-учетные
специальности,
родственные
профессиям СПО;
область применения получаемых
профессиональных знаний при
исполнении обязанностей военной
службы;
порядок и правила оказания
первой помощи пострадавшим.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём в часах
Объем образовательной программы учебной
36
дисциплины / максимальная учебная нагрузка
в т.ч. в форме практической подготовки 4
в т. ч.:
теоретическое обучение
26
практические занятия
4
контрольная работа
самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме
дифференцированного зачёта
1
4
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.04 Физическая культура
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Ильин Александр Александрович, преподаватель
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..
12
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Физическая культура»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Физическая культура» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии
с
ФГОС
по
профессии
15.01.38
Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 4, ОК6, ОК8.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ОК 4, ОК 6,
ОК 8
ЛР 2, ЛР 4,
ЛР 6, ЛР 9,
ЛР 10
Умения
использовать физкультурнооздоровительную деятельность
для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей
Знания
о роли физической культуры в
общекультурном,
профессиональном и социальном
развитии человека;
основы здорового образа жизни
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
36
в т.ч. в форме практической подготовки 30
в т. ч.:
теоретическое обучение
4
практические занятия
28
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
2
2
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 05 Основы бережливого производства
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчик: Тетера Анжелика Анатольевна, преподаватель
Рассмотрена и одобрена на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
10
ОСВОЕНИЯ
12
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы бережливого производства»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы бережливого производства» является
обязательной частью социально-гуманитарного цикла основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02,
ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания:
Код ПК, ОК,
Умения
Знания
ЛР
ОК 01, ОК организовывать работу коллектива и психологические
основы
02, ОК 07,
команды
деятельности
коллектива,
ПК 1.1-1.3,
психологические
особенности
ПК 2.1-2.2,
личности
ЛР 1, ЛР 2, взаимодействовать
с
коллегами, основы проектной деятельности
ЛР 3, ЛР 4, руководством, клиентами в ходе
ЛР 7, ЛР 10
профессиональной деятельности
соблюдать нормы экологической правила
экологической
безопасности
безопасности
при
ведении
профессиональной деятельности
определять
направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной деятельности по
профессии осуществлять работу с
соблюдением принципов бережливого
производства
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний об
изменении климатических условий
региона
основные ресурсы, задействованные
в профессиональной деятельности
пути
ресурсосбережения
обеспечения
принципы
бережливого
производства
основные направления изменения
климатических условий региона
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
36
в т.ч. в форме практической подготовки 3
в т. ч.:
теоретическое обучение
26
практические занятия
3
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачёта
6
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 06 Основы финансовой грамотности
Северодвинск 2023
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
Разработчик:
Тетера Анжелика Анатольевна, преподаватель
Рассмотрена и одобрена на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
2
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
11
ОСВОЕНИЯ
13
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы финансовой грамотности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» является
обязательной частью социально-гуманитарного цикла основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02,
ОК 03.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания:
Код ОК, ЛР
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 10
ЛР 12
Умения
применять теоретические знания по
финансовой
грамотности
для
практической
деятельности
и
повседневной жизни
взаимодействовать в коллективе и
работать в команде
Знания
основные понятия финансовой
грамотности
и
основные
законодательные
акты,
регламентирующие ее вопросы;
виды
принятия
решений
в
условиях
ограниченности
ресурсов;
рационально
планировать
свои основные виды планирования;
доходы
и
расходы
грамотно
применяет полученные знания для
оценки собственных экономических
действий в качестве потребителя,
налогоплательщика,
страхователя,
члена семьи и гражданина
использовать приобретенные знания устройство банковской системы,
для
выполнения
практических основные виды банков и их
заданий, основанных на ситуациях, операций;
связанных
с
банковскими
операциями, рынком ценных бумаг,
страховым рынком, фондовой и
валютной биржами
анализирует состояние финансовых сущность понятий «депозит» и
рынков,
используя
различные «кредит», их виды и принципы;
источники информации
определять назначение видов налогов схемы кредитования физических
и применять полученные знания для лиц;
расчёта НДФЛ, налоговых вычетов,
заполнения налоговой декларации
применять правовые нормы по устройство налоговой системы,
защите
прав
потребителей виды
налогообложения
финансовых услуг и выявлять физических лиц;
признаки
мошенничества
на
финансовом рынке в отношении
физических лиц
планировать
и
анализировать признаки
финансового
4
5
семейный
бюджет
и
личный мошенничества;
финансовый план
составлять обоснование бизнес-идеи основные виды ценных бумаг и их
доходность;
применять полученные знания для формирование инвестиционного
увеличения пенсионных накоплений портфеля;
классификацию
инвестиций,
основные разделы бизнес-плана;
виды страхования;
виды пенсий, способы увеличения
пенсий.
5
6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
36
в т.ч. в форме практической подготовки 3
в т. ч.:
теоретическое обучение
26
практические занятия
3
самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачёта
6
1
6
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Материаловедение
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Лапина Дарья Валентиновна, мастер производственного обучения
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..
6
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..
9
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Материаловедение»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Материаловедение» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии
с
ФГОС
по
профессии
15.01.38
Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01-04, ОК 09,
ОК 10.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4
ОК 01-04
ОК 09.
ОК 10.
ЛР 4
ЛР 7
Умения
Знания
выполнять
механические
испытания образцов материалов;
использовать физико-химические
методы исследования металлов;
пользоваться
справочными
таблицами
для
определения
свойств материалов;
выбирать материалы для
осуществления
профессиональной деятельности
основные
свойства
и
классификацию
материалов,
использующихся
в
профессиональной деятельности;
наименование,
маркировку,
свойства
обрабатываемого
материала;
правила применения охлаждающих
и смазывающих материалов;
основные сведения о металлах и
сплавах;
основные сведения о
неметаллических, прокладочных,
уплотнительных и
электротехнических материалах,
стали, их классификацию
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
36
в т.ч. в форме практической подготовки 10
в т. ч.:
теоретическое обучение
23
практические занятия
10
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
2
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 Техническое черчение
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..
8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..
9
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Техническое черчение»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Техническое черчение» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии
с
ФГОС
по
профессии
15.01.38
Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК1.2
ПК1.3
ПК1.4
ПК2.3
ПК2.4
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК09
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
Умения
выполнять чертежи деталей в
формате 2D и 3D.
читать и оформлять чертежи,
схемы и графики;
составлять эскизы на
обрабатываемые детали с
указанием допусков и посадок
Знания
требования единой системы
конструкторской документации
(ЕСКД);
правила чтения схем и чертежей
обрабатываемых деталей;
способы выполнения рабочих
чертежей и эскизов
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
36
в т.ч. в форме практической подготовки 22
в т. ч.:
теоретическое обучение
9
практические занятия
22
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
4
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Технические измерения, допуски и посадки
Северодвинск 2024
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Лапина Дарья Валентиновна, мастер производственного обучения
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………...6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………9
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………….10
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Технические измерения, допуски и посадки»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Технические измерения, допуски и посадки» является
обязательной частью общепрофессионального учебного цикла основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01-04.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК1.1
ПК1.4
ПК2.2
ПК2.3
ПК2.5
ОК.01-04
ЛР 4,
ЛР 7
Умения
Знания
анализировать техническую
документацию;
определять предельные
отклонения размеров по
стандартам, технической
документации;
выполнять расчеты величин
предельных размеров и допуска
по данным чертежа и определять
годность заданных размеров;
определять характер сопряжения
(группы посадки) по данным
чертежей, по выполненным
расчетам;
выполнять графики полей
допусков по выполненным
расчетам;
применять контрольноизмерительные приборы и
инструменты;
производить контроль параметров
сложных деталей с помощью
контрольно-измерительных
инструментов и приборов,
обеспечивающих погрешность не
ниже 0.01 мм;
производить контроль параметров
сложных деталей с помощью
контрольно-измерительных
инструментов, обеспечивающих
погрешность не ниже 0,05 мм на
токарно-карусельных станках;
производить контроль параметров
сложных деталей и узлов с
помощью контрольноизмерительных инструментов и
приборов, обеспечивающих
погрешность не ниже 0,0075 мм, и
систему допусков и посадок;
квалитеты и параметры
шероховатости;
основные принципы калибровки
сложных профилей;
основы взаимозаменяемости;
методы определения
погрешностей измерений;
основные сведения о сопряжениях
в машиностроении;
размеры допусков для основных
видов механической обработки и
для деталей, поступающих на
сборку;
основные принципы калибрования
простых и средней сложности
профилей;
стандарты на материалы,
крепежные и нормализованные
детали и узлы;
наименования и свойства
комплектуемых материалов;
устройства, назначение, правила
настройки и регулирования
контрольно-измерительных
инструментов и приборов;
методы и средств контроля
обработанных поверхностей
калибров, обеспечивающих
погрешность не менее 0,015;
производить контроль параметров
сложных деталей с помощью
контрольно-измерительных
инструментов и приборов,
обеспечивающих погрешность не
ниже 0,05 мм, и калибров,
обеспечивающих погрешность не
менее 0,02
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
36
в т.ч. в форме практической подготовки 10
в т. ч.:
теоретическое обучение
21
практические занятия
10
Самостоятельная работа
4
1
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 Информационные технологии в профессиональной
деятельности
Северодвинск 2024
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ............................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..
8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..
10
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
является обязательной частью общепрофессионального учебного цикла основной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.38 Операторналадчик металлообрабатывающих станков
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК2.1
ПК2.3
ПК2.4
ПК2.5
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК09
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
Умения
Знания
-выполнять чертежи деталей в
формате 2D и 3D;
-читать и оформлять чертежи, схемы
и графики;
-составлять ассоциативные чертежи
на обрабатываемые детали с
указанием допусков и посадок:
- использовать компьютерные
средства представления и анализа
данных в электронных таблицах в
CAD системах;
- разрабатывать, оформлять чертежи
посредством CAD систем
-роль CAD и CAM систем в
профессиональной деятельности;
-требования ГОСТ и ЕСКД к
электронной модели изделия, детали.
способы выполнения рабочих
чертежей и эскизов;
- способы представления, хранения и
обработки данных на компьютере;
- библиотеки CAD систем, простейшие
способы их настройки
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
72
в т.ч. в форме практической подготовки 60
в т. ч.:
теоретическое обучение
7
практические занятия
60
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
4
1
17
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Изготовление различных деталей на токарных станках
Северодвинск 2024
17
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Изготовление различных деталей на токарных станках
Северодвинск 2024
2
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального
образования 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики:
Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения, преподаватель
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ……. .................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
17
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
19
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Изготовление различных деталей на токарных станках»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить
основной вид деятельности Изготовление различных деталей на токарных станках и
соответствующие ему общие компетенции, и профессиональные компетенции.
1.1.1. Перечень общих компетенций и личностных результатов
Код
ОК 1.
Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам;
ОК 2
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности;
ОК 3
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;
ОК 4
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 5
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста;
ОК 6
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 7
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 8
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
ОК 9
5
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9
ЛР 10
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий
социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том
числе цифровой
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
Наименование вида деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
Изготовление различных деталей на токарных станках
Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание рабочего места для работы на
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
токарных станках.
Осуществлять подготовку к использованию инструмента и оснастки для работы на
токарных станках в соответствии с заданием
Определять последовательность и оптимальные режимы обработки различных
деталей на токарных станках в соответствии с заданием
Осуществлять технологический процесс обработки деталей на токарных станках с
соблюдением требований к качеству в соответствии с заданием и технической
документацией
1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Иметь практический
выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего
опыт
места токаря;
подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на
токарных станках в соответствии с полученным заданием;
определении последовательности и оптимального режима
обработки различных изделий на токарных станках в соответствии с
заданием;
осуществлении технологического процесса обработки и доводки
деталей, заготовок и инструментов на токарных станках с
соблюдением требований к качеству, в соответствии с заданием и
технической документацией.
Уметь
осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места
токаря в соответствии с требованиями охраны труда,
6
производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный
инструмент;
устанавливать оптимальный режим токарной обработки в
соответствии с технологической картой;
осуществлять токарную обработку деталей средней сложности на
универсальных и специализированных станках, в том числе на
крупногабаритных и многосуппортных.
Знать
правила подготовки к работе и содержания рабочих мест токаря,
требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной
безопасности и электробезопасности;
конструктивные особенности, правила управления, подналадки и
проверки на точность токарных станков различных типов;
устройство, правила применения, проверки на точность
универсальных и специальных приспособлений, контрольноизмерительных инструментов правила определения режимов
резания по справочникам и паспорту станка;
правила перемещения грузов и эксплуатации специальных
транспортных и грузовых средств;
правила проведения и технологию проверки качества выполненных
работ.
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего -786 часов
в том числе в форме практической подготовки 712 часов.
Из них на освоение МДК-144 часов
в том числе самостоятельная работа 14 часов
практики, в том числе учебная 246 часов
производственная 396 часов
Промежуточная аттестация в форме экзамена
7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.
В т.ч. в форме практ.
подготовки
Промежут.
аттест.
3
Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем
Всего
Лаборат. и
практ.
занятий
4
5
6
7
144
70
144
6
70
Учебная практика
246
246
Производственная
практика
396
396
Всего:
786
712
Коды
профессиональ
ных и общих
компетенций
Наименования разделов
профессионального модуля
1
2
ПК 1.1-1.4
ОК 1-9
ЛР
1,2,3,4,6,7,9,
10
Суммарный
объем
нагрузки,
час.
(МДК,
практики и
самостояте
льная
работа)
МДК 01.01
Технология
металлообработки на
токарных станках
Обучение по МДК
В том числе
Практики
КонсультаПроизводст
ции
Учебная
венная
Самостоятельная работа
-
14
-
14
246
396
144
70
246
396
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 02 Наладка оборудования и изготовление различных деталей на
токарных станках с программным управлением
Северодвинск 2024
2
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального
образования 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики:
Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения, преподаватель
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ……. .................................
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
12
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Наладка оборудования и изготовление различных деталей на токарных станках с
программным управлением»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить
основной вид деятельности Наладка оборудования и изготовление различных деталей на
токарных станках с программным управлением и соответствующие ему общие компетенции,
и профессиональные компетенции.
1.1.1. Перечень общих компетенций и личностных результатов
Код
ОК 1.
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам;
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста;
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
5
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде
личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий
собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и
видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от
алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно
меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности,
в том числе цифровой
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование вида деятельности и профессиональных компетенций
Наладка оборудования и изготовление различных деталей на токарных станках
с программным управлением
ПК 2.1. Наладка оборудования и изготовление различных деталей на токарных
станках с программным управлением
ПК 2.2
Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание рабочего места для
работы на токарных станках с числовым программным управлением
ПК 2.3. Осуществлять подготовку к использованию инструмента и оснастки для
работы на токарных станках с программным управлением в соответствии с
полученным заданием (включая изготовление пробной детали и контроль
параметров).
ПК 2.4. Разрабатывать управляющие программы с применением систем
автоматического программирования, систем автоматизированного
проектирования и систем автоматизированного производства, диалогового
программирования с пульта управления станком
ПК 2.5
Адаптировать разработанные управляющие программы на основе анализа
входных данных, технологической и конструкторской документации в
соответствии с полученным заданием
Код
ВД 2
1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Иметь практический опыт выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего
места оператора токарного станка с числовым программным
управлением;
подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на
токарных станках с числовым программным управлением в
соответствии с полученным заданием;
разработки управляющих программ с применением систем
автоматического программирования, систем автоматизированного
проектирования и систем автоматизированного производства,
диалогового программирования с пульта управления станком;
адаптации стандартных управляющих программ на основе анализа
входных данных, технологической и конструкторской
документации в соответствии с заданием;
обработке деталей на токарных станках с числовым программным
управлением с соблюдением требований к качеству в соответствии с
заданием и технической документацией.
6
Уметь
Знать
осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места
оператора токарного станка с числовым программным управлением
в соответствии с требованиями охраны труда, производственной
санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
выполнять под наладку отдельных узлов и механизмов в процессе
работы;
выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный
инструмент;
составлять технологический процесс обработки деталей, изделий;
отрабатывать управляющие программы на станке;
корректировать управляющую программу на основе анализа
входных данных, технологической и конструкторской
документации;
проводить проверку управляющих программ средствами
вычислительной техники;
выполнять технологические операции при изготовлении детали на
токарных станках с числовым программным управлением;
выполнять контрольные операции над работой механизмов и
обеспечение бесперебойной работы оборудования станка с
числовым программным управлением;
правила подготовки к работе и содержания рабочих мест оператора
токарного станка с числовым программным управлением,
требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной
безопасности и электробезопасности;
устройство, принципы работы и правила подналадки токарных
станков с числовым программным управлением;
наименование, назначение, устройство и правила применения
приспособлений, режущего и измерительного инструмента;
правила определения режимов резания по справочникам и паспорту
станка;
грузоподъемное оборудование, применяемое в
металлообрабатывающих цехах;
правила выбора управляющих программ для решения поставленной
технологической задачи (операции);
основные направления автоматизации производственных
процессов;
системы программного управления станками;
организацию работ при многостаночном обслуживании станков с
программным управлением;
правила проведения и технологию проверки качества выполненных
работ;
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего -220 часов
в том числе в форме практической подготовки 155 часов.
Из них на освоение МДК-112 часов
в том числе самостоятельная работа 18 часов
практики, в том числе учебная 36 часов
производственная 72 часов
Промежуточная аттестация в форме экзамена
7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.
1
2
ПК 2.1-2.5
ОК 1-9
ЛР 1-12
МДК 05.01
Технология обработки на
токарных станках с
программным
управлением
Учебная практика
Производственная
практика
Всего:
3
Всего
Промежут.
аттест.
Наименования разделов
профессионального модуля
Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем
В т.ч. в форме практ.
подготовки
Коды
профессиональ
ных и общих
компетенций
Суммарный
объем
нагрузки,
час.
(МДК,
практики и
самостояте
льная
работа)
Лаборат. и
практ.
занятий
4
5
6
7
Обучение по МДК
В том числе
Практики
КонсультаПроизводст
ции
Учебная
венная
Самостоятельная работа
112
47
42
78
78
36
220
155
112
6
47
18
36
72
112
6
47
36
72
-
18
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Северодвинск 2024
2
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2023 г. N 862
- и приказа Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения
РФ «О практической подготовке обучающихся», от 05.08.2020 № 885/ 390
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики:
Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Протокол № 2 от «9» апреля 2024 г.
Председатель ……. .................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
4
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
15
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки
квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) по профессии СПО 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков в части освоения основных видов
профессиональной деятельности (ВПД):
Изготовление различных деталей на токарных станках
Наладка оборудования и изготовление различных деталей на токарных станках с
программным управлением
1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной практики.
Учебная практика направлена на развитие практических умений и формирование у
обучающихся первоначального практического опыта, освоение профессиональных компетенций, развитие общих компетенций и личностных результатов по профессии
Вид профессиональной деятельности (ВПД)
Код и наименование ПК
Требования к умениям
и практическому опыту
Освоенные виды
работ
Изготовление различных деталей
на токарных
станках
ПК 1.1 Осуществлять
подготовку,
наладкуи обслуживание рабочего места
для работы на токарных станках.
ПК 1.2 Осуществлять
подготовку к использованию инструмента и оснастки для
работы на токарных
станках в соответствии с заданием.
ПК 1.3 Определять
последовательность
и оптимальные режимы обработки
различных деталей
на токарных станках
в соответствии с заданием.
ПК 1.4 Осуществлять
технологический
процесс обработки
деталей на токарных
станках с соблюдением требований к
качеству в соответствии с заданием и
технической документацией.
осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего
места токаря в соответствии с требованиями
охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные приспособления,
режущий и контрольно-измерительный инструмент;
устанавливать оптимальный режим токарной обработки в соответствии с технологической картой;
осуществлять токарную обработку деталей
средней сложности на
универсальных и специализированных
станках, в том числе на
крупногабаритных и
многосуппортных.
Подготовки и обслуживания рабочего
места для работы на
токарных станках.
Подготовка инструмента и оснастки для
работы на токарных
станках в соответствии с полученным
заданием.
Определять последовательность и назначать оптимальные
режимы обработки
различных изделий
на токарных станках
в соответствии с заданием.
Обработка и доводка
деталей, заготовок и
инструментов на токарных станках с соблюдением требований к качеству, в соответствии с заданием и с технической
документацией согласно технологическому процессу.
5
Наладка оборудования и изготовление различных
деталей на токарных станках с
программным
управлением
ПК 2.1 Осуществлять
подготовку, наладку
и обслуживание рабочего места для работы на токарных
станках с числовым
программным управлением.
ПК 2.2 Осуществлять
подготовку к использованию инструмента и оснастки для
работы на токарных
станках с программным управлением в
соответствии с полученным заданием
(включая изготовление пробной детали
и контроль параметров).
ПК 2.3Разрабатывать
управляющие программы с применением систем автоматического программирования, систем
автоматизированного
проектирования и
систем автоматизированного производства, диалогового
программирования с
пульта управления
станком
ПК 2.4 Адаптировать
разработанные
управляющие программы на основе
анализа входных
данных, технологической и конструкторской документации в соответствии с
полученным заданием
ПК 5.4 Выполнять
обработку деталей на
токарных станках с
программным управлением с соблюдением требований к качеству в соответствии с заданием и
технической доку-
осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего
места оператора токарного станка с числовым
программным управлением в соответствии с
требованиями охраны
труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
выполнять под наладку
отдельных узлов и механизмов в процессе
работы;
выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные приспособления,
режущий и контрольно-измерительный инструмент;
составлять технологический процесс обработки деталей, изделий;
отрабатывать управляющие программы на
станке;
корректировать управляющую программу на
основе анализа входных данных, технологической и конструкторской документации;
проводить проверку
управляющих программ средствами вычислительной техники;
выполнять технологические операции при
изготовлении детали на
токарных станках с
числовым программным управлением;
выполнять контрольные операции над работой механизмов и
обеспечение бесперебойной работы оборудования станка с числовым программным
управлением;
Ведение подготовки
и обслуживания рабочего места при
выполнении работ на
токарных станках с
ЧПУ
Подготовка к использованию инструмента и наладка
оснастки для работы
на токарных станках
с ЧПУ в соответствии с полученным
заданием
Разработка управляющих программ с
применением систем
автоматического
программирования,
систем автоматизированного проектирования и систем
автоматизированного
производства, диалогового программирования с пульта
управления станком
Адаптация разработанных управляющих программ на
основе анализа входных данных, технологической и конструкторской документации в соответствии с полученным
заданием.
Обработка деталей
на токарных станках
с ЧПУ с соблюдением требований к качеству, в соответствии с заданием и с
технической документацией.
6
ментацией
Код ОК
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 04.
ОК 05
ОК 06
ОК 07
ОК 08.
ОК 09
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
Наименование ОК и ЛР
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания
по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом
гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в
процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном
языках.
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности
общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том
числе цифровой
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
1.3. Количество часов на освоение учебной практики:
Всего - 222 часов, в том числе:
В рамках освоения ПМ.01 - 186 часов
В рамках освоения ПМ.02 - 36 часов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Северодвинск 2024
2
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков, утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2023 г. N 862
- и приказа Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ
«О практической подготовке обучающихся», от 05.08.2020 № 885/ 390.
Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики:
Егорова Наталья Григорьевна
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Протокол № 2 от «09» апреля 2024 г.
Председатель ……. .................................
И.А. Новикова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
11
4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа производственной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) по профессии СПО 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
Изготовление различных деталей на токарных станках
Наладка оборудования и изготовление различных деталей на токарных станках с
программным управлением
1.2. Цели и планируемые результаты освоения производственной практики:
Результатом освоения рабочей программы производственной практики является приобретение первоначального практического опыта, освоение профессиональных компетенций,
развитие общих компетенций и личностных результатов по профессии
ВПД
Изготовление различных
деталей на токарных
станках
Наладка оборудования и
изготовление различных
деталей на токарных
станках с программным
управлением
Практический опыт работы
выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего места токаря;
подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на токарных станках в соответствии с полученным заданием;
определении последовательности и оптимального режима обработки различных изделий на токарных станках в соответствии с заданием;
осуществлении технологического процесса обработки и
доводки деталей, заготовок и инструментов на токарных
станках с соблюдением требований к качеству, в соответствии
с заданием и технической документацией;
выполнении подготовительных работ и обслуживании рабочего места оператора токарного станка с числовым программным управлением;
подготовке к использованию инструмента и оснастки для работы на токарных станках с числовым программным управлением в соответствии с полученным заданием;
разработки управляющих программ с применением систем
автоматического программирования, систем автоматизированного проектирования и систем автоматизированного производства, диалогового программирования с пульта управления станком;
адаптации стандартных управляющих программ на основе
анализа входных данных, технологической и конструкторской документации в соответствии с заданием;
обработке деталей на токарных станках с числовым программным управлением с соблюдением требований к качеству в соответствии с заданием и технической документацией.
5
Коды ПК
ПК 1.1.
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4.
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4
ПК 2.5
Коды
ОК
Наименование результата обучения по профессии/специальности
(освоенные виды работ)
Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание рабочего места
для работы на токарных станках.
Осуществлять подготовку к использованию инструмента и оснастки
для работы на токарных станках в соответствии с заданием.
Определять последовательность и оптимальные режимы обработки
различных деталей на токарных станках в соответствии с заданием.
Осуществлять технологический процесс обработки деталей на токарных станках с соблюдением требований к качеству в соответствии с
заданием и технической документацией
Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание рабочего места
для работы на токарных станках с числовым программным управлением
Осуществлять подготовку к использованию инструмента и оснастки
для работы на токарных станках с программным управлением в соответствии с полученным заданием (включая изготовление пробной детали и контроль параметров
Разрабатывать управляющие программы с применением систем автоматического программирования, систем автоматизированного проектирования и систем автоматизированного производства, диалогового
программирования с пульта управления станком
Адаптировать разработанные управляющие программы на основе анализа входных данных, технологической и конструкторской документации в соответствии с полученным заданием
Выполнять обработку деталей на токарных станках с программным
управлением с соблюдением требований к качеству в соответствии с
заданием и технической документацией
Наименование ОК и ЛР
ОК 01
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по
финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
6
ОК 06
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 07
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания
об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях;
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в
процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
ОК 09
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном
языках.
ЛР 1
ЛР 2
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный
и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе
на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий
в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к
установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп
с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и
предупреждающий социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся
ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в
том числе цифровой
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9
ЛР 10
1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики:
Всего – 504 часа, в том числе:
В рамках освоения ПМ. 01 - 432 часов
В рамках освоения ПМ.02 – 72 часа
