МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Основы инженерной графики

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.

Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

9

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы инженерной графики»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы инженерной графики» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических
судов

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК1.1
ПК1.3
ПК2.1
ПК4.1
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК09
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6

Умения

Знания

- читать рабочие и сборочные чертежи
и схемы;
- выполнять эскизы, технические
рисунки и простые чертежи деталей,
их элементов, узлов.

виды нормативно- технической и
производственной документации;
-правила
чтения
технической
документации;
-способы графического представления
объектов, пространственных образов и
схем;
-требования
государственных
стандартов
Единой
системы
конструкторской документации и
Единой системы технологической
документации;
- правила выполнения чертежей,
технических рисунков и эскизов.

5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 22
в т. ч.:
теоретическое обучение

10

практические занятия

22

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

4
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯАРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 Основы механики

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Агеева Ольга Константиновна, преподаватель

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………

5

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………

10

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы механики»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы механики» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических
судов

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК 03;
ОК 05; ОК 09.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ОК 1 - 7
ПК 1.1 - 1.3

Умения

Знания

анализировать условия работы
деталей машин и механизмов;
оценивать их работоспособность;
соединять разъемные
соединения;
читать кинематические схемы;

классификацию механизмов и
машин;
звенья механизмов;
кинематику механизмов
(механизм и машина,
кинематические пары и цепи,
типы кинематических пар);
классификацию, назначение и
требования к деталям и
сборочным единицам; виды
соединения деталей (разъемные и
неразъемные соединения);
назначение, характеристики
механизмов и устройств передач
вращательного движения;
виды передач вращательного
движения (механические,
ременные, фрикционные,
зубчатые, цепочные, червячные) и
их обозначение, кинематические
схемы, определение
передаточного числа;
основные сведения по
сопротивлению материалов;
основные виды деформации и
распределение напряжения при
них;
внешние силы и их виды,
внутренние силы упругости и
напряжения, действительные,
предельно опасные и предельно
допустимые напряжения;
основные понятия гидростатики и
гидродинамики

5

6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка
в т.ч. в форме практической подготовки

36
10

в т. ч.:
теоретическое обучение

22

практические занятия

10

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Основы электротехники и электроники

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Вашукова Татьяна Александровна

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г

Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

10

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы электротехники и электроники»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы электротехники и электроники» является обязательной
частью общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК 03;
ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК1.1
ПК1.2
ПК1.3
ПК1.4
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6

Умения

Знания

-читать
принципиальные,
электрические
и
монтажные
схемы;
-рассчитывать
параметры
электрических схем;
-собирать электрические схемы;
-пользоваться
электроизмерительными
приборами и приспособлениями;
-проводить сращивание, спайку и
изоляцию
проводов
и
контролировать
качество
выполняемых работ.

-электротехническая
терминология;
-основные законы электротехники;
-типы электрических схем;
-правила
выполнения
электрических схем;
-методы расчета электрических
цепей;
-основные элементы электрических
сетей;
-принципы действия, устройство,
основные
характеристики
электроизмерительных приборов,
электрических машин, аппаратуры
управления и защиты;
-схемы электроснабжения;
-основные правила эксплуатации
электрооборудования;
-способы
экономии
электроэнергии;
-основные
электротехнические
материалы;
-правила сращивания, спайки и
изоляции проводов;
-принципы
работы
типовых
электронных устройств.

5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 10
в т. ч.:
теоретическое обучение

22

практические занятия

10

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

4
2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯАРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03Основы материаловедения и технология общеслесарных
работ

Северодвинск 2023

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Лапина Дарья Валентиновна, мастер производственного обучения

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы материаловедения и технология общеслесарных работ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы материаловедения и технология общеслесарных
работ» является обязательной частью общепрофессионального учебного цикла основной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01
Судостроитель-судоремонтник металлических судов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 1-7.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК 1.3
ПК 2.1
ПК 3.1
ПК 4.1 - 4.3
ПК 5.1
ПК 5.3
ПК 6.1 - 6.3
ОК 1 – 7
ЛР 4, ЛР 7

Умения

Знания

выбирать основные
конструкционные и
эксплуатационные материалы;
проводить первичную обработку
материалов с разными
свойствами;
пользоваться стандартами и
другой нормативной
документацией;
определять правильность работы
контрольно-измерительных
приборов, пользоваться ими;
анализировать условия работы,
оценивать работоспособность
деталей машин и механизмов;
использовать механическое
оборудование судовой
мастерской, ручные
инструменты, измерительное и
испытательное оборудование при
эксплуатации и ремонте судовых
технических средств;
обеспечивать качество слесарных
работ при обслуживании и
ремонте судовых механизмов и
устройств;

основные свойства
конструкционных и
эксплуатационных материалов,
применяемых при ремонте,
эксплуатации и техническом
обслуживании;
основные технологические
процессы обработки материалов с
разными свойствами;
основы стандартизации,
погрешности при изготовлении
деталей и сборке машин,
номинальный и предельные
размеры, действительный размер,
допуск размера, поле допуска,
посадки, их виды и назначение,
точность обработки, системы
допусков и посадок;
основы метрологии: понятие,
термины, показатели
измерительных приборов;
назначение, характеристики,
устройство и порядок
использования универсальных
средств измерения;
виды слесарных работ и
технологию их выполнения при
техническом обслуживании и
ремонте судовых механизмов и
устройств;
оборудование, инструменты и
контрольно-измерительные
приборы, применяемые при
выполнении слесарных работ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 10
в т. ч.:
теоретическое обучение

22

практические занятия

10

Самостоятельная работа

4
1

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 Основы судостроения

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчик: Агеева Ольга Константиновна

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.

Председатель ............................................

И.А. Новикова

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

4

3
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

9

4
. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы судостроения»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы судостроения» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР

ПК 1.2
ПК 2.1
ПК 4.1 - 4.3
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК09
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6

Умения

Знания

- читать проектоконструкторскую
документацию
на
постройку
судна;
-выбирать
и
обосновывать
материал
судового корпуса
и надстроек;
-подбирать
оборудование и
технологическую
оснастку
для
изготовления
деталей, сборки
и
сварки
корпусных
конструкций.

производственный процесс в судостроении; его состав,
объекты и стадии;
-основные виды судостроительного производства;
-проектно-конструкторскую документацию на постройку
судна;
-комплексную
механизацию
и
автоматизацию
корпусообрабатывающего производства;
-создание
поточных
автоматизированных
линий,
комплексно-механизированных и специализированных
участков;
-применяемые
способы
и
виды
оборудования
механической, тепловой, в том числе лазерной, вырезки
корпусных деталей;
-процесс гибки и правки деталей корпуса судна из
листового и профильного металлопроката;
-конструктивно-технологическую
классификацию
корпусных конструкций и сборочно-сварочной оснастки
для изготовления;
-основы сварки металлических конструкционных
материалов; классификацию сварных соединений судовых
конструкций; требования, предъявляемые к сварным
соединениям; современные способы сварки и виды
оборудования;
-методы постройки судов и способы формирования
корпуса;
-характеристику построечных мест и их оборудования;
механизацию корпусных работ на построечном месте;
-непроницаемость и герметичность корпусов судов;
виды, методы и нормы испытаний;
-механомонтажное производство;
-модульно-агрегатный метод монтажа механизмов;
механизацию механомонтажных работ;
-монтаж судовых валопроводов;
-судовые
системы
и
трубопроводы;
способы
трассировки трубопроводов;
-способы спуска судов на воду, спусковые сообужения и
их оборудование;
-классификацию методов испытаний судов, основные
задачи и их организация; процесс сдачи судов,
формирование программы испытаний

5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 22
в т. ч.:
теоретическое обучение

10

практические занятия

22

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

4
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСИС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 Теория и устройство судна

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчик: Агеева Ольга Константиновна, преподаватель

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол №7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

9

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Теория и устройство судна»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Теория и устройство судна» является обязательной частью
общепрофессионального учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02;
ОК 03; ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР

Умения

Знания

ОК 1 - 7 ПК
1.1 - 1.3
ПК 2.1 - 2.4
ПК 3.1 - 3.2
ПК 4.1 - 4.3
ПК 5.1 - 5.3

-определять типы судов
-ориентироваться в расположении
судовых помещений.

-классификацию
судов
по
правилам Регистра, обозначения на
судах
-архитектурный
тип
судна,
конструкция
корпуса,
судостроительные материалы.
-мореходные качества судна
(плавучесть,
остойчивость,
поворотливость,
ходкость),
технико-эксплуатационные
характеристики судна, главные
размерения
и
коэффициенты,
водоизмещение,
грузоподъемность,
непотопляемость.
-конструкция
надстроек
и
оборудование
судовых
помещений.
-конструкция грузовых люков.
-конструкция отдельных узлов
судна.
-оборудование и снабжения судна.
-спасательные средства.
-судовые устройства.
-конструктивную
противопожарную защиту.
-назначение и классификацию
судовых систем.
-назначение,
состав,
функционирование
системы
предупреждения загрязнения воды.

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 22
в т. ч.:
теоретическое обучение

22

практические занятия

10

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

4
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 Информационные технологии в профессиональной
деятельности

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Егорова Наталья Григорьевна, мастер производственного обучения

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

10

4
1.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» является обязательной частью общепрофессионального учебного цикла
основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01
Судостроитель-судоремонтник металлических судов
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК
03; ОК 05; ОК 09.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 2.1
ПК 4.1
ПК 4.2
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК09
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 9
ЛР 10

Умения

Знания

- разрабатывать, оформлять
ассоциативные чертежи
посредством CAD систем на
сборочные конструкции и их
элементы;
-выполнять построение
сборочных чертежей и чертежей
сварных соединений в CAD
системах;
-выполнять разработку пакета
технической документации;
- выполнять 3D-моделирование,
создание резьбовых соединений и
их рабочих и сборочных
чертежей в CAD системах;
- использовать возможности
моделирования листового
металла, выполнять вывод
технической документации;
-использовать оборудование
металлоконструкции в Компас3D.

-возможностей
моделирования
изделий
в
Компас-3D,
параметризация,
ассоциативный
чертеж;
-возможности
использования
САПР
Компас-3D
для
автоматизации
проектноконструкторских работ;
-роль CAD и CAM систем в
профессиональной деятельности;
-требования ГОСТ и ЕСКД к
электронной
модели
изделия,
детали.
способы выполнения рабочих
чертежей и эскизов;
- способы представления, хранения
и
обработки
данных
на
компьютере;
библиотеки
CAD
систем,
простейшие способы их настройки.

5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

72

в т.ч. в форме практической подготовки 55
в т. ч.:
теоретическое обучение

10

практические занятия

55

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

7
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области «Северодвинский техникум
судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.01. История России

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчик: Ильина Елена Валерьевна, преподаватель

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.

Председатель ............................................

И.А. Новикова

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………..

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….…

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

13

ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………...……..

4

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина «СГ.01. История России» является обязательной частью
социально-гуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов (в действующей редакции).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.
Коды
ОК, ПК
ОК 01,
ОК 02,
ОК 03,
ОК 04,
ОК 05,
ОК 06,
ОК 09

Умения

Знания

Должен уметь:

отражать понимание России в
мировых политических и социальноэкономических процессах XX начала XXI века, знание достижений
страны и ее народа; умение
характеризовать
историческое
значение Российской революции,
Гражданской
войны,
Новой
экономической
политики,
индустриализации
и
коллективизации
в
СССР,
решающую роль СССР в победе над
нацизмом,
значение
советских
научно-технологических
успехов,
освоения
космоса;
понимание
причин и следствий распада СССР,
возрождения Российской Федерации
как
мировой
державы,
воссоединения Крыма с Россией,
специальной военной операции на
Украине и других важнейших
событий XX – начала XXI века;
особенности развития культуры
народов СССР (России);

составлять
описание
(реконструкцию) в
устной
и
письменной форме исторических
событий,
явлений,
процессов
истории родного края, истории
России и всемирной истории XX начала XXI века и их участников,
образа жизни людей и его изменения
в Новейшую эпоху; формулировать
и обосновывать собственную точку

Должен знать:

основные периоды истории
Российского государства, ключевые
социально-экономические
процессы, а также даты важнейших
событий отечественной истории;

имена
героев
Первой
мировой, Гражданской, Великой
Отечественной войн, исторических
личностей, внесших значительный
вклад в социально-экономическое,
политическое и культурное развитие
России в XX – начале XXI века;

ключевые события, основные
даты и этапы истории России и мира
в XX – начале XXI века;
выдающихся
деятелей
отечественной
и
всемирной
истории; важнейших достижений
культуры, ценностных ориентиров;

основные этапы эволюции
внешней политики России, роль и
место России в общемировом
пространстве;

основные
тенденции
и
явления в культуре; роль науки,
культуры и религии в сохранении и
укреплении
национальных
и
государственных традиций;

Россия накануне Первой
мировой войны. Ход военных
действий.
Власть,
общество,
экономика, культура. Предпосылки
революции;

5

зрения (версию, оценку) с опорой на
фактический материал, в том числе
используя источники разных типов;

выявлять
существенные
черты
исторических
событий,
явлений,
процессов;
систематизировать
историческую
информацию в соответствии с
заданными критериями; сравнивать
изученные исторические события,
явления, процессы;

осуществлять с соблюдением
правил
информационной
безопасности поиск исторической
информации по истории России и
зарубежных стран XX – начала XXI
века в справочной литературе, сети
Интернет, СМИ для решения
познавательных задач; оценивать
полноту
и
достоверность
информации с точки зрения ее
соответствия
исторической
действительности;

анализировать
текстовые,
визуальные источники исторической
информации,
в
том
числе
исторические
карты/схемы,
по
истории России и зарубежных стран
XX – начала XXI века; сопоставлять
информацию, представленную в
различных
источниках;
формализовать
историческую
информацию в виде таблиц, схем,
графиков, диаграмм;

защищать
историческую
правду, не допускать умаления
подвига
народа
при
защите
Отечества, готовность давать отпор
фальсификациям
российской
истории;
–
демонстрировать патриотизм,
гражданственность, уважение к
своему
Отечеству
—
многонациональному Российскому
государству, в соответствии с
идеями взаимопонимания, согласия
и мира между людьми и народами, в
духе демократических ценностей
современного общества;

анализировать,
характеризовать
и
сравнивать
исторические события, явления,


Февральская революция 1917
года. Двоевластие. Октябрьская
революция. Первые преобразования
большевиков. Гражданская война и
интервенция. Политика «военного
коммунизма». Общество, культура в
годы революций и Гражданской
войны;

Нэп. Образование СССР.
СССР в годы нэпа. «Великий
перелом».
Индустриализация,
коллективизация,
культурная
революция. Первые Пятилетки.
Политический строй и репрессии.
Внешняя
политика
СССР.
Укрепление Обороноспособности;

Великая
Отечественная
война 1941-1945 годы: причины,
силы сторон, основные операции.
Государство и общество в годы
войны,
массовый
героизм
советского народа, единство фронта
и тыла, человек на войне.
Нацистский оккупационный режим,
зверства
захватчиков.
Освободительная миссия Красной
Армии. Победа над Японией.
Решающий вклад СССР в Великую
Победу. Защита памяти о Великой
Победе;

СССР в 1945-1991 годы.
Экономические
развитие
и
реформы.
Политическая система «развитого
социализма».
Развитие
науки,
образования, культуры. «Холодная
война» и внешняя политика. СССР и
мировая социалистическая система.
Причины
распада
Советского
Союза;

Российская Федерация в
1992-2022 годы. Становление новой
России. Возрождение Российской
Федерации как великой державы в
XXI
веке.
Экономическая
и
социальная
модернизация.
Культурное
пространство
и
повседневная жизнь. Укрепление
обороноспособности.
Воссоединение
с Крымом
и
Севастополем. Специальная военная

6

ПК 1.1.
ПК 1.2.

процессы с древнейших времен до
настоящего времени;

причинно-следственные,
пространственные
связи
исторических событий, явлений,
процессов с древнейших времен до
настоящего времени.
Должен уметь:
анализировать
текстовые,
визуальные источники информации;
сопоставлять
информацию,
представленную
в
различных
источниках;
- осуществлять поиск информации
для решения познавательных задач с
соблюдением
правил
информационной безопасности.

операция.
Место
России
в
современном мире;

роли России в мировых
политических
и
социальноэкономических
процессах
с
древнейших времен до настоящего
времени.
Должен знать:
- этапы и особенности развития
судостроения в СССР и
современной России;
- вклад судостроительной отрасли в
укрепление обороноспособности
государства;
- роль судостроительных отраслей
в
развитии
экономических
процессов в стране и мире.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины

Объем в часах
36

в т. ч.:
теоретическое обучение

26

практические занятия

3

Самостоятельная работа

6

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Баранова Ирина Александровна, преподаватель

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

11

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является
обязательной частью общепрофессионального учебного цикла основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01; ОК 02; ОК
10
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ПК1.1
ПК4.1
ПК1.2
ПК4.2
ПК5.2
ПК1.3
ПК4.3
ПК5
ПК1.4
ПК4.4
ПК5.4

ОК 01
ОК 02
ОК 10
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6

Умения
применять профессиональноориентированную лексику при
возникновении сложностей во время
выполнения сборочных операций
читать чертежи и техническую
документацию согласно стандартам
ISO

понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на
известные темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить
свои действия (текущие и
планируемые);
писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие
профессиональные темы

Знания
правила построения простых и
сложных предложений на
профессиональные темы; особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной направленности

правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(профессиональная лексика);
лексический
минимум,
относящийся
к
описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов
профессиональной направленности

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебного предмета

Объем в часах
36

в т. ч.:
1. Основное содержание

36
в т. ч.:

теоретическое обучение

27

практические занятия

3

Самостоятельная работа

6
в т. ч.:

Промежуточная аттестация (в форме дифференцированного
зачета)

2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.03 Безопасность жизнедеятельности

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель – судоремонтник металлических судов

Организация: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
Разработчик:
Тетера Анжелика Анатольевна,
преподаватель

Рассмотрена и одобрена на заседании Методического Совета
Протокол № 7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4
6

УЧЕБНОЙ

12

ОСВОЕНИЯ

14

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01 Судостроитель – судоремонтник
металлических судов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии следующих
компетенций: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 06, ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания:
Код
ОК, ПК, ЛР
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК 06
ОК 07
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.2
ПК 3.1-3.3
ПК 4.1-4.3
ПК 5.1-5.3
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 9
ЛР 10

Умения











организовывать и проводить
мероприятия по защите
работающих и населения от
негативных
воздействий
чрезвычайных ситуаций;
предпринимать
профилактические меры для
снижения
уровня
опасностей различного вида
и
их
последствий
в
профессиональной
деятельности и быту;
использовать
средства
индивидуальной
и
коллективной защиты от
оружия
массового
поражения;
применять
первичные
средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне
военно-учетных
специальностей
и
самостоятельно определять
среди них родственные
полученной профессии;
применять
профессиональные знания в
ходе
исполнения
обязанностей
военной
службы
на
воинских
должностях в соответствии с

Знания
 принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики, прогнозирования
развития событий и оценки
последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях, в том
числе в условиях
противодействия терроризму как
серьезной угрозе национальной
безопасности России;
 основные виды потенциальных
опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности
и быту, принципы снижения
вероятности их реализации;
 основы военной службы и
обороны государства;
 задачи и основные мероприятия
гражданской обороны;
 способы защиты населения от
оружия массового поражения;
 меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения
при пожарах;
 организацию и порядок призыва
граждан на военную службу и
поступления на нее в
добровольном порядке;
 основные виды вооружения,

5





полученной профессией;
владеть
способами
бесконфликтного общения и
саморегуляции
в
повседневной деятельности
и экстремальных условиях
военной
службы;
демонстрировать
гражданско-патриотическую
позицию;
выстраивать общение на
основе
общечеловеческих
ценностей;
оказывать первую помощь
пострадавшим.

военной техники и специального
снаряжения, состоящих на
вооружении (оснащении)
воинских подразделений, в
которых имеются военноучетные специальности,
родственные профессиям СПО;
 область применения получаемых
профессиональных знаний при
исполнении обязанностей
военной службы;
 порядок и правила оказания
первой помощи пострадавшим.

6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объём в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 4
в т. ч.:
теоретическое обучение

26

практические занятия

4

контрольная работа

1

самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачёта

4
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯАРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.04 Физическая культура

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»
Разработчики: Ильин Александр Александрович, преподаватель

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № ....... … от « . …» ................... 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………….

5

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………..

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………..

16

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Физическая культура»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Физическая культура» является обязательной частью
социально-гуманитарного учебного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 26.01.01Судостроитель-судоремонтник
металлических судов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 4, ОК 6,
ОК8.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК, ЛР
ОК 4, ОК 6,
ОК 8

ЛР 2, ЛР 4,
ЛР 6, ЛР 9,
ЛР 10

Умения
использовать физкультурнооздоровительную деятельность
для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей

Знания
о роли физической культуры в
общекультурном,
профессиональном и социальном
развитии человека;
основы здорового образа жизни

5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

98

в т.ч. в форме практической подготовки 83
в т. ч.:
теоретическое обучение

5

практические занятия

83

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

8
2

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 05 Основы бережливого производства

Северодвинск 2023

2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель – судоремонтник металлических судов

Организация: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
Разработчик:
Тетера Анжелика Анатольевна,
преподаватель

Рассмотрена и одобрена на заседании Методического Совета
Протокол № 7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4
5

УЧЕБНОЙ

10

ОСВОЕНИЯ

12

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы бережливого производства»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы бережливого производства» является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02,
ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания:
Код ПК, ОК,
ЛР
ОК 01, ОК
02, ОК 07,
ПК 1.1-1.3,
ПК 2.1-2.2,
ПК 3.1-3.3,
ПК 4.1-4.3,
ПК 5.1-5.3
ЛР 1, ЛР 2,
ЛР 3, ЛР 4,
ЛР 7, ЛР 10

Умения

Знания

организовывать работу коллектива и психологические
основы
команды
деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности
взаимодействовать
с
коллегами, основы проектной деятельности
руководством, клиентами в ходе
профессиональной деятельности
соблюдать нормы экологической правила
экологической
безопасности
безопасности
при
ведении
профессиональной деятельности
определять
направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной деятельности по
профессии осуществлять работу с
соблюдением принципов бережливого
производства
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний об
изменении климатических условий
региона

основные ресурсы, задействованные
в профессиональной деятельности

пути
ресурсосбережения

обеспечения

принципы
бережливого
производства
основные направления изменения
климатических условий региона

5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объём в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 3
в т. ч.:
теоретическое обучение

26

практические занятия

3

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачёта

6
1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 06 Основы финансовой грамотности

Северодвинск 2023

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования
26.01.01 Судостроитель – судоремонтник металлических судов

Организация: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
Разработчик:
Тетера Анжелика Анатольевна,
преподаватель

Рассмотрена и одобрена на заседании Методического Совета
Протокол № 7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

2

3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4
6

УЧЕБНОЙ

11

ОСВОЕНИЯ

13

3

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «Основы финансовой грамотности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по профессии 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник
металлических судов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02,
ОК 03.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания:
Код ОК, ЛР
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 10
ЛР 12

Умения
применять теоретические знания по
финансовой
грамотности
для
практической
деятельности
и
повседневной жизни
взаимодействовать в коллективе и
работать в команде

Знания
основные понятия финансовой
грамотности
и
основные
законодательные
акты,
регламентирующие ее вопросы
виды
принятия
решений
в
условиях
ограниченности
ресурсов
рационально
планировать
свои основные виды планирования
доходы
и
расходы
грамотно
применяет полученные знания для
оценки собственных экономических
действий в качестве потребителя,
налогоплательщика,
страхователя,
члена семьи и гражданина
использовать приобретенные знания устройство банковской системы,
для
выполнения
практических основные виды банков и их
заданий, основанных на ситуациях, операций
связанных
с
банковскими
операциями, рынком ценных бумаг,
страховым рынком, фондовой и
валютной биржами
анализирует состояние финансовых сущность понятий «депозит» и
рынков,
используя
различные «кредит», их виды и принципы
источники информации
определять назначение видов налогов схемы кредитования физических
и применять полученные знания для лиц
расчёта НДФЛ, налоговых вычетов,
заполнения налоговой декларации
применять правовые нормы по устройство налоговой системы,
защите
прав
потребителей виды
налогообложения
финансовых услуг и выявлять физических лиц
признаки
мошенничества
на
финансовом рынке в отношении
4

5
физических лиц
планировать
и
анализировать признаки
финансового
семейный
бюджет
и
личный мошенничества
финансовый план
составлять обоснование бизнес-идеи основные виды ценных бумаг и их
доходность
применять полученные знания для формирование инвестиционного
увеличения пенсионных накоплений портфеля
классификацию
инвестиций,
основные разделы бизнес-плана
виды страхования
виды пенсий, способы увеличения
пенсий

5

6
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объём в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины /
максимальная учебная нагрузка

36

в т.ч. в форме практической подготовки 3
в т. ч.:
теоретическое обучение

26

практические занятия

3

самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачёта

6
1

6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯАРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 Выполнение различных операций с применением ручной и
частично механизированной сварки (наплавки).

Северодвинск 2023

2

Программа
профессионального
модуляразработана
на
основе
Федерального
государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального
образования 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчики: Житов Федор Дмитриевич

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.

Председатель ...........................................

И.А. Новикова

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

4

МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

12

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Выполнение различных операций с применением ручной и частично
механизированной сварки (наплавки)»

1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной
вид Выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке, монтаже судовых
конструкций и механизмов и соответствующие ему общие компетенции, и профессиональные
компетенции.
1.1.1. Перечень общих компетенций и личностных результатов
Код
ОК 1.

Наименование общих компетенций

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности;

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;

ОК 4

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста;

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.

ОК 9

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;

5
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным
и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий
социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том
числе цифровой

ЛР 1
ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9

ЛР 10

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
ВД 1

Наименование вида деятельности и профессиональных компетенций
выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке, монтаже судовых
конструкций и механизмов;

ПК 1.1

Выполнение простых слесарно-сборочных работ при монтаже и демонтаже
судовых конструкций.

ПК 1.2

Выполнение слесарно-сборочных, подготовительных и вспомогательных работ по
типовым технологическим процессам.

ПК1.3

Придание требуемой формы мелким деталям и узлам судна из листового проката и
профиля в холодном состоянии, а также выполнение вспомогательных работ при
гибке и правке в горячем состоянии.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Иметь практический опыт

выполнения слесарных операций при разработке и сборке
неответственных узлов;
обработки деталей в свободный размер ручным слесарным
инструментом;

Уметь

выполнять слесарные операции при демонтаже вспомогательных
механизмов, электрооборудования, теплообменных аппаратов,
арматуры, трубопроводов;
производить очистку, промывку деталей машин и механизмов;
осуществлять обработку деталей в свободный размер ручным

6
слесарным инструментом;
выполнять изготовление заготовок для прокладок из различных
материалов;
выполнять работы по подготовке к монтажу вспомогательных
механизмов, трубопроводов, арматуры под руководством слесарямонтажника судового более высокой квалификации;
Знать

наименование и расположение основных районов судна;
наименование механизмов, устройств, трубопроводов, арматуры и
деталей, поступающих на монтаж;
типы соединений трубопроводов;
основные требования, предъявляемые при выполнении слесарных
операций, при обработке неответственных деталей;
материалы для прокладок;
назначение и условия применения наиболее распространенных
простых приспособлений, слесарного и измерительного
инструмента;
правила обращения с консервирующими материалами, их
назначение

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов 384 часов
в том числе в форме практической подготовки 312часов.
Из них на освоение МДК-132часов
в том числе самостоятельная работа 12 часов
практики, в том числе учебная 108 часов
производственная 144часов
Промежуточная аттестация в форме экзамена

7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.

1

2

ПК2.1-2.2
ОК 1-9
ЛР
1,2,3,4,6,7,9,
10

Всего

Промежут.
аттест.

Наименования разделов
профессионального модуля

В т.ч. в форме практ.
подготовки

Коды
профессиональн
ых и общих
компетенций

Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем

Суммарный
объем
нагрузки,
час.
(МДК,
практики и
самостояте
льная
работа)

Лаборат. и
практ.
занятий

3

4

5

6

7

132

60

132

-

60

108

108

144

144

384

312

Обучение по МДК
В том числе

Практики

Учебная

Производст
венная

Консультации

Самостоятельная работа

МДК 01.01

Технологический
процесс слесарномонтажных работ
Учебная практика

Производственная
практика
Всего:

-

12

-

12

108
144
132

-

60

108

144

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯАРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 Выполнение различных операций с применением ручной и
частично механизированной сварки (наплавки).

Северодвинск 2023

2

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального
образования 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчики: Аншукова Светлана Владимировна

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.

Председатель ...........................................

И.А. Новикова

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

4

МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

12

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Выполнение различных операций с применением ручной и частично
механизированной сварки (наплавки)»

1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной
вид Выполнение различных операций с применением ручной и частично механизированной сварки
(наплавки);и соответствующие ему общие компетенции, и профессиональные компетенции.
1.1.1. Перечень общих компетенций и личностных результатов
Код
ОК 1.

Наименование общих компетенций

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности;

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;

ОК 4

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста;

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.

ОК 9

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;

5
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным
и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий
социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том
числе цифровой

ЛР 1
ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9

ЛР 10

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
ВД 1
ПК 2.1
ПК 2.2

Наименование вида деятельности и профессиональных компетенций
выполнение различных операций с применением ручной и
механизированной сварки (наплавки)

частично

Подготовка и сборка элементов конструкций под сварку.
Проведение сварочных работ и зачистка сварных швов после сварки.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
выполнения газовой сварки средней сложности и сложных узлов,
Иметь практический
деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных и
опыт

Уметь

простых деталей из цветных металлов и сплавов;
выполнения ручной дуговой и плазменной сварки средней
сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и
трубопроводов;
выполнения автоматической и механизированной сварки с
использованием плазмотрона средней сложности и сложных
аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов;
выполнения кислородной, воздушно-плазменной резки металлов
прямолинейной и сложной конфигурации;
чтения чертежей средней сложности и сложных сварных
металлоконструкций;
организации безопасного выполнения сварочных работ на рабочем
месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и
требованиями охраны труда;
выполнять зачистку кромок и мест установки деталей под сварку и
сварных швов пневматическими машинами;
работать электроприхваткой;
выполнять тепловую резку и пневматическую рубку при подгонке и
сборке простых конструкций из углеродистых и низколегированных

6

Знать

сталей в нижнем положении;
подготавливать газовые баллоны к работе;
выполнять сборку изделий под сварку в сборочносварочных приспособлениях и прихватками;
проверять точность сборки;
принцип работы и правила эксплуатации и обслуживания,
применяемого пневматического, сварочного, газорезательного и
механического оборудования;
основные свойства применяемых сталей, сплавов, электродов;
правила эксплуатации сети сжатого воздуха;
правила подготовки конструкций под сварку;
виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;
виды сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах;
типы разделки кромок под сварку;
правила наложения прихваток;
типы газовых баллонов и правила подготовки их к работе

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов 360 часов
в том числе в форме практической подготовки 309часов.
Из них на освоение МДК-96часов
в том числе самостоятельная работа 6 часов
практики, в том числе учебная 120 часов
производственная 144часов
Промежуточная аттестация в форме экзамена

7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.

1

2

ПК2.1-2.2
ОК 1-9
ЛР
1,2,3,4,6,7,9,
10

Всего

Промежут.
аттест.

Наименования разделов
профессионального модуля

В т.ч. в форме практ.
подготовки

Коды
профессиональн
ых и общих
компетенций

Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем

Суммарный
объем
нагрузки,
час.
(МДК,
практики и
самостояте
льная
работа)

Лаборат. и
практ.
занятий

3

4

5

6

7

96

45

96

-

45

120

120

144

144

360

309

Обучение по МДК
В том числе

Практики

Учебная

Производст
венная

Консультации

Самостоятельная работа

МДК 02.01

Технология
электрогазосварочн
ых работ
Учебная практика

Производственная
практика
Всего:

-

6

-

6

120
144
96

-

45

120

144

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Сборка, монтаж (демонтаж)элементов судовых конструкций,
корпусов, устройств и систем металлических судов

Северодвинск 2023

2

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального
образования 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчики: Аншукова Светлана Владимировна

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7… от «23» июня 2023 г.

Председатель ...........................................

И.А. Новикова

3

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

12

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Сборка, монтаж (демонтаж)элементов судовых конструкций,
корпусов, устройств и систем металлических судов»

1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной
вид Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем
металлических судови соответствующие ему общие компетенции, и профессиональные
компетенции.
1.1.1. Перечень общих компетенций и личностных результатов
Код
ОК 1.

Наименование общих компетенций

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности;

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;

ОК 4

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста;

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.

ОК 9

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;

5
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность
принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным
и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий
социально опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность
собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и
профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и
чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни,
спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том
числе цифровой

ЛР 1
ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9

ЛР 10

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
ВД 1
ПК 4.1

Наименование вида деятельности и профессиональных компетенций
сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и
систем металлических судов
Выполнение простых операций по разметке мелких деталей и заготовок,
изготовлению и установке деталей набора, сборке легких перегородок и выгородок

ПК 4.2

Выполнение простых работ при сборке, установке, демонтаже и ремонте плоских
малогабаритных секций, установке и проверке простых узлов и деталей.

ПК 4.3

Выполнение простых работ при сборке, установке, демонтаже и ремонте плоских
крупногабаритных секций, установке и проверке набора и деталей насыщения на
плоских узлах и секциях, при испытаниях сварных швов корпусных конструкций.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Выполнения работ по сборке легких переборок и выгородок;
Иметь практический
изготовления и установки деталей набора;
опыт

сборки плоских малогабаритных секций из углеродистых и
низколегированных сталей;
выполнения разметки, контуровки по шаблону, сборки, установки и
проверки простых узлов деталей из углеродистых и
низколегированных сталей при узловой, секционной и стапельной
сборке;
выполнения работ при сборке, демонтаже, установке, ремонте
плоских крупногабаритных секций, плоскостных секций,
криволинейных и несимметричных тавровых узлов;

Уметь

Работать с технической и технологической документацией
сборщика корпусов металлических судов;
применять инструмент, приспособления и оборудование;
проводить типовые испытания и контроль деталей и судовых
корпусных конструкций в цехе, на стапеле и на судне;

6

Знать

осуществлять формирование корпуса судна на стапеле или в доке из
секций (плоскостных с погибью, крупногабаритных плоских,
малогабаритных со сложной кривизной, объемных), блок-секций
для средней части судна, блок-секций надстройки и секций
оконечностей судов с простыми обводами;
выполнять разметку, проверку, контуровку корпусных конструкций
при стапельной сборке и ремонте, а также разметку на секциях мест
установки деталей набора, насыщения с вынесением размеров от
основных линий корпуса судна;
выполнять демонтаж, ремонт, изготовление, установку листов
наружной обшивки с погибью для средней части судна, листов
фальшборта в оконечностях, палубного настила, настила второго
дна;
осуществлять гибку на станках в холодном состоянии и вручную с
нагревом профильного и листового материала со сложной
кривизной толщиной до 10 мм при ремонте судов;
выполнять средней сложности проверочные работы;
снимать размеры с места и изготавливать шаблоны для сложных
деталей;
выполнять сборку, установку и проверку постелей с погибью,
кондукторов и кантователей средней сложности;
выполнять правку любым методом крупногабаритных сложных
корпусных конструкций из сталей и сплавов толщиной свыше 6 мм,
а также несложных корпусных конструкций из сталей и сплавов
толщиной до 6 мм;
проводить гидравлические испытания корпусных конструкций
давлением до 2,0 МПа (до 20 кгс/см2) и пневматические испытания
давлением свыше 0,05 до 0,3 МПа (от 0,5 до 3 кгс/см2) с
устранением выявленных недостатков.
Технические характеристики деталей и узлов корпусных
конструкций;
методы и типовые технологические процессы изготовления, сборки
и контроля;
документацию сборщика корпусов металлических судов;
типовые дефекты изготовления и сборки и их причины, методы
предупреждения дефектов;
этапы узловой и секционной сборки;
способы разметки сложных деталей и установки узлов и деталей на
криволинейные поверхности; развертки сложных геометрических
фигур;
обработку и сборку деталей, узлов, секций и блоков;
методы ремонта, замены обшивки и набора корпуса судна;
систему припусков и допусков, квалитеты обработки и параметры
шероховатости, методы стыкования блоков корпуса судна;
устройство стапель-кондукторов, кантователей; различные формы
подготовки кромок под сварку;
способы выполнения проверочных работ; причины возникновения
сварочных деформаций и способы их предупреждения;
способы правки сварных и клепаных конструкций любым методом;
основные правила и технические условия на постройку и ремонт
корпусов металлических судов;
малую механизацию, сборочные приспособления при сборке и
формировании секций, блок-секций и установку их на стапеле;
способы формирования судового поезда для постройки, вывода и
спуска судов;
принцип действия и устройство поточных и механизированных
линий по сборке и сварке днищевых и бортовых секций;

7
правила и технические условия на гидравлические испытания
давлением до 2,0 МПа (до 20 кгс/см2) и пневматические испытания
давлением до 0,3 МПа (до 3 кгс/см2) корпусных конструкций,
правила пользования сложными контрольно-измерительными
проверочными инструментами и приборами, их назначение;
способы проверки положения мелких и малых судов на стапеле и в
доке при ремонте

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов 1570 часов
в том числе в форме практической подготовки1456часов.
Из них на освоение МДК-214часов
в том числе самостоятельная работа14часов
практики, в том числе учебная 462часов
производственная 894часов
Промежуточная аттестация в форме экзамена

8
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.

1

2

ПК4.1-4.3
ОК 1-9
ЛР
1,2,3,4,6,7,9,
10

Всего

Промежут.
аттест.

Наименования разделов
профессионального модуля

В т.ч. в форме практ.
подготовки

Коды
профессиональн
ых и общих
компетенций

Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем

Суммарный
объем
нагрузки,
час.
(МДК,
практики и
самостояте
льная
работа)

Лаборат. и
практ.
занятий

3

4

5

6

7

214

100

214

-

100

462

462

894

894

1570

1456

Обучение по МДК
В том числе

Практики

Учебная

Производст
венная

Консультации

Самостоятельная работа

МДК 04.01

Технологический
процесс сборки
корпусов
металлических
судов
Учебная практика

Производственная
практика
Всего:

-

14

-

14

462
894
214

-

100

462

894

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
26.01.01
Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Северодвинск 2023

2
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального
образования 26.01.01 судостроитель-судоремонтник металлических судов, утвержденного
приказом 27 апреля 2022 г. N 288 - и
-приказа Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ
«О практической подготовке обучающихся», от 05.08.2020 № 885/ 390.

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчики: Артемьев Илья Дмитриевич

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета
Протокол № 7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ……. ..................................

И.А. Новикова

3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

9

4
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа производственной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) по профессии СПО 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке, монтаже судовых
конструкций и механизмов,
выполнение различных операций с применением ручной и частично механизированной
сварки (наплавки),
сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем металлических судов (по выбору).
1.2. Цели и планируемые результаты освоения производственной практики:
Результатом освоения рабочей программы производственной практики является приобретение первоначального практического опыта, освоение профессиональных компетенций,
развитие общих компетенций и личностных результатов по профессии СПО 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов.
ВПД
Практический опыт работы
выполнение слесарных операций при -выполнения слесарных операций при разрадемонтаже, ремонте, сборке, монтаже ботке и сборке неответственных узлов;
судовых конструкций и механизмов
-обработки деталей в свободный размер ручным слесарным инструментом;
выполнение
различных
операций
с -выполнения газовой сварки средней сложприменением
ручной
и
частично ности и сложных узлов, деталей и трубомеханизированной сварки (наплавки)
проводов из углеродистых и конструкционных и простых деталей из цветных металлов и сплавов;
-выполнения частично механизированной
сварки узлов, деталей, конструкций и трубопроводов;
-чтения чертежей средней сложности и
сложных сварных металлоконструкций;
-организации безопасного выполнения сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда;
сборка, монтаж (демонтаж) элементов -выполнения работ по сборке легких пересудовых конструкций, корпусов, устройств и борок и выгородок;
систем металлических судов (по выбору)
-изготовления и установки деталей набора;
-сборки плоских малогабаритных секций из
углеродистых и низколегированных сталей;
-выполнения разметки, контуровки по шаблону, сборки, установки и проверки простых узлов деталей из углеродистых и низколегированных сталей при узловой, секционной и стапельной сборке;
-выполнения работ при сборке, демонтаже,

5
установке, ремонте плоских крупногабаритных секций, плоскостных секций, криволинейных и несимметричных тавровых узлов;
Коды ПК
ПК 1.1.
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК. 2.1.
ПК 2.2
ПК 4.1.
ПК 4.2.
ПК 4.3.

Коды ОК

Наименование результата обучения по профессии/специальности
(освоенные виды работ)
Выполнение простых слесарно-сборочных работ при монтаже и демонтаже судовых конструкций.
Выполнение слесарно-сборочных, подготовительных и вспомогательных работ по типовым технологическим процессам.
Придание требуемой формы мелким деталям и узлам судна из листового проката и профиля в холодном состоянии, а также выполнение
вспомогательных работ при гибке и правке в горячем состоянии.
Подготовка и сборка элементов конструкций под сварку.
Проведение сварочных работ и зачистка сварных швов после сварки.
Выполнение простых операций по разметке мелких деталей и заготовок, изготовлению и установке деталей набора, сборке легких перегородок и выгородок.
Выполнение простых работ при сборке, установке, демонтаже и ремонте плоских малогабаритных секций, установке и проверке простых
узлов и деталей.
Выполнение простых работ при сборке, установке, демонтаже и ремонте плоских крупногабаритных секций, установке и проверке
набора и деталей насыщения на плоских узлах и секциях, при испытаниях сварных швов корпусных конструкций.
Наименование ОК и ЛР

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

ОК 04.

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том
числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

6
ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ЛР 1
ЛР 2

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к
участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий
собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех
формах и видах деятельности.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного
образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и
т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 6
ЛР 7
ЛР 9

ЛР 10

1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики:
Всего – 1182 часов, в том числе:
В рамках освоения ПМ 01. - 144 часов
В рамках освоения ПМ 02. - 144 часов
В рамках освоения ПМ 04. - 894 часов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Архангельской области
«Северодвинский техникум судостроения и судоремонта»
(ГБПОУ АО «СТСиС»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
26.01.01
Судостроитель-судоремонтник металлических судов

Северодвинск 2023

2

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального
образования
26.01.01
Судостроитель-судоремонтник
металлических
судов,
утвержденного приказом Министерства просвещения РФ №288 от 27.04.2022г.
- и приказа Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ «О практической подготовке обучающихся» от 05.08.2020 № 885/ 390.

Организация-разработчик: ГБПОУ АО «Северодвинский техникум судостроения и
судоремонта»

Разработчик: Абрамов Александр Николаевич, мастер производственного обучения

Рассмотрено и одобрено на заседании Методического Совета
Протокол № 7 от «23» июня 2023 г.
Председатель ............................................

И.А. Новикова

3

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ

4

8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

18

4

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью программы
подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) по
профессии СПО 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических
судов
в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
-выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке, монтаже
судовых конструкций и механизмов;
-выполнение различных операций с применением ручной и частично механизированной сварки (наплавки);
-сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов,
устройств и систем металлических судов.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной практики.
Учебная практика направлена на развитие практических умений и формирование у обучающихся первоначального практического опыта, освоение
профессиональных компетенций, развитие общих компетенций и личностных результатов по профессии
Вид профессиональной деятельности (ВПД)

Код и наименование ПК

Требования к умениям и практическому опыту

Выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте,
сборке, монтаже судовых конструкций и
механизмов

ПК 1.1. Выполнение простых слесарно-сборочных
работ при монтаже
и демонтаже судовых конструкций.

выполнять разметку и
построение разверток
несложных деталей и
узлов;
выполнять слесарные
операции при демонтаже вспомогательных
механизмов, электрооборудования, теплообменных аппаратов,
арматуры, трубопроводов;
производить очистку,
промывку деталей
машин и механизмов;
осуществлять
обработку деталей в
свободный

Освоенные
виды работ
простые
слесарносборочные
работы при
монтаже и
демонтаже
судовых
конструкций

5

ПК 1.2. Выполнение слесарносборочных, подготовительных и
вспомогательных
работ по типовым
технологическим
процессам.

Выполнение различных операций с применением ручной и
частично механизированной сварки
(наплавки);

размер ручным
слесарным
инструментом;
осуществлять
обработку деталей в
свободный размер
ручным слесарным
инструментом;
выполнять
изготовление заготовок
для прокладок из
различных материалов;
выполнять работы по
подготовке к монтажу
вспомогательных механизмов, трубопроводов, арматуры.

ПК 2.1. Подготовка и сборка элементов конструкций под сварку.

выполнять зачистку
кромок и мест установки деталей под
сварку и сварных
швов пневматическими машинами;
работать электроприхваткой;
подготавливать газовые баллоны к работе;
выполнять сборку изделий под сварку в
сборочносварочных
приспособлениях и
прихватками;
проверять точность
сборки

ПК 2.2. Проведение сварочных работ и зачистка
сварных швов после сварки.

выполнять тепловую
резку и
пневматическую рубку
при подгонке и сборке
простых конструкций
из углеродистых и
низколегированных
сталей в нижнем
положении.

простые
слесарносборочные
работы при
монтаже и
демонтаже
судовых
конструкций
простые
слесарносборочные
работы при
монтаже и
демонтаже
судовых
конструкций
Подготовка и
сборка элементов
конструкций под
сварку.

выполнение
сварочных работ
и зачистка
сварных швов
после сварки.

6
Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых
конструкций,
корпусов, устройств и
систем металлических
судов.

ПК 4.1. Выполнение простых операций по разметке
мелких деталей и
заготовок, изготовлению и установке деталей
набора, сборке
легких перегородок и выгородок
ПК 4.2. Выполнение простых работ
при сборке, установке, демонтаже
и ремонте плоских
малогабаритных
секций, установке
и проверке простых узлов и деталей.

Код ОК
ОК 01.
ОК 02.
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05..
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.
ЛР. 4

работать с технической и технологической документацией
сборщика
корпусов металлических судов;
применять инструмент, приспособления
и оборудование;

выполнять разметку,
проверку, контуровку
корпусных
конструкций при
стапельной сборке и
ремонте;
выполнять средней
сложности
проверочные работы;

разметка мелких
деталей и
заготовок,
изготовление и
установка
деталей набора,
сборка легких
перегородок и
выгородок

сборка,
установка,
демонтаж и
ремонт плоских
малогабаритных
секций,
установка и
проверка простых
узлов и деталей

Наименование ОК и ЛР
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой
среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

7
ЛР. 6
ЛР. 9

ЛР. 10

Проявлять уважение к людям старшего поколения и готовность к участию
в социальной поддержке и волонтерских движениях
Соблюдать и пропагандировать правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от
алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохранять
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно
меняющихся ситуациях
Заботиться о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

1.3. Количество часов на освоение учебной практики:
Всего - 792 час, в том числе:
В рамках освоения ПМ.01. – 108 час.
В рамках освоения ПМ.02. – 120 час.
В рамках освоения ПМ.04. - 462 час.